论文资料：饮水当思源、保护水源地――2007年湿地使者行动.doc

饮水当思源、保护水源地2007年湿地使者行动竞标方案请大家不要随意改变表格格式及往里面插图！截止日期：2007年6月25日第一部分：竞标社团信息社团名称大学生绿色工程协会所属高校兰州交通大学所在省市甘肃省社团负责人姓名彭红江电话与手 mailLzjtugreenes 163.com 指导老师姓名陈永志电话与手 mailL 另一联系人姓名李建涛电话与手 来自活动区域同学姓名王强电话与手庭电团通信地 址兰州交通大学社团联转大学生绿色工程协会邮编730070社团成立时间1999年4月8日现有会员人数300挂靠学校部门兰州交通大学社团联合会主办的五个最有影响力的活动时 间地 点活动内容简介（每项50字以内）活动成果与影响2002年12月至今校内以废旧物品做成的环保时装秀引起学校学生广泛的参与，每年举行一届，同时引发兰州各大高校举办了类似的活动。2003年7月张掖黑河湿地考察形成黑河湿地考察报告，完成黑河湿地宣传2003年4月至今交大附近的小学2003年协会引进了环境教育，分别在交大附小，孔家崖一、二小，水挂庄小学进行环境教育活动。每学期至少一个学校(受教学校)两次以上，受到学校的好评。建立了长期合作伙伴关系。2004年10月至今漳县、岷县、兰州在世界自然基金会小额物种保护资助下，针对秦岭细鳞鲑资源区开展了秦岭细鳞鲑濒危调研完成秦岭细鳞鲑资源区秦岭细鳞鲑濒危调研，完成福兮，祸兮秦岭细鳞鲑文集的制作，分送400多家环保组织2005年校内唐锡阳报告会引起学校广大学生的共鸣，参与暑假活动和绿色营活动第二部分：活动区域活动水源地名称渭河源所在省、市、县甘肃省定西市渭源县为哪些城市和农村区域供应水源甘肃省渭源县、陇西县、武山县、甘谷县、天水市等1、水源地背景状况介绍（500字以内） 渭河是黄河的一级支流，发源于渭源县海拔米的鸟鼠山，在甘肃省境内干流全长公里，流域面积万多平方公里，水资源总量为亿立方米。上个世纪年代 以来，渭河流域持续干旱少雨，再加上生态破坏，渭河水量逐年锐减. 渭河是陕西人民的母亲河、生命河，渭河集中了全省64的人口、56的耕地、72的灌溉面积和82的工业总产值，国内生产总值占全省的81，在全省经济社会发展中的地位和作用举足轻重。但是，渭河流域水资源极为短缺，供需矛盾日益尖锐，尤其是农业其用水量达到70%以上，仍旧缺水；水质污染严重，而且有不断加剧的趋势；下游泥沙淤积严重，防洪形势十分严峻；水土流失没有得到有效遏制，治理进展缓慢。这些问题严重制约了渭河流域乃至全省经济社会可持续发展。 2、水源供应地状况及与水源地的关系简介（500字）据报道，渭河沿岸各个城市的生活污水和工农业污水、废弃物肆无忌惮地被排进渭河当中，浑黄的、深黑的，夹杂着刺鼻气味的渭河水，让人们根本无法近距离、长时间地和母亲河亲近。渭河是黄河最大的支流，如今已经变成黄河流域污染最严重的河流之一。在麦积区渭河岸边，多米宽的河道里，不足米宽的渭河水顺流而下，岸边的一条排污沟里流淌着黑褐色的生活污水和工业废水。随着环境的逐渐破坏，水资源可用量还会越来越少，供水形势会更加严重，而本身处于干旱地区的西部农业，将会面临更严峻的考验。当前渭河流域的水污染问题仍然不容乐观，但各县、各乡镇、各企业的环保意识明显增强，尤其是渭河沿岸的马铃薯淀粉加工厂和造纸厂的污水直接排放渭河中，给沿岸的生活用水和生产用水造成了严重的污染。第三部分：活动方案活动主题流水情结 关注渭河活动预期目标（1）掌握渭河（.甘肃段）流域水资源现状的第一手资料； （2）考察渭河（甘肃段）污染物来源，以及沿岸乡镇企业排污对水质和沿岸居民生活的影响； （3通过对渭河（甘肃段）水资源实际情况的了解，提出一些针对性的建议和看法； （4）希望更多的志愿者加入环保的行列，在艰难的环境中锻炼吃苦耐劳的精神，在大自然中吸取知识，学会换角色思考问题，学会合理处理人与自然的关系； （5）亲身感受环境污染尤其是水污染给当地生产生活带来的危害，用自己的行动向污染群体和受害群体提出警示; （6）掌握渭河沿岸粉条厂对渭河排污情况（以渭源县为例，数量、规模、污水成分排污量等）， （7）、通过访谈了解渭河源头生态变迁历史和生态破坏的主要因素。计划通过哪些活动收集水源地保护与破坏正反面案例（800字以内） 一、半结构访谈 1、当地居民 （1）、了解渭河源头生态变迁历史，和生态破坏主要因素； （2）、了解渭河沿岸居民水资源利用现状、水资源用途和水质变化与居民健康； （3）、了解主要存在那些针对渭河污染源； （4）、详细了解居民可能存在的保护水源的方式以及保护案例； （5）、了解政府针对渭河水源地污染的政策倾向和当地居民的态度。 2、政府 渭河(甘肃段)水污染现状的调查（1）从有关部门了解渭河水源地流域的水污染源和主要污染物；（2）对排放污染物的方式、时间、排放量以及排放物的污染指标进行调查；（3）了解相关部门针对水源地保护政策措施以及执行情况渭河“甘肃段”流域的植被和生物种群（1）、走访相关部门了解渭河源近年山体植被的变化和水文地理情况。；（2）、了解渭河源动植物资源的分布以及种类；（3）、了解渭河源流域内水生资源近年来的变化情况；（4）、了解政府针对水源地生态保护政策以及取得的成效。工、农业分布调查 （1）、了解渭河（甘肃段）工业分布和工业产品以及工业对乡镇经济的调查；（2）、了解渭河（甘肃段）农业产业产业结构以及农业对乡镇经济的影响；（3）、针对工农业分布现状政府采用的保护水源地的有效措施和改革计划。3、企业（1）、了解乡镇污染水资源利用和主要污染源；（2）、了解政府针对企业的污染采用措施和企业的态度以及改进的计划；二、资料收集 1、结合访谈收集污染情况数据； 2、动植物资源种类数据和生态变迁； 3、收集相关针对保护水源地的政策情况，尤其是针对渭河水源地的情况； 4、收集近年来研究渭河水源地保护和污染的相关科技文献以及相关研究进展。第四部分：宣传与教育宣教活动的预期目标1、根据考察情况了解渭河主要污染物以及污染结构，形成污染物调查报告；提交相关部门。使得当地政府、企业了解水资源的重要性； 2、使得当地群众了解水源地保护政策和水源地保护的重要性，提高他们的水资源保护意识，使其参与到水源地保护之中来；3、通过社会媒体的宣传效应增强渭河的影响，根据考察和收集的资料提出相应的渭河污染物解决方案或参考意见，并将成果公布在网上；4、使儿童从小树立水资源保护意识，能积极参与水资源保护行动；5、使高校学生和市民了解渭河水源地现状，增强他们的水资源保护意识。主要宣教对象1水源地当地居民采取的宣教方式访谈、宣传册、展板、招贴画主要宣教对象2水源地儿童采取的宣教方式2互动式环境教育主要宣教对象3用水地市民采取的宣教方式3展板宣传、宣传册主要宣教对象4高校学生采取的宣教方式4宣讲会、展板主要宣教对象5政府、企业采取的宣教方式5访谈、宣传册、建议书主要宣教对象6采取的宣教方式61、在水源地，计划通过哪些宣教活动传播水源地保护与可持续利用理念（800字以内） 1、社区宣传计划（1）、政策法规宣传收集相关水源地保护政策法规，制作成水源地保护口袋书，在条件可行下，与当地政府合作进行水源地保护宣传。（2）、展板宣传制作渭河水资源宣传板，以水资源利用与水源地环境保护的影响为主线，制作渭河流域水资源环境宣传展板，针对当地进行水资源宣传教育。（3）、招贴画根据节水型生活环境和水源地保护重要性为题，制作水源地保护宣传招贴画，开展水源地保护宣传。（4）、水资源利用资源图在条件许可下，与当地居民合作根据水资源利用率绘制水资源环境利用图，进行当地居民参与式水资源环境教育。并将绘制好的水资源图制作成招贴画邮寄给他们。2、环境教育计划（针对当地儿童） （1） 、制作相关水资源环境与生态环境教案，在当地进行室内外互动式环境教育，使得当地儿童了解水资源保护的重要性。开展相关的生态游戏，希望他们能从小事做起，从身边做起来保护水源地生态环境。 （2）戏剧式环境教育扮演根据当地用水情况，结合当地水资源利用与生活关系，与当地小学生合作编排戏剧性水资源利用话剧，进行参与式环境教育，并评出表现比较优秀的小学生授予“湿地小使者”称号。（3）、建立合作模式通过活动建立高校间和当地学校之间相互合作模式，尝试长期开展暑假环境教育模式的基地建设，促进协会和当地学校之间合作。（4）、绘画以“我的家乡”为主题开展针对当地的儿童的绘画比赛，将绘画图集制作成电子宣传册，上传网页。2、在用水地，计划通过哪些宣教活动传播水源地保护与可持续利用理念（800字以内）1、座谈会与用水地的政府和企业进行可能性的座谈会，了解他们对水资源利用和水资源利用态度，并且根据调研掌握情况进行水资源可持续利用建议；2、宣传册制作水资源保护手册（同水源地保护手册），发放给相关政府和企业。提出保护水资源环境倡导和建议。3、高校宣讲会根据渭河源水资源现状和此次调研情况，举行高校宣讲会，展示水源地环境现状和潜在污染源和污染调查结果。4、展板宣传结合调研结果，制作水源地保护成果展览，分别在用水地、兰州市繁华地段、湿地公园和高校内进行展板宣传。5、文字成果建议将调研情况和可行性建议，形成文字性成果，提交到当地相关部门，促进水源地保护的宣传。6、媒体宣传与兰州市和当地媒体合作，将调研成果和水源地保护建议进行媒体宣传，呼吁人们保护水源地环境。 第五部分：实地活动时间表时 间地 点具体活动内容备注2007年5月2007年7月兰州（1）、制定详细的暑期活动路线图，完成宣传资料及调查问卷等的制作； （2）、对暑期活动人员进行野外调查的培训、工作分组及相关课题的细化分类； （3）、联系兰州社会媒体对活动的相关报告进行跟踪报道。 （4）、完成湿地使者申报工作，以及政府部门沟通。完成资料收集工作、协调好和政府部门之间的沟通2007年7月28日兰州交通大学在兰州交通大学广场举行开营仪式，前往甘肃渭源县走访相关渭源县部门；2007年7月29日2007年8月1日鸟鼠山前往渭源县鸟鼠山进行探源情况调查完成访谈和水源地实地考察，沿河取样。2007年8月2日2007年8月5日渭源县前往渭源县周边及下游村寨展开调查完成政府资料收集、企业访谈和宣传，沿河取样。2007年8月6日2007年8月9日陇西县前往陇西县对陇西县境内渭河分上中下三段进行水资源、产业结构、社会人文情况进行调查；完成政府资料收集、企业访谈和宣传。沿河取样。2007年8月10日2007年8月14日武山县前往武山县对武山县境内渭河分上中下三段进行水资源、产业结构、社会人文情况进行调查完成政府资料收集、企业访谈和宣传。沿河取样。2007年8月15日 兰州进行休整、整理收集的材料和相关数据2007年8月17日2007年12月20日兰州1、对所有资料进行整理，召开总结会议形成报告将相关建议书及意见书提交相关部门； 2、制作活动成果报告册，制作活动成果宣传板，对渭河污染情况进行宣传，并呼吁更多的人关注渭河; 3、将相关资料上传于网上，进行网络宣传并邀请更多的社会网络资源关注渭河第六部分：成员组成及分工姓 名专 业年级特长分工负责陈永志环境工程副教授水资源环境研究指导老师录维维环境工程毕业环境理论知识比较丰富，有多次组织策划活动的经验。培训指导和水资源环境经验指导彭红江信息管理06组织领导能力强，具有较强的沟通能力，协调能力较强总协调陈晓梅环境工程04人际关系比较好，具有良好的群众基础，协调能力较强协助总协调进行经验指导李世涛车辆工程05组织能力较强，经验丰富经验指导、后勤保障、野外安全保障李建涛热动06组织能力比较强，有多次参与户外活动的经验。后勤管理、协调助理龙涛给水排水06有多次与相关部门打交道的经验。涉外、宣传、摄影王强给水排水06乐器演奏，具有一颗童心，善于与孩子沟通。环境教育肖丽娟环境工程06擅长沟通，并且多才多艺，善于与孩子沟通环境教育、水质监测许秀环境工程06体育、思维敏捷，知识面广，有野外考查经验。财务、水质监测说明： 1、建议成员组成为：指导老师1-2名，学生不超过15名；2、队伍中最好能包括有摄影、摄像专长的同学，便于影像记录。第六部分：活动预算科目单位价格（元）费用（元）备注交通费（分段，甲地-乙地）兰州渭源 308=240元960元渭源鸟鼠山108=80元鸟鼠山渭源 108=80元渭河陇西 158=120元陇西武山 158 =120元武山兰州408=320元餐饮费10元/人20天8人1600元住宿费10元/人20天8人1600元宣传资料、活动用品准备经费展板：4020元M2=800元2720元条幅：280元条 =160元服装：20元件8人=160元宣传册：1000元公益文艺费：200元摄影费：400元生活用品费用电池费3元节50节=150元510元保险费20元人8人=160元备用药品200元其它打印复印：300元450元通讯费：150元总计7840元根据预算情况，请填写下表：预算总金额7840元备注已有资金总额1500来源一协会500来源二学校科研立项1000来源三0潜