树立正确的生活消费观.ppt

生活消费,首都铁路卫生学校 谢雪梅,认知目标：了解生活消费的含义、生活消费方式的类型、消费水平的两种形态以及生产和消费的关系。理解怎样树立积极合理的消费观。 情感目标：树立正确的消费观念，养成勤俭的美德；增强同学们对当今社会和时代发展的认同感；提高其感恩意识及回报父母、社会的责任意识。 运用：逐渐养成良好的消费习惯，能够理性消费、合理支配自己的开资。,教学目标,1、生活消费的含义 2、生活消费结构及其分类 3、恩格尔系数 4、生活消费方式的类型、消费水平的两种形态 5、怎样树立积极合理的消费观,预习指导,一、生活消费的结构和水平,2、消费结构,指人们在消费过程中所消费的不同类型的消费品及劳务的比重。,1、生活消费的含义,生存资料消费是满足较低层次的衣食住行的需要，是最基本的消费。,发展资料消费,音乐会,旅游,看表演,享受性消费,高尔夫,食物消费支出额,家庭消费总支出额,恩格尔系数,人民生活水平,恩格尔系数,人民生活水平,国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在60%以上为贫困，50-59%为温饱，40-49%为小康，20-40%为富裕，低于20%为极富裕。,结论：对一个国家而言，这个国家越穷，其恩格尔系数就越高；反之，这个国家越富，其恩格尔系数越是下降。,4、生活消费方式,5、消费水平 （1）了解含义 （2）消费水平的表示类型 （3）合理的消费水平,实物形态,价值形态,家庭三大件的更新换代,70年代,80年代,90年代,现在,同学们，当你们拿到第一个月的工资时，你打算怎样去消费？,思考与运用,有人认为： 家庭消费是自己的事情，与国家、别人无关。,二、树立积极合理的消费观,1、生产和消费的关系,生产,消费,决定,反作用,生产决定消费,扩大消费尤其是居民消费。继续调整收入分配格局，提高劳动报酬占国民收入的比重，增加政府支出用于改善民生、扩大消费的比重，增加对城镇低收入群众和农民的补贴。要培育消费热点，拓展消费空间。 积极扩大国内需求特别是消费需求，增强内需对经济增长的拉动作用。,A、消费是生产的目的和动力,2009年政府工作报告,中国近年来奥运金牌数,B、消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量。,据心理学家分析:一个人物质和精神上的需要得到满足，精神快乐，可以提高功效2倍至3倍。,、消费有利于提高劳动者的生产积极性，提高劳动生产率。,消费心理面面观,从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费,2、树立合理的消费观,中学生怪异发型,你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？,合作交流,(1)家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费反对铺张浪费。,我终于还清了买房子的贷款了！,我终于赚足了买房子的钱了！,合作探究交流,“小儿麻痹症”,可使食无肉，不可使居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，俗士不可医。,(2)物质消费与精神消费相协调,（3）消费方式健康，摒弃落后的生活习惯，提高消费的科学性。,我想读书！,（4）、发扬艰苦奋斗勤俭节约的精神,辨析： 现在我国已经进入小康社会，艰苦奋斗已经过时了。,没有过时!,“八荣八耻”： “以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻”。 胡锦涛,在校时： 少吃零食 饭菜吃完 人走灯灭 节约用水 上班后： 严禁浪费,中专生应该树立的消费观,首先，应树立适度消费观 继承前人所倡导的生活准则：静以修身， 俭以养德。 其次，要防止盲目消费 第三，要抵制不利于健康的消费内容。 消费方式反映着人的文明程度 ，同学们应该时时调整自己的消费观和遏止畸形消费 。,1、消费前，作预算，把钱花在关键点。 2、消费时，多理性，少盲目。 3、消费中，不超支，经济适用是首选。 4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 5、生活高，适度些，精神消费要提升。,课堂回顾,