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文档简介

福州市晋安区实验小学 “爱国爱乡，美我榕城”晋安区实验小学一（3）中队活动方案活动目标：1，利用校园的环保资源对学生进行环保教育，增强学生环保意识。2，通过讨论，使学生认识到环境保护要从身边的小事做起。3，弄清这三种环保问题的主要危害。4，弄清牛奶包装盒回收的重要意义。5，增强学生作为学校的主人应该对家乡环保具有的责任感和使命感，并作出承诺，体现学生的主人精神。活动重点：利用校园的环保资源对学生进行环保教育，从而培养学生爱国爱家乡，增强学生环保意识。同时培养学生的主人翁精神。活动准备：通过网络或其它渠道收集相关资料，用校园环保现状图片制作幻灯片。活动过程：一、 活动导入出示校园环保现状图，提出现在我们国家乃至整个世界都受到环境污染带来的危害，我们的校园也不例外，比如教室和公地的灰尘，塑料袋，牛奶包装盒，鸡蛋碎渣和蛋壳，不关水龙头等。这给我们的身心都带来了危害。作为学校主人的我们，我们有责任，有使命来改变现在的这种不环保的现状，给自己创造一个整洁学习生活的环境，给学校书写一页崭新的历史。二、 讨论校园现在存在的最主要的环保问题。1. 学生分组讨论。2. 回报讨论结果。3. 教师引导提出牛奶包装盒、鸡蛋碎渣蛋壳、塑料袋是我们校园最主要的环保杀手。三、 讨论解决牛奶包装盒的问题。（详细学习）1. 牛奶包装盒的主要危害。要弄清牛奶包装盒的危害必须先了解它的主要成分。（1）让学生汇报收集的相关资料。（2）教师引导：牛奶包装盒又叫利乐包，共六层，它的主要成分是纸75%、铝5%、塑料20%。它能隔绝空气和光线，从而使牛奶保鲜。(3)随意乱丢的主要危害是铝和塑料很难降解，会渗入地下污染土地，污染水源，从而污染蔬菜粮食等，这就会危害我们的健康。另外残留的牛奶会很快的滋生细菌，传播疾病，危害我们的身体。2. 牛奶包装盒回收后的主要用途。学生交流回报自己收集的相关资料，教师引导出：回收后的利乐包可以分离出优质的纸浆铝和塑料，纸浆可以生产出多种纸制品，比如作业本纸，卫生纸。铝可以生产铝制品，塑料可以生产塑料桶等。利乐包还可以直接打碎压缩后制成多种板材，用来加工成课桌凳，地板，水桶等等。3. 面对这一问题作为学校主人的同学们应该怎样做。（1） 学生分组讨论。（2） 交流回报。（3） 教师引导出：课间喝牛奶时要先饮尽倒空，然后压扁，再装箱送到指定的存放处。四、 讨论吃鸡蛋的问题。1. 学生讨论鸡蛋碎渣和蛋壳的危害。2. 教师引导学生回报。3. 讨论我们应该怎样做。五、 全课小结。同学们，我们今天讨论了校园环境的几个主要问题，知道了它们的危害，明白了做好环保的重要意义，希望每个
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