2017年春八年级语文下册第一单元我的童年习题新版新人教版.docx

5我的童年01 基础知识1下列句子中加点字注音有误的一项是(D)A我父亲和叔父到了济南以后，人地生疏(sh)，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。B这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事(su)，使我终生受用不尽。C我看到一些独生子女的父母那样溺爱(n)子女？也颇不以为然。D后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子(yun)，浑身悬空，围绕大殿走一周。(解析：D项“椽”应读“chun”。)2下列语句中书写完全正确的一项是(C)A我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦零仃，相依为命。B这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我震作。C据说他从来不到宫庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。D我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竞成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。(解析：A项“零”应为“伶”；B项“震”应为“振”；D项“竞”应为“竟”。)3下列加点词语运用不恰当的一项是(B)A春天到了，一元复始，大地万象更新，草地上芳草如茵。B她第一次看到水牛，惊喜万分，大家都笑她是习以为常的城市佬。C我们如何评价一个的生命，如果这个人告诉我们浑浑噩噩的生活不值得你留恋？D荷米恩跺着脚走上楼梯，不以为然地看了看哈利手中的包裹。(解析：B项中“习以为常”是指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。此处应为“少见多怪”。)4(黔西南中考)下列句子中没有语病的一项是(D)A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(解析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项“袖手旁观”用词不当；C项“多次”和“再三”语意重复，“防止”和“避免”语意矛盾。)02 拓展阅读(长春中考)童年杂忆冰心一九八零年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。烟台是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的”我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。”在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！5文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。内容：病中回忆起父母对自己思想、感情的健康成长的帮助和影响。结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。6文中说“的确，我的野，是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括。从小穿男装；不扎耳朵眼；不穿紧鞋；带我骑马打枪。7文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？勇敢，有思想的爱国军人。8深刻而清晰的童年杂忆，包含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激；对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪；对快乐、开朗且健康的童年生活的知足。01 诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面的题目。晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。【注释】查慎行(16501727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。1这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾和春草繁茂的景象。2在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用得最妙，请你说说理由。“过”字写出了菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城，突出菜花之盛，香气之浓郁。抒发了作者对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏和赞美之情。02 课外文言文阅读阅读下文，完成后面的练习。细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。【附参考译文】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，(守门的士兵)也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊，这才是真正的将军！先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。至于周亚夫，哪里能够侵犯他呢？”(文帝)长时间对周亚夫赞叹不已。3下列句子中加点字的解释有误的一项是(C)A天子且至且：将要B居无何 居：过了C天子为动 动：动身D既出军门 既：已经(解析：C项“动”应为“感动”。)4翻译文中画线的句子。(1)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。(2)将军约，军中不得驱驰。将军规定，军营中不准驱车奔驰。5简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。周亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，恪尽职守，治军有方，刚正不阿，尽职尽责，不媚上，所以汉文帝称他为“真将军”。,03名著阅读6童年是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为在人间我的大学。7罗曼罗兰的名人传是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗基罗、文学家列夫托尔斯泰写的三部传记。这三人共同的特点是：他们都在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。,04语言运用8老师组织了以“难忘童年”为主题的综合性学习活动，请你配合语文老师完成下列任务。(1)请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。示例：讲述童年趣事；童年照片展示；观看儿童题材的电影或电视剧。(2)为这次活动写一段简要的开场白。示例：童年的记忆就像是一条缓缓流淌的小溪，童年的时光总是特别美好，童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福，现在就让我们走进“难忘童年”，一同去回味那有趣的童年生