水丰路小学分校2010年体育工作督导评估自查报告.doc

水丰路小学分校2010年体育工作督导评估自查报告学校体育工作是全面贯彻落实党的教育方针不可或缺的重要组成部分。更是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。自2008年以来，我校认真学习贯彻落实中央7号文件及杨教【2007】155号文件杨浦区教育局关于进一步加强学校体育工作的实施意见精神。切实加强学校体育工作领导力度，完善学校体育工作领导小组；建立健全学校体育工作各项规章制度，扎扎实实上好三课两操两活动，组织开展各类体育、健康教育活动。有力促进师生“健康第一”理念的树立，增强了师生的体质。体育、健康教育活动逐步形成了师生校园生活中一道亮丽的风景线。20082009年度师生在区各类体育竞赛中屡屡获奖为学校增添了荣誉，为创建杨浦区体育训练学校夯实基础。为进一步做好学校的体育工作，学校遵循通知对本校体卫工作认真组织自查，现将情况汇报如下：一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设1、组织落实，强化体卫管理近两年学校完善了由校长为组长，教导主任、体育教师、保健教师、总务主任为组员的体卫工作领导小组，并将体卫工作纳入学校工作整体规划，尤其将田径项目放在体育工作重要的位置上。校体育工作领导小组定期召开会议，研究落实体育工作。并使各项体育活动步入良性循环、持续发展之路，有力促进日常体育教学工作和各项体育活动及业余田径训练落实到位，并取得了成效。2、健章立制，规范体育工作为了使体育工作开展的扎实有效，学校健全了相应的常规工作、体育管理制度学校体育工作制度、体育器材安全检查制度、室内体育馆管理制度、卫生工作制度等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如学生健康和体质评价制度、广播操、眼保健操评比制度、体育教师教学制度、体育活动安全管理制度等将体育教师、班主任体育工作实效纳入绩效工资考评管理中，激励大家更好做好学校体育工作。3、培训师资。提高业务水平我校现有11个班级，体育教师2人，大专学历1人、中师1人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用外出学习、校本培训的时间，组织体育教师学习现代教育、新课程标准等理论知识；积极组织教师参加市、区的教科研活动，同时强化体卫教师道德修养教育，严禁体罚学生取得了成效。2009年度尹耀华老师荣获杨浦区体教结合先进个人称号；在2009年下半年体育学科调研中2位体育教师课堂教学评价为优；2009年下半年吴华老师参加长三角小班化教学设计中荣获三等奖。4、增加投入，提供“硬件”保障近年来，学校在经费投入、条件保障等方面为学校体育工作提供支撑和服务，努力朝着体育基础设施齐全，为学生创设良好体育环境的目标而努力。2009年在原有体育设施的基础上，为校运动队添置服装、钉鞋，购置了羽毛球拍、球网、高翘、呼啦圈等活动器材。为保障四年级学生“人人学会游泳”合理配备教师带队，出色完成游泳普及工作。为充分发挥体育设施效益作用，学校积极配合社区，共同建立和完善场地开放工作的组织管理工作并获得延吉新村街道的表彰。二、开展阳光体育活动，营造快乐的体育氛围学校体育工作改革创新的唯一宗旨：即是以增强学生体质为主，营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。近年来，学校在体育工作改革中做了如下的尝试。、 让体育器械活起来学校将现有的体育器械进行定期改造和维修，学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，使体育器械品种齐全而丰富，既保证体育教学活动的需求，又方便体锻活动项目安排，使三课二活动体育器械活起来。每学期学校要求每个学生人手一件随身携带的小型体育活动器材，如橡皮筋、短绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，既丰富学课间活动又保证学生每天一小时体育健身。2、让课堂教学活起来学校严格执行市教委关于进一步加强学校体育工作的若干意见规定，将三课二操二活动纳入课表，校长室、教导处随机抽查。体育课是快乐体育的主渠道，体育教研组以课题研究为引领，深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，不断增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。3、让阳光体育成为每一个学生的伙伴近年来，学校坚持将每天的一小时体育锻炼作为学校体育工作的出发点。学校为了更好地贯彻和实施全国和上海市学校体育工作会议精神，认真开展“阳光体育运动”，切实做到“阳光体育运动与”实施标准相结合、与课堂教学相结合、与课外体育沽动相结合、与参加社区体育活动中小学体育竞赛相结、努力让“阳光体育运动”成为每一位学生的生活伙伴，成为学校体育工作再上新台阶的助推器。（1）“阳光体育运动”体育运动会我校每学年的第1学期有体育周，第2学期有校园田径运动会。努力做到三个结合，一个体现、一个效果。（a）校运动会要与区小学生运动会相结合；（b）校运动会要与学生的思想教育、体育教育有机的结合；（c）校田径运动会与校各体育类课外活动相结合，体现团结友爱、奋力拼搏、你追我赶的精神面貌，达到与时俱进，催人奋进的教育效果。努力做到班班有运动员，班班出成绩，学生的参与面达到99%。（2）“阳光体育运动”丰富多彩小型体育活动学校坚持把开展群众性的体育活动与竞赛活动看作学校体育工作双翼，有目的、有计划、有步骤地开展。每学期举行校广播操比赛，冬季举行两跳一踢、红星节亲子体育活动形式多样，内容丰富，吸引了全校师生、家长参加，受刭大家的喜爱。“阳光体育运动”从开展的效果来看，收获大。首先，通过体育活动，学生的身体得到了锻炼，身体素质有了一定的提高，这反映在每年的体质测试成绩上，优秀率达到11%，良好率达到45%，及格率达到98%，是杨浦区区级达标学校；其次，“阳光体育运动”丰富了学校学生的课余生活，发挥了学生参与课余体育竞赛活动积极性和主动性，展示了学生的个性，加强了学生自我管理的能力，增强了集体主义、爱国主义思想。同时，通过参加市区各类体育竞赛，学校荣获2009年区中小学广播操比二等奖；区小学武术教学赛二等奖；区小学田径比赛女子团体第四名，在竞赛中发现了一批具有体育专长的学生，充实了校运动队，为市区运动队输送苗子。4、强化学生体质健康标准测试学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，每学年期初即制定学校健康标准达标计划,要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到五年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校卫生室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。5、加强卫生教育，提高学生健康水平学校全面贯彻卫生工作条例，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测、健全传染病预防应急预案。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金改建学生餐厅，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课桌椅。加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作，及时对一年级新生进行预防接种查证验收。积极组织全体学生参加一年一度的卫生体检工作。制定防近措施，卫生室定期检查学生眼操、读写姿势，并组织教师学习教学卫生要求，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制。在学生自愿的基础上为每个学生组织他们参加上