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文档简介

南京邮电大学本科课程设计质量标准为进一步加强和规范我校本科课程设计的管理工作，更好地指导和评价我校本科课程设计工作，提高课程设计质量，特制定本标准。一、教学条件1、具有符合要求的课程设计教学大纲、课程设计指导书和任务书。2、课程设计指导教师队伍结构合理，指导教师具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位。3、实验设备、场地及参考资料等条件能满足教学要求。二、教学内容与实施1、课程设计目的任务明确，对综合运用所学知识、能力训练、素质培养要求明确，内容具体。2、选题符合教学基本要求，难易适度，份量适当，注重综合性和创新性。3、教师在指导学生过程中，严格要求并认真贯彻因材施教的原则，着重培养学生的工程实践能力和团队合作精神。4、学生按照要求，认真、独立完成课程设计，按时提交课程设计报告。5、教师严格掌握评分标准，科学、公正地评定成绩。三、教学效果1、课程设计报告思路清晰、文字通顺、书写规范。2、课程设计达到教学大纲要求，大大提高学生分析问题、解决问题及实践能力。本标准由教务处负责解释，由教务处和开课院（系）组织专家依据本标准对本科课程设计质量作出评价，并填写南京邮电大学本科课程设计质量评价表（见附件）。附件南京邮电大学本科课程设计质量评价表院(系)课程设计名称指导教师人数专 业班级数学生人数评价项目评价等级ABCD1教学大纲、指导书和任务书等教学文件情况2指导教师队伍结构情况，指导教师资格情况3实验设备、场地及参考资料等条件状况4教学任务执行情况 5选题的难度、份量，符合教学要求、注重综合性和创新性的情况 6指导教师指导学生情况7学生完成设计任务情况8成绩评定情况9课程设计报告情况10课程设计对学生能力提高情况专
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