基于SuperMap的《中国水系流域图集》的制作开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202031 姓名 程元雷 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目基于SuperMap的中国水系流域图集的制作二、 基本要求 态度端正，思路清晰，工作积极；在导师的指导下，能主动查阅文献资料，调查收集数据，进行分析、归纳和总结，并提出自己的观点和建议；按照进程安排保质保量完成论文的相关工作。三、 推荐参考文献 1 蔡孟裔,毛赞猷等.新编地图学教程M.北京:高等教育出版社,2000：34-265 2 韦建超,于红波等. 长江上游水资源地图集的设计与实践J. 城市勘测, 2009. 05：94- 973 姜青香,陈品祥等.基于地图数据库的社区地图集编制关键技术研究J.测绘通报,2010.11：62-65 4 徐志俊.地图集符号色彩库建立研究J. 科技资讯, 2010.27：55四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010年12月 2011 年2月 选题、调研、收集资料2011年3月1日 2011年3月20日 论证、开题2011年 3月 21日 2011年 5月10日 写作初稿2011年5月 11日 2011年 5月31日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年 12月 13 日发出。毕业论文（设计）应于2011 年 5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。 指导教师： 2010 年 12 月 10 日 分管院长： 2010 年 12 月 12 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名程元雷专 业地理信息系统班 级2007.3学 号2007202031题 目基于SuperMap的中国水系流域图集的制作指导教师肖燕职 称讲师学 位硕士 题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源。我国江河众多，流域面积大，但我国水资源的地区分布很不均匀，南北相差悬殊，年际年内变化大，枯水期和丰水期持续出现，造成水灾旱灾频繁发生3。如何有效地保护、利用和开发好水资源一直是人们关注的问题。因此，设计与制作中国水系流域图集（以下简称图集）， 综合反映各区域水资源特点、规律与状况，对各区域水资源的合理开发与利用及有效治理与保护具有重要意义。研究现状: 基于某种gis软件的专题地图的研究比较多，但是，制作具有具有系统性、完整性、综合性、集成性、形象直观性等特点的水系流域地图集较少。可行性分析：我国水资源的地区分布很不均匀，南北相差悬殊，年际年内变化大，枯水期和丰水期持续出现，造成水灾旱灾频繁发生。制作的地图集综合反映各区域水资源特点、规律与状况，对各区域水资源的合理开发与利用及有效治理与保护具有重要意义，可供水利防汛部门作为汛期防洪决策的基本依据。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：利用SuperMap软件来研究中国水系流域图集的制作，使SuperMap软件中的桌面制图功能、数据管理、数据分析功能在图集编制的实践过程中，得到了充分体现。 重点： 地图集的设计、数据的输入、专题图的设置及细节设置难点： 符号制作及专题图的设置【主要参考文献】1 蔡孟裔,毛赞猷等.新编地图学教程M.北京:高等教育出版社,2000：34-2652 韦建超,于红波等. 长江上游水资源地图集的设计与实践J. 城市勘测, 2009. 05：94- 973 赵济，陈传庚.中国地理M. 北京:高等教育出版社,1999：714 姜青香,陈品祥等.基于地图数据库的社区地图集编制关键技术研究J.测绘通报,2010.11：62-65 5 黄杏元,马劲松.地理信息系统概论M. 北京:高等教育出版社,2008：786 徐志俊.地图集符号色彩库建立研究J. 科技资讯, 2010.27：55【写作进度安排】2010年12月 2011 年2月 选题、调研、收集资料2011年3月1日 2011年3月20日 论证、开题2011年 3月 21日 2011年 5月10日 写作初稿2011年5月 11日 2011年 5月31日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）目前，对制作具有具有系统性、完整性、综合性、集成性、形象直观性等特点的水系流域地图集的研究较少，但国内对专题地图的研究日趋成熟，所以，本文应该结合自己作品中的地图集的制作特色，再结合广泛阅读的相关书籍和文献，写出特色。 争取真实的反应各专题图的特点及其之间的紧密联系。本文工作量较大，难度较高。指导教师签章： 2011年3月15日 【开题小组意见】 开题小组组长签章： 年 月 日【学院意见】 主管院长签章： 2011 年 3月 21 日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名程元雷专 业地理信息系统班级2007.3学 号2007202031题 目基于SuperMap的中国水系流域图集的制作指导教师姓名肖燕职 称讲师学位硕士 是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）该生已经在SuperMap软件下制作出了中国水系流域图集。对SuperMap软件有了较深了解。学生对地图集的制作有一定深度的体验，制作的中国水系流域图集颇有特色。论文初稿基本完成，论文结构基本合理，论点正确，论据有力，内容较丰富。资料搜集较全面、完整、有说服力；对资料的分析能反映核心问题，利用较好。但文中内容还有待充实，对SuperMap软件的桌面制图功能的论述不过专业。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】论文格式和内容不符合要求，表现为：1论文应该重点突出地图集的设计，包括数据分层的设计、色彩专题符号的设计，力求做出特色，打破传统地图设计的常规。2论文中的标题格式不正确，应严格按照学院论文模版，进行修改。 3论文中的时间日期书写不统一，不能中文和阿拉伯数字混用。4进一步修改文中的错别字。 采取的措施：敦促学生加快速度，按时保质完成毕业论文的撰写。 指导教师签章： 2011 年 4月 10 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011 年 4月 18 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 程元雷 专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202031 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098769创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098767调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098769综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。202018161412 18论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098769撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141219【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】选题正确，立论合理，具有一定的研究利用价值，有较强的实践及理论意义。对已有的研究了解较深，能够抓住该论文的关键；理论依据准确，可靠，有一定的独立见解。文章结构合适，组织严密，重点突出，系统性强，难易程度和工作量符合教学要求；能独立查阅文献和调研；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料准确、文笔流畅；译文数量符合要求。从论文完成以及中期检查、指导的情况看，该生作风严谨务实，有综合归纳资料的能力和自己的见解，基本知识掌握扎实，论文采用了较先进的方法，专业技术水平较高。论文内容丰富，结构严谨，结论明确，亮点突出。论文条理清晰，能理论联系实际，语言表达及用词准确，用语符合技术规范。论文整体水平良好，达到了学士毕业论文的要求。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）：90指导教师签章： 2011年 6月 2 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名 程元雷 专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202031 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141218创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）较详实地论述制作中国水系流域图集对我国水资源开发利用的意义。重点突出了地图集的设计以及基于SuperMap软件制作的关键技术。图集具有系统性、完整性、综合性、集成性、形象直观性等特点，综合反映各区域水资源特点、规律与状况，对各区域水资源的合理开发与利用及有效治理与保护具有重要意义。该论文工作量适中，结构较合理，文字通顺、论述较规范。中文摘要凝练，英文摘要翻译规范，总体上达到本科毕业论文水平，可提交答辩。是否同意提交答辩 同意提交答辩评定成绩（百分制）： 88 评阅人签章： 2011 年 6 月 3 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 程元雷 专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202031 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211826创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098767答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353046资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098768【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该学生对地图集制作过程中的地图设计的重要性有深刻体验，对SuperMap软件的关键技术在制图中的应用有深刻理解，并且查阅了大量关于地图集制作及专题地图制作等方面的文献材料，知识面较广，对资料的归纳总结较准确。在答辩过程中，该学生逻辑思维能力较强，口头表达流畅，思路清晰，回答问题准确，能够提出自己的看法及观点。是否通过答辩同意通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 87 答辩小组组长签章： 2011年6月 4日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011 年 6 月 5 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名程元雷专 业地理信息系统班 级2007.3 学 号2007202031题 目基于SuperMap的中国水系流域图集的制作答辩时间2011年 6 月4 日答辩小组组长：肖燕答辩小组成员：马雪梅【问题及回答要点】以问答形式记录 肖燕问：地图集的制作，目前研究相对成熟，但是，就你的作品而言，你觉得在此基础上，还能从哪些方面值得去改进的？答：通过对中国水系流域地图集的制作，让我认识到了制作前的设计的重要性。当我在专题数据整理的时候，也就是配图时才发现作品的专题数据的数据分层没有按照流域来分，这样就会给后面的配图造成麻烦，如果在图集设计阶段能够认识到这个问题，在配图阶段就省时省力。马雪梅问：在地图集的设置里，有没有实现当对图集进行缩放时的标注与地物的同步显示？答：是的，针对这个问题，我在图集专题设置及地物标注的过程中，特地使用了牵引线显示，文字流动显示以及自动避让等等，在实现标注与地物的相关联显示同时，也做到了整个图集的美观。但是，在对图集进行成倍缩放时，我只设置了可见比例范围，而没有实现标注与地物的同步显示。肖燕：在你的结语里对结论的体现不是很明显，是不是应该想一想，如何在总结的时候更好的体现你的结论？答：恩，由于最终的结果就是一个图集，本身就不容易体现。针对这一问题，我就在论文的后面进行了附图，以图的形式进行体现，会取得一定的效果。但是，在内容上我也有必要进一步的充实。答辩秘书签字： 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202031 姓名 程元雷 指导情况记录： 第一次指导：论文设计阶段：将毕业论文（设计）任务下达书发给学生；指导学生选题；规定论文基本写作要求：数据、资料来源可靠，分析透彻，论点正确，论证充分，语言简练有力，图表规范，字数8000以上；数据如何下载，推荐国内外相关参考文献，统筹论文进程安排。 指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录： 第二次指导： 指导学生书写开题报告，论述论文写作意义、研究现状并进行可行性分析，明确研究的主要问题，研究重点、难点，列举主要参考文献，重新规定进度安排。 引导学生搜集相关资料，包括文献资料和数据来源，文献资料主要包括在图书馆、资料室里查找相关书籍、在网上查阅相关文章；在搜集资料时，指导该生在该学科的重要杂志和主要著作中找出创新点，汲取精华，并做笔记，寻找本论文的突破口。指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录： 第三次指导：论文初稿审查阶段，检查论文写作进度，指出论文不足，具体表现如下：一： 目录中的标题格式设置不正确，三级标题的顿号去掉，比如2.11应该写为2.1.1。二：摘要部分有待于进一步充实，应从地图集生成的理论说起，结合超图软件说具体做了哪些东西。三：技术路线的框图再整理的详细一些，美观一些。四：