2019年高考语文考纲解读与热点难点突破专题01字音教学案（含解析）.docx

专题01 字音【2019年高考考纲解读】高考考试说明对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A(识记)。“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。“现代汉语”四字表明古代汉语中的字不在考查之列。“普通话”三字表明方言用字不在考查之列。 “常用”二字表明使用率较低的字不在考查之列，强调的是学过的或应该掌握的内容。考查现代汉语中的字音，一般以现代汉语常用字表及普通话异读词审查表为命题依据。常用字共2 500个，次常用字1 000个。纵观近几年的高考试卷，我们发现高考对字音的考查呈现如下规律：1考查重点突出。以多音字、形声字、同音字、常见但易读错的字为重点考查对象。其中，形声字被考查到的频率最高，可以说只要考字音一般都会考到它。2考查对象兼顾方言。近几年，又常涉及对因方言影响造成误读的字音的考查。3在词语中考查字音。选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现。4考查形式是客观选择题。类型有：选择字音全部正确的；选择字音有错误的；选择字音全部相同的；选择读音不相同的。【重点、难点剖析】 “识记现代汉语普通话常用字的字音”所涵盖的子考点有：多音字、形声字、形近字、同音字、习惯性误读字和难读字等。 一、多音字 多音字指那些有两种或两种以上读音的字。它分为以下几种情况： 1多音同义字 有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。例如“臂”，同样的意思，在“胳臂”一词中读“bei”，在“臂膀”一词中则读“b”。这种情况还表现在书面语和口语的不同上。 例如“嚼”，口语中读“jio”，如“嚼碎”；书面语则读“ju”，如“咀嚼”。再如“剥”，口语中读“bo”，如“剥花生”；书面语则读“b”，如“剥削”。2多音多义字有些字字义不同、词性不同，读音也不同。例如，“曲”，作“弯曲”“不公正”理解时读“q”，如“曲线”“曲径通幽”“是非曲直”中的“曲”；作“歌曲”“一种韵文形式”理解时读“q”，像“曲调”“元曲”中的“曲”。再如“数”，作名词时读“sh”，作动词时读“sh”，作副词(表示次数多)时读“shu”。其他如：“参与”的“与”读“y”不读“y”；“扁舟”的“扁”读“pin”不读“bin”；“拓片”的“拓”读“t”不读“tu”；“排场”的“场”读“chn”不读“chn”；“供认”的“供”读“n”不读“n”。3使用情况不同，读音也不同在这种情况下，读音有区别用法的作用。例如：逮di(限于单用)逮老鼠逮蜻蜓 di(用于合成词)逮捕4语体不同，读音不同在这种情况下，读音有区别语体的作用。例如：血 xu(书面语)血海深仇血压血脉xi(口语) 流血了 吐了两口血核 h(书面语) 核桃 核心 细胞核 h(口语) 杏核儿 煤核儿二、形声字形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。但由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。正确认读形声字，要注意以下三点： 1依声旁定音 很多形声字都读其声旁的音，因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音。但考生要注意的是，不是所有的形声字都读其声旁的音，而高考命题者常从这个角度来命制试题，考生如果只依据声旁来认读形声字，就很容易判断失误。如“按捺”(n)中“捺”的声旁“奈”的读音为“ni”。 2据形定音 现代汉语中能根据声旁确定其读音的形声字有不少，如“頣、啧、帻、箦”都读“z”，“框、眶”都读“kun”。据形定音的前提是搞清楚形声字形旁和声旁结合的方式，从而确定其声旁的位置。 形声字形旁和声旁结合的方式主要有左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声六种，此外还有形占一角，如“荆、疆”，还有声占一角，如“徒、旗”。3以点连线法 所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而大大地提高记忆的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”(jin)、“纤”(qin或xin)、“跹”(xin)、“钎”(qin)、“迁”(qin)等。三、形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，但形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形近字读音的能力。1着眼部首，以义辨首 例如：“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心”，这样考生便可以知道二者的意义有别，而字音也大有差别，故前者读su，后者读qun。 2细微之处，审慎辨别 例如：“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特别相似，然而细细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字音也应有所不同，故前者读q，后者读rn；再如：“汨罗江”的“汨”与“水流汩汩”的“汩”，二者的形体极为相似，但是审慎辨别后，会发现二者的右半部分是有区别的，故前者读m，后者读。3形近音近，审慎区分 例如：“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”，二者形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读j，后者读j；再如：“皴裂”的“皴”与“皲裂”的“皲”，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读cn，后者读jn。四、同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“秕”“匕”“鄙”“妣”“笔”“彼”等，就是同音字。因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多。 依据同音字字形字义的不同，而读音相同，可分为三种：(1)音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“慰藉”“押解”“芥蒂”“戒骄戒躁”四个加点字虽然字形不同但都读“ ji”。(2)音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“格”“胳”都读“”，字形也相近。(3)音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误写为“水蒸汽”。1据形辨音，据义辨音正确区分同音字的关键是“据形辨音，据义辨音”。如“摒弃”的“摒”从形体上看应是形声字，声旁为“屏”，进一步确定应读“bn”；“余勇可贾”中的“贾”意为“卖”，故不读“ji”，而应读“”。2日积月累，集腋成裘对于音同形异字，我们要日积月累，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。如“瞠目/交口称赞”，“瞠”与“称”都读“chn”，但“瞠”常因其声旁“堂”会误读为“tn”；而“称”因是多音字，被误读为“chn”。“癖好/否极泰来”，“癖”与“否”都读“p”，而“癖”常因其声旁而被误读为“p”；“否”是多音字，常被人们误读为“fu”。像这样两组词语，如果在复习中留心积累，我们解题时就可手到擒来了。3关注特殊，组词记忆 有些词语既是多音字又和其他字在一起形成同音字，常常成为考查的热点，我们应留心积累识记。如“隽永/眷念”，加点字都读“jun”。其中“隽”为多音字，有“隽永(jun)”“隽秀(jn)”等不同读音和组词。这两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化记忆。 【题型示例】题型一、多音字【例1】【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A煲汤（bo） 恫吓（dng） 脐带血（j） 整齐划一（hu）B古刹（ch） 衣钵（b） 挑大梁（tio） 言为心声（wi）C掣肘（ch） 卤味（l） 处女座（ch） 寅吃卯粮（yn）D笃定（d） 痤疮（cu） 病恹恹（yng） 血气方刚（xu）【答案】C 【变式探究】（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A寂寥（lio） 雾霾（mi） 瞋（chng）目 潜（qin）移默化B氛（fn）围 吝啬（s） 熹（x）微 束（sh）之高阁C发酵（jio） 徘徊（hui） 滂（png）沱 叱咤（ch）风云D模（m）板 怯（qi）懦 签（qin）署 断壁颓垣（yun）【答案】B【解析】此题主要考查多音字、易错字的字音。A瞋（chn）目，“瞋”是瞪大眼睛的意思；C叱咤（zh）风云，叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。；D模（m）板。模 读m时，a人的长相或装束打扮的样子；b表示约略的时间、怎么办；c描摹。“模”读m时，是效仿、模仿的意思。【变式探究】（2014四川）下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（ ）A眼睑（jin） 哺育(b) 扎辫子(z) 亘古未有(gn)B嫩绿(nn) 铲除 (chn) 紧箍咒 (k) 一蹴而就(c)C抽噎 (y) 迸裂(bng) 户口簿 (b) 不屈不挠(lo)D愤懑(mn) 要挟 (xi) 绊脚石 (bn) 恃才傲物(sh)【答案】A【解析】B紧箍咒（g） C不屈不挠（no） D. 要挟 (xi)【举一反三】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉【答案】C【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了2006年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读题型二、同音字【例2】【2017年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A追溯（s） 隽（jn）永 忙不迭（di） 返璞（p）归真B信笺（qin） 洗漱（sh） 一溜（li）烟 恪（k）守不渝C收敛（lin） 蕴藉（ji） 一刹（ch）那 敷衍塞（s）责D整饬（ch） 框（kung）架 肇（zho）事者 心无旁鹜（w）【答案】C 【解析】本题主要考查字音和字形的辨析。A项隽（jn）永jun，B项信笺（qin）jin，D项心无旁鹜心无旁骛。【变式探究】【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A惬（qi）意 撕（s）杀 狩（shu）猎 金榜题（t）名B折（zh）本 角（ju）逐 按（n）装 舐（sh）犊情深C筵（yn）席 偌（ru）大 着（zho）陆 前倨（j）后恭D岿（ku）然 毗（p）邻 装帧（zhn） 噤（jn）若寒蝉【答案】D【解析】本题考查字音和字形。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生【变式探究】（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A纠葛（g） 瓜蔓（mn） 牛皮癣（xun） 为（wi）虎作伥B惬（qi）意 觊（j）觎 蒙（mng）蒙亮 扺（zh）掌而谈C谄（chn）媚 压轴（zhu） 一溜（li）烟 间不容发（f）D豆豉（ch） 箴（zhn）言 轧（zh）马路 门揖（y）盗【答案】B【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。A项，瓜蔓 wn，C项；压轴 zhu；D项，轧y马路。 【变式探究】（2014广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A诽谤磅礴 洗涤嫡亲 累积劳累B瑕疵遐想 遏止摇曳 是否臧否C驰骋聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马敷衍塞责D渗透掺杂 俯仰辅导 屡见不鲜鲜为人知【答案】C【解析】A项bngpng、d、li/li；B项xi、y、fup；C项chng/pn、shs、sis；D项shnchn、f、xin.【举一反三】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ）A围剿 侥幸 角色 矫枉过正B拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物C绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋D宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷【答案】B【解析】本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是题型三、形声字【例3】【2017年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A风靡（m）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chung）疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬（sh）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xu）。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（z）读的书，命运把我装订得极为拙劣”，便让很多人不禁（jn）潸然泪下。D作为一部主旋律片，湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉（j）毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（z）舌。【答案】D【解析】本题考查字音、字形。A项，风靡m；B项，秘诀；C项，不禁jn。【变式探究】【2016年高考山东卷】文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A蜚（fi） 暄哗 B幢（zhung） 宁静质朴C伫（ch） 纯粹 D淳（chn） 淋漓尽至【答案】B【解析】1A“暄哗”应为“喧哗”，形容声音大而杂乱。C “伫（ch）”应为“伫（zh）”，伫立：长时间地站立，没有动作；也泛指站立。D“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。【变式探究】（2015年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A暂时zn 埋怨mi 谆谆告诫zhn 引吭高歌hngB豆豉ch 踝骨hui 踉踉跄跄cng 按图索骥jC梗概gn 删改shn 炊烟袅袅nio 明眸皓齿muD搁浅g 解剖pu 鬼鬼祟崇su 不屑一顾xi【答案】D【解析】A项中mi应为mn ；“埋怨”的“埋”是个多音多义字，一是读mi，一是读mn，也比较【变式探究】（2014浙江） 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A摭（zh）拾 哄（hng）笑 擎（qn）天柱 钻（zun）木取火B屏（bng）息 包扎（zh） 夹（ji）克衫 言之凿凿（zo）C孱（cn）弱 牌坊（fng） 干（gn）细胞 铩（sh）羽而归D吟哦（） 皲（jn）裂 胳（g）肢窝 蜚（fi）声中外【答案】D【解析】A 擎（qng）天柱 钻（zun）木取火B 包扎（z） 夹（ji）克衫 言之凿凿（zo） C孱（chn）弱 【举一反三】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A耄耋（di） 调运（dio） 悬崖勒马（l） 惊魂甫定（p）B沉淀（din） 喟然（wi） 并行不悖（bi） 酩酊大醉（dng）C差劲（ch） 拙劣（zhu） 似是而非（s） 数见不鲜（sh）D供给（gng） 囤积（tn） 春色撩人（lio） 蒙头转向（mng）【答案】D【解析】本题主要考查的是形声字。A项中“惊魂甫定”的“甫”读f。B项“喟然”中的“喟”读ku。C项“数见不鲜”的“数”读shu。题型四、 惯性误读字【例4】【2017年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A追溯（s） 隽（jn）永 忙不迭（di） 返璞（p）归真B信笺（qin） 洗漱（sh） 一溜（li）烟 恪（k）守不渝C收敛（lin） 蕴藉（ji） 一刹（ch）那 敷衍塞（s）责D整饬（ch） 框（kung）架 肇（zho）事者 心无旁鹜（w）【答案】C 【解析】本题主要考查字音和字形的辨析。A项隽（jn）永jun，B项信笺（qin）jin，D项心无旁鹜心无旁骛。【变式探究】（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A缜（shn）密 感喟（ku） 紫蔷薇（wi） 暗香盈（yn）袖 B镶（xin）嵌 驰骋（chn） 栀（zh）子花 逸兴遄（chun）飞C热忱（chn） 别（bi）扭 康乃馨（xn） 积微成著（zh）D菜肴（yo） 酣（hn）畅 蒲（p）公英 春风拂（f）面【答案】B 【变式探究】（2014天津）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A缜（zhn）密 商榷（qu） 和（hu）稀泥 揆情度（du）理B取缔（t） 木讷（n） 档（dng）案袋 疾风劲（jn）草C栖（q）息 挟（xi）持 白炽（ch）灯 戎马倥偬(zng)D葳蕤(ru) 豢(hun)养 软着(zhu)陆 扣人心弦(xun)【答案】A【解析】B取缔（d） 疾风劲（jng）草 C挟持（xi） D. 扣人心弦(xin)【举一反三】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒B匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙 C莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi)D刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命【答案】B【解析】A“校对”的“校”读jio。C“莞尔”的“ 莞”读wn。D“刹那”的“刹”读ch。这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。题型五、综合性考查【例5】（2018年浙江卷）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 从懵（mng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B. 虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓（z），淬（cu）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C. 江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞（di）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎（lio）原之势。D. 对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chng）罚，否则难以制止种种薅（ho）顾客羊毛的恶劣行为。 【答案】B【变式探究】【2017年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A风靡（m）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chung）疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬（sh）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xu）。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不