开发区2019年度纪检监察工作会议讲话稿（与）强学习、提站位、深反思、促整改学习体会《合集》

开发区2019年度纪检监察工作会议讲话稿（与）强学习、提站位、深反思、促整改学习体会合集开发区2019年度纪检监察工作会议讲话稿同志们：十九届中央纪委三次全会、省纪委十一届四次全会和市纪委九届四次全会，是在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国和全面从严治党的新形势下召开的十分重要的会议，会议对全面从严治党和党风廉政建设提出了明确要求，对今年的工作作出具体部署。全区各级各部门要把学习贯彻中央和省、市纪委全会精神作为重要政治任务，与学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神紧密结合起来，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，与开发区实际工作紧密结合起来，学深学透、领会实质，统一思想、提高认识，自觉肩负起推进全面从严治党的责任使命。要一以贯之深入推进全面从严治党，为全区经济社会健康发展创造良好的政治环境。一要坚定不移加强党的政治建设。旗帜鲜明讲政治既要有理论上的清醒，更要有行动上的自觉。要时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。二要坚定不移强化作风建设。“四风”问题呈现隐形变异，不收敛不收手情况仍然存在，形式主义和官僚主义问题仍然比较突出，必须以锲而不舍的决心、驰而不息的毅力，聚焦问题不散光，扭住问题不放松，推动作风建设常态化、长效化。三要坚定不移开展监督执纪问责。腐败存量尚未完全消除，增量仍在发生，必须持续加压、紧抓不放，用最坚决的态度减少腐败存量，用最过硬的措施遏制腐败增量。全面从严治党是全党的共同责任，必须上下联动、层层负责。一要坚决扛起主体责任。各级党组织主要负责人要时刻把党风廉政建设和反腐败工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。其他班子成员要认真履行“一岗双责”，层层传导压力，确保“两个责任”落到实处。二要切实履行监督责任。要敢于监督、善于监督，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，不仅要看紧八小时以内，也要看好八小时以外，使监督常在、成为常态，形成监督与接受监督的浓厚氛围和良好习惯。三要严格遵守规章制度。开展严肃认真的党内政治生活，倡导清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系。要严格执行民主集中制，坚决杜绝“一言堂”。四要充分发挥表率作用。领导干部要做勤于学习、践行“两个维护”、贯彻落实民主集中制、改进作风、敢于斗争和廉洁自律的表率。要自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，加强政治历练，积累政治经验，不断提高政治觉悟和政治能力。五要从严锻造执纪铁军。要忠诚履行党章赋予的监督执纪问责职责，加强干部队伍教育管理，用铁的纪律锻造纪检监察队伍，确保党和人民赋予的权力不被滥用。下面我从八个方面对党风廉政建设和反腐败工作进行安排部署：（一）持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。（二）以党的政治建设为统领，坚决破除形式主义、官僚主义。（三）深化纪检监察体制改革，切实把制度优势转化为治理效能。（四）做实做细监督首责，着力提升监督效能。（五）坚决减存量遏增量，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。（六）加大群众身边腐败和作风问题查处力度，切实增强群众的获得感、幸福感、安全感。（七）自觉践行忠诚干净担当，努力建设让党放心、人民满意的高素质专业化纪检监察干部队伍。强学习、提站位、深反思、促整改学习体会强学习、提站位、深反思、促整改学习体会近日，在中小学教辅材料上印制商业广告，乃至向学生发放印有商业广告的红领巾等现象时有出现，令人担忧。未成年人由于心智发育尚未成熟，缺乏社会经验与足够的判断力，很容易因为受到商业广告宣传的诱惑，而购买一些质量缺乏保障的商品，令未成年人身体健康受到影响与损害，这应该引起学校与家长的重视。德育是激励和鼓舞教师的精神力量，它要求教师忠于人民的教育事业。教师在这种精神的鼓舞下，就能刻苦钻研业务，用心工作，自觉献身教育事业。人们把教师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，正是师德对教师起激励和鼓舞作用的生动说明。学生的主要任务是学习科学文化知识。商业广告进入中小学和幼儿园，不仅容易令部分未成年人因为受到广告中商品的诱惑，不安心学习，而且容易令一些未成年人形成拜金主义思想，一些未成年人甚至会因为急于购买相关广告中商品，而出现偷窃、抢劫等违法犯罪行为，从而影响与妨碍未成年人健康成长。同时，学校是教书育人的地方，不应该掺杂任何商业利益，因此应该严禁商业广告进入校园，给学生成长提供一个良好的教育环境： 首先，学校可以成立以校长为主要负责人的排查小组，从门卫、教师、学校管理层意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园；其次，组织教师开展商业广告进校园意见收集活动，同时总结校园广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识；再次，中小学生本来就是未成年人，判断能力差，极易上当受骗，应该对学生加强教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，杜绝学生攀比心理。同时，开展形式丰