神木四幼岗位聘用方案.doc

神木四幼岗位聘用实施方案为了进一步深化幼儿园内部管理改革，调动教职工积极性，夯实工作责任，提高工作效率，遵照神木县中小学教师岗位聘用指导意见，结合我园实际，在充分调研论证，广泛征求教职工意见的基础上，制定本园教职工岗位聘用实施方案。一、人员概况我园现有教职工共计56人，编制27人，在编9人，幼儿442名二、岗位设定及其聘用原则教学岗位设置：主班老师11人，配班老师11人，生活老师11人，机动老师3人处室岗位设置：园长1人；副园长2人；后勤处1人；办公室1人；保教处2人；灶务管理1人；保管1人；工勤人员5人；保健室1人；财务室2人；保安2人；打字室1人。聘用原则：（1）定岗定责原则。根据小于编制定额且人人满工作量确定岗位职数，在因事设岗，专兼结合，一人多岗的前提下组织聘任。聘任对象为在编在岗公办教职工。幼儿园依据教育教学实际确定岗位职责和具体工作目标。（2）任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责能力相统一，把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的教职工聘任上岗，实现“适者聘任、能者高聘、劣者不聘、量才而用、优胜劣汰”。（3）公正、公开、公平原则。幼儿园每学期期末围绕师德、业务等对全体教职工进行量化考核，其结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。（4）双向选择原则。聘任实行双向选择，幼儿园在岗位需要的前提下尽量根据教职工的意愿进行聘任，聘任的岗位与教职工意愿不相符时，教职工应服从幼儿园聘任，不服从幼儿园聘任，按拒聘处理。（5）合约管理的原则。岗位聘期为一年，岗位聘期届满可以续聘。聘用合同签订后，双方必须严格履行，任何一方不得擅自变更合同。聘用期内，因特殊情况致使原聘用合同无法履行的，根据幼儿园实际情况，经双方协商一致，由幼儿园聘任领导小组民主评议，变更合同内容，也可以解除聘用合同。三、岗位分类及其勘量、职责副园长：（1）、协助园长执行园务工作计划，抓好幼儿教育教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。（2）、负责幼儿园保教工作，熟悉幼儿园各年龄段生理和心里特点，熟悉幼儿各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划，周计划，备课本，教育笔记及个案记录，定期检查幼儿教学效果并做好记录。（3）、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作（4）、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，支持教职工做好家长工作并开展各种有益的文体活动。（5）、协助园长指导和检查各班学期工作计划，坚持入班听课。（6）、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园的各类活动。（7）、制订监督执行各类活动计划、制度。后勤主任：（1）、制定后勤工作计划 、安全工作计划 、 安全应急预案 、 安全制度、 签订安全合同及安全责任书。（2）、安全检查、卫生检查、维修、办公用品购买工作（3）、工会工作、家园联系工作（4）、搞各类活动时会场布置工作（5）、后勤工作总结 安全工作总结、上级检查时有关后勤档案工作（6）、制定食谱保教主任：（1）、定期检查教师周计划、月计划、备课本等，检查完成情况，并做好分析记录。（2）、业务培训（3）、一日常规检查。（分析评价幼儿发展状况做好记录）（4）、负责组织参与课题研究（5）、组织、参与教研活动（听课、评课、专题研讨活动）（6）、组织幼儿园内的各项活动并做好记录（主题活动、实践活动、大型活动等）（7）、组织并参与保教人员外出参观学习（8）、结对帮扶片区幼儿活动（9）、整理各类保教档案保教干事：（1）、协助制订各类活动制度、计划、预案、方案。（2）、定期检查教师周计划、月计划、备课本等，检查完成情况并做好分析记录。（3）、协助制定业务培训内容、方案并做小结及记录。（4）、一日常规检查。（分析评价幼儿发展状况并制作相关表格及记录）（5）、负责协助组织参与课题研究（国家级课题及班级小课题研究）（6）、组织协助并参与教研活动（听课评课、专题研讨活动）（7）、组织幼儿园内的各项活动并做好记录（主题活动、实践活动、大型活动等）（8）、组织并参与保教人员外出参观学习（9）、负责保教会议、相关活动小结的记录和负责拍摄相关活动照片并整理入档。（10）、收集整理各类保教档案并制做所有相关电子版资料记录。灶务管理：（1）、每日入库出库登记、每日流水登记、每月统计 （2）、每日库房消毒登记（3）、食品留样登记（4）、检查库房、厨房卫生（5）、收货检查（6）、报刊订阅与发放（7）制定食谱保管：（1）、做好所需物品统计（2）、安全检查、收货、整理物品、发放物品、财产验收（3）、建立财产登记、借物登记、财产破损登记、（4）、建立安全台账四、聘用程序及其方法1、教师岗位聘用领导小组：组 长：方尚媛副组长：崔智清成 员：杜艳忠 高巧艳 何云霞2、教师岗位聘用专家评审小组：组 长：方尚媛副组长：崔智清成 员：杜艳忠 高巧艳 何云霞 马越徐 杨美玲 姬晔3、聘用工作推进时间安排1、宣传发动阶段（2015年1月3日1月15日）。2、方案报批阶段（1月16日1月24日）。3、聘用实施阶段（1月25日2月底）。五、聘任方法（1) 幼儿园每学年末根据教育教学实际重新设定职数、岗位、职责和工作要求，制定第四幼儿园岗位设置明细表并向教职工公布。（2）教职工根据幼儿园设定的职数、岗位、职责和工作要求，结合自身实际准备竞聘相关材料，填写聘用职务岗位意向表（每位教师可填报14个岗位，不填报意向表者视为拒聘）。（3）幼儿园岗位聘任领导小组根据教师意向书，组织公开考核聘任。若填报意向人数超过某个岗位数，聘任领导小组参照竞聘人员上学年的师德考评、业务考核、学期量化等总成绩进行，评审小组根据幼儿园岗位情况民主评议，将成绩排在前面的人员优先安排到意向岗位，作出决定后征得教职工本人同意安排到相应岗位。（4）公布拟聘人员名单，正式拟聘人员在校内公示栏公示三个工作日，公示期间无异议的由园长和聘任人员签订聘用合同。（5）实行全员聘用，幼儿园园级领导根据干部管理权限的任命文件由园长直接聘用，园级领导的业务岗位、其他中层及其以下岗位按照方案竞聘确定。六、落聘、拒聘处理办法1、当设定岗位大于幼儿园在编人数时，幼儿园根据教职工实际将因专业或者其他原因造成落聘的教职工调剂其他岗位聘用，若不服从调剂的则视为拒聘。2、当设定岗位小于幼儿园在编人数时，学校按照岗位聘用实施方案聘用后将落聘的教职工书面报告教育局。3、拒聘、落聘人员按照神木县教师队伍管理方法有关规定执行。七、合同的终止、解除和变更1、有下列情形之一的，聘用协议即行终止。（1）聘用期满；（2）双方约定的终止条件出现；（3）未达到神木县中小学教师周工作量标准。2、教职工有下列情况之一的，幼儿园单方面解除聘用合同。（1）未能按照幼儿园安排完成工作任务，对教育教学工作造成损失；（2）一学期内旷课（工）累计10天或事假累计2个月；（3）违反工作规定发生责任事故，或者失职、渎职造成严重后果；（4）擅自订购资料，私自在外兼职、补课；（5）非教学人员不守岗位，不作不力，教职工意见普遍较大；（6）违反计划生育政策；（7）体罚学生造成严重后果。3、因工作原因，更换法人，合同仍然生效，至聘期满为止重新聘用。4、因特殊原因中途需要变更合同的，根据幼儿园实际岗位聘用情况，由幼儿园聘任领导小组民主评议进行合同变更。八、考核与待遇1、待遇随岗，多劳多得。聘用教职工要认真履行聘用合同，优化工作流程，创新工作方法，提高工作效率。教职工的岗位、工作量与待遇挂钩。2、注重绩效，强化管理。幼儿园按照第四幼儿园学期业务考核方案第四幼儿园师德考核方案第四幼儿园教职工量化考核方案等每学期对教职工进行一次量化考核，量化考核结果与教职工绩效工资和绩效奖金等挂钩，并作为续聘、解聘、及奖励晋升的重要依据。附：教职工岗位聘用情况一览表神木县第四幼儿园2014-2015学年第