讲师德、重品行、树形象”师德实施方案.doc

芦岭中学开展“讲师德、重品行、树形象”师德师风集中教育整顿活动的实施方案为进一步加强师德师风建设，不断提高广大教职工的整体素质，按照区教育局部署安排，我校决定，从8月上旬，利用1个半月的时间，开展以“讲师德、重品行、树形象”为主题的师德师风集中教育整顿活动。为确保活动取得实效，根据国家、省教育主管部门关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的有关规定和区教育局有关文件精神，结合正在开展的“四民”活动和“讲党性、重品德、作表率”活动，特制定本实施方案。一、指导思想和整体目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神及胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，以“爱岗敬业，严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，大力弘扬高尚的师德师风，整治违反师德规范的行为，使教师牢固树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支具有敬业精神、学习精神、奉献精神、创新精神和进取精神，品德高尚、业务精湛、为人师表、人民满意的教育队伍全面推进我校教育工作和谐、健康、稳步发展。二、工作步骤和措施这次活动从8月上旬开始，9月底结束，共分三个阶段（一）学习教育阶段（8月上旬至8月25日）1、宣传发动。召开学校领导班子会议，传达贯彻区教育局关于在全区教育系统开展“讲师德、重品行、树形象”师德师风集中教育整顿活动的实施意见，统一思想，深化认识，增强抓好活动的自觉性，主动性和创造性，为活动的深入进行奠定良好的思想基础。结合学校实际，制定学校师德师风集中教育整顿活动的实施方案，并于8月18日前上报中心校。 2、学习教育。各学校在组织全体教职员认真学习区教育局提供的参考篇目(附件2)的同时，要结合本校实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加，不留死角。有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教职员工都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，撰写心得体育。心得体会支章的要密切结台教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教师员工的心得体会一要装订成册，二要分人入档，为传阅交流，建档提供方便。通过学习，使全体教职工从思想上真正认识到依法工教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。 3、实践活动。从我镇实际出发，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国、爱教、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公穗、职业道德、家庭美德为着力点，强调师德师风建设的实践性。要在广大教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习四川地震灾区涌现出来的先进典型和本地的优秀模范教师典型。二要开展师德师风警示教育活动，认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大对论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。召开师德师风研讨会，剖析问题，查找原因、商量对策，为全面整改做好准备，党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。（二)查摆整改阶段（ 8月26日至9月10日) l、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。各学校要组织全体教职员工对照中小学教师职业道德规范等，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。广泛征求意见可发放征求意见涵，召开座谈会，设立意见箱，组织师德师风测评等方式进行，认真揭摆教职工队伍中存在的有关师德师风方面的问题，分析现状。找准主要矛盾。对照检查要触及集体，触及个人。普遍存在的问题也要揭摆，特别对工作造成严重损失，在广大师生中影响大，有一定危害的问题，不包不压，更要揭摆。对于征求到的意见，要安排专人归纳、梳理，并把梳理情况于9月1日报中心校。 2、突出重点。要结台子自实际，重点围绕以下八个方面开展排查：一是法律意识淡薄；二是爱岗敬业精神不强；三是治学不严谨；四是不尊重学生；五是不尊重家长；六是团结协作意识淡薄；七是不能廉洁从教；八是不能为人师表。 3、银抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。要严洛按照胡锦涛总书记对教师提出的四点希望和要求根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告(不少于1500字，交学校审查备案，并载入教职员工师德档案)二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校要对教师的整改情况进行检查，中心校将对学校抓整改的情况进行督查，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改：开展师德承诺活动。组织教师签订师德师风建设责任书，促使教师不断规范从教行为；开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动，班主任要对本班学生进行家访；任课教师要与学生及家长开展谈心活动；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子；开展帮扶特殊群体学生活动。帮扶生活贫困学生，给他们送温暖；帮扶学习困难学生，给他们送信心；帮扶特殊学生(残疾生)，给他们送方便，使教育服务社会、学校服务学生、教师服务学生的工作落到实处；组织师德师风主题演讲比赛。组织教师和学生积极开展演讲活动，讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教书育人、无私奉献的精神。 （三）总结立制阶段（9月11日至9月下旬) 1、建章立制。各校要认真总结经验和教训，结合实际，建立健全师德师风建设长效机制，重点健全师德学习、师德民主评议，师德考核评估等方面的机制。各学校要于9月18日前将活动总结和建章立制情况报中心校。 2、总结表彰。认真总结师德师风建设的成功经验，大力宣传表彰正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。大力表彰为教育事业辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师。并在全镇组织师德师风建设宣讲活动。宣传优秀教师事迹，弘扬他们的精神。对师德师风建设重视不够、工作不力的单位和领导要进行严肃批评。 3、建立档案。各学校要建立教师个人师德档案，师德档案内容包括学习心得体会文章2篇，自我剖析材料1份，师德师风自查整改情况登记表1份，学生、家长测评表l份(9月份测评)，中小学教师职业道德考核测评表一式2份。 三、活动要求 师德师风建设是一项长期的过程各学校要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。 1、加强领导，周密安排。中心校成立了全镇教育系统“讲师德、重品德、树形象”师德 师风集中教育整顿活动领导小组，学校建立由校长任组长，分管负责人和部门负 责人参加的领导小组。 2、加强督查，狠抓落实。要建立活动督查制度，加强指导，确保活动顺利进行。中心校 将不定期对各校活动开展情况进行监督检查。各校要对本校部门活动的每个阶段均要认真开 展督查。同时，建立定期报告通报制度，把活动开展情况定期向中心校报告。各学校于8月 15日前将活动联络员的姓名、职务、联系电话报中心校。 3、紧扣主题，突出特色。各学校要结合实际，从严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内 容，促进活动开展不断深化，做到规定动作高标准完成，自选动作各具特色。 4、统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。做好“三个结合”：把教 育整顿活动