许昌市第二实验幼儿园第四届心理健康活动月实施方案.doc

许昌第二实验幼儿园第四届“未成年人心理健康教育月”活动实 施 方 案为了贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订）和河南省教育厅关于加强中小学心理健康教育工作的意见（教基一2013476号）精神，加快推动我园心理健康教育工作开展，进一步促进幼儿健康成长。积极参加许昌市第四届“未成年人心理健康教育月”活动。我园具体实施方案如下：一、活动宗旨通过开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，提高幼儿的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进幼儿身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。2、 活动主题“让校园充满快乐”3、 活动时间2014年10月11月四、活动内容1.开展优秀心理健康主题班会评选活动。在班主任工作中引进心理健康教育理念，提高班主任的心理健康教育意识和能力，促进全体教师积极参与到心理健康教育工作中。拓宽幼儿园心理健康教育渠道，增强幼儿园德育工作的针对性、实效性和吸引力，促进幼儿园心理健康教育与班主任工作的有机结合，积极参加全市中小学心理主题班会展示评比活动。参评对象：幼儿园在岗班主任心理班会主题：从培养幼儿健全人格和良好的个性心理品质的角度，引导幼儿学会学习和生活；正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力；增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力。通过教研活动和广大教师、班主任协商，特将我园主题班会定为：小班：如何应对幼儿的分离焦虑？中班：良好心理品质的培养大班：如何做好幼小衔接？主题班会人员确定以后，将通过讨论议定班会主题，确定参与人员，主题班会形式，录制等工作进行进一步的沟通和指导。（10月26日为推荐参赛主题班会） 暂定我园录制时间为11月1日。录制完成有教务主任统一上报详细过程材料（包括题目、目的、时间、地点、准备、过程实录、总结及效果分析等）打印稿和电子稿，以及共享讨论部分书面材料。班会现场录像光盘，要求画面清晰，声音清楚。封面设计：注明二幼心理主题班会，班会名称、参赛人员。2.组建心理健康教师队伍，对已经取得心理健康咨询师的教师进行登记建档，分批参加心理健康教育知识培训，提升专业能力。为进一步扎实开展心理健康教育活动储备力量。3.开展教师心理健康教育优秀论文评选活动。积极鼓励教师在学科教学中渗透心理健康教育，营造良好的心理健康教育理论和实践研究氛围。鼓励广大教师积极参加此次活动，做一名勤学习、多思考、善总结的教师。论文严禁抄袭。字数在1000字左右，上交时间定为11月10号，统一发送819306439或13937467953163.com邮箱中，由教务主任统一按照要求打印装订。每人上交纸质版一份，作者单位、姓名不在正文中显示。4.举办校园心理剧评选活动。心理剧由师生及家长共同表演，内容主要是发生在孩子身边的、熟悉的、甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起共鸣，帮助他们感悟生活，学习心理调适方法，提高适应能力，树立积极向上的心态。鼓励原创。师生心理剧本建议短小精悍，时间5-8分钟。报送心理剧演出光盘(录像)和电子版（心理剧剧本）。设创作奖、辅导奖。建议以班为单位，有语言组教师创编剧本，音乐组教师组织排练，剧本创编为创作奖，排练为辅导奖。也可以自由结合分组完成。幼儿园验收时间为10月底。以验收情况确定录制时间，也可以自行录制，统一刻盘。封面设计：二幼心理剧 创作人员：xxx 辅导老师：xxx5.组织开展心理健康教育月“六个一”活动。在活动月期间，以组织“六个一”活动为主要载体，开展形式多样的宣传活动。“六个一”活动即举办一场心理健康教育专题讲座、出一期“让校园充满快乐”主题黑板报、举办一次心理漫画比赛、开展一次团体心理辅导活动、组织一次教师心理健康教育校本培训、组织一次专题班（队）会。五、活动要求1.充分认识心理健康教育的重要性，高度重视，切实加强组织领导，尽早制定活动方案，确保活动顺利实施。2.结合校情，抓好宣传。在落实“六个一”的基础上结合本校实际，通过校园广播站、板报、橱窗、版面等形式，营造浓厚氛围，要及时对活动的开展情况进行总结，做好宣传报道。3.形成合力，务求实效。以心理健康教育月活动为契机，把开展心理健康教育与校园文化活动紧密结合起来，与解决幼儿在学习、成长