苏店学区师德师风开展情况汇报.doc

苏店学区师德师风开展情况汇报为了贯彻、落实市县教育局“师德师风建设工程”的通知要求，苏店学区以党的十八大精神为契机，以“敬业爱国、为人师表”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的良好风气，将我校师德师风建设工作汇报如下：一、为加强领导，有条不紊，扎实有效的开展工作，成立了以贾杰文为组长的苏店学区师德师风建设活动领导小组。二、活动过程：师德教育月活动主要分了三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段学区结合实际，成立领导小组，制定方案，围绕活动主题，召开各校园长动员大会。要求各校园通过学校板报、专栏等形式，在校内营造师德师风建设的氛围。第二阶段：活动实施阶段（一）、“学”，1、组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻中华人民共和国教师法、义务教育法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、教师职业道德规范等法律法规；学习党的十八大报告和两会精粹； 2、认真学习我教育系统先进教师的模范事迹。学习他们“一切为了学生”的献身精神和爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神，加强自身修养，增强责任感和使命感，奋发努力，开拓进取，努力作受学生爱戴、人民满意的教师。3、学习形式和时间：集中学与自学相结合，集中学习时间定为每周星期一例会时，自学时间自行安排，每周不少于1个小时。4、学习要求：所列学习内容做到应学尽学，要做好学习笔记，每人写一篇心得体会。（二）、“讲”，1、师德演讲。各校园举行校优秀教师师德演讲报告会。通过演讲，宣传学习师德楷模事迹，激发教师爱教乐教，教书育人的热情。 2、教师论坛会。开展 “敬业爱国、为人师表”论坛活动。每位老师可结合自己的教育教学实际谈对师德的理解，感悟和升华，结合个人心得，人人谈体会，达到全面提高的目的。3、学生心里话。在学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的征文活动。（三）、“评”，1、对照教师师德考核细则，首先要进行自查。自查必须做到“反思过去、立足现在、着眼将来”的思路。每位教职工要根据工作岗位分别从管理育人、教书育人、服务育人等方面，围绕上述现象，进行深挖细查。要敢于正视问题。2、开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，围绕师德师风建设重点，组织学生广泛开展“我最喜爱的教师”评议活动，并将结果反馈给教师本人，每位教职工要对自查和征求到的问题进行梳理归类，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因及整改措施进行深入细致的分析，写出自查整改报告上交学校存档。3、通过分层次召开教师会，共同查找师德师风建设方面存在的问题；通过召开家长会等形式，广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，分别制定整改方案。（四）、“树”，树一个典型。要大力选树和宣传身边的优秀教师和师德典型，特别是在师德教育活动中涌现出的先进典型。（即：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等典型）。树立“师德标兵”的模范带动作用，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。（五）、“帮”，开展帮扶贫困生、学困生活动。组织所有教师对贫困生、学困生、留守学生，进一步了解他们的要求和希望，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，给他们更多的鼓励、关爱和帮扶。在此基础上，开展教师“一帮一”活动，要求每名教师至少帮扶一名贫困生或学困生。第三阶段：总结成效阶段。通过师德师风教育活动的开展。教师们的精神面貌有了很大的变化，精神面貌焕然一新，教师的教学行为规范了。通过“师德建设宣传”活动的开展，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。教师们干事创业的劲头更大了。通过学习活动，教师们树立了前进的目标，树立了师德学习的榜样，教育教学的劲头更足了，立志为学校的进一步发展奉献力量。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长