[理化生]第2节：声音的特性课件.ppt

音乐欣赏,天亮了,听，你听到什么？,音乐欣赏,阳明春晓,听，你听到什么？,声音的特性,北安二中 钟晓玲,音调,响度,音色,声音的特性,这段音乐中的声音有哪些差别？,声音的高低（音调）有差别； 声音时大时小（时强时弱），大小（响度）有差别； 不同乐器演奏出的声音不一样（声音）；,活动1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 用相同的力拨动，听到的声音有何不同呢？,音调,动手试一试：,活动2： 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?,音调,1.声音前后有什么不同？ 2.尺子和梳齿前后振动都有什么特点,声音有高有低 尺子前后振动快慢不同,音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越快，发出的声音音调越高；振动频率越慢，音调越低。,发声体每秒内振动的次数叫频率。 频率描述 发声体振动快慢。,频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。,物理意义,音调,音调：声音的高低,活动1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 用相同的力拨动，听到的声音不同怎么改变尺子发声的音调？,音调,动手试一试：,结论：,钢尺伸出桌面边缘的长度长时，钢尺振动的 ，钢尺发出声音的音调 ；钢尺伸出桌面边缘的长度短时，钢尺振动的 ，钢尺发出声音的音调 。,慢,低,快,高,感受不同音调（不同频率）的声音,感受不同音调（不同频率）的声音,看看不同的声音的波形有什么区别？,音调高的声音，有12个波,音调低的声音，有8个波,1、下面两个图，哪个图中的小球振动的快？,也就是说 球振动的频率高,甲,乙,乙,快速抢答 一试身手,1、物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？,2、大多数人能够听到的频率范围是多少？,频率决定声音的音调： 物体振动快频率大音调高； 物体振动慢频率小音调低。,大多数人能听到的频率范围： 20赫兹20000赫兹 （其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会衰退）,你知道吗？,人唱歌声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为90140Hz; 而女子说话声的频率约为270550Hz,你知道吗？,一般来说儿童声音的音调比成人高，女子声音的音调比男子高。,注意：声音不同于声，振动一定发声，但却不一定是我们能够听见的声音。,可见：,在键盘乐器中，越是右边的音，音调越高，越是左边的音，音调越低。,人和一些动物的听觉范围,上图中发声频率范围最小的动物是 ，听觉频率范围最大的是 。,猫,海豚,讨论： 吹响笛子，比较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的？,空气柱的振动也可以发出声音，而且空气柱长短的不同，发出声音的高低（音调也）不相同。,讨论:,振动会发出声音，一只蝴蝶从你耳旁飞过时，你听不见它翅膀振动所发出的声音。可是一只蚊子飞过你的耳旁时，你却能听见讨厌的蚊子声，这是为什么？,蝴蝶的翅膀一秒钟振动5 6次，蚊子的翅膀一秒钟振动500600次，由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀的振动频率在人耳的听觉范围内，人耳就能听到蚊子翅膀振动发出的声音。,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声。 它们已经超过人类听觉的上限。,次声波 频率低于20Hz的声。 它们已经低于人类听觉的下限。,超声波和次声波,超 声,超声波特点：,超声波应用：声纳、B超、超声洗牙、洗工件等。,方向性好、能量大（声能量较集中）、沿直线传播、穿透能力强。,还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的声音进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。,次声波特点：传播的距离远、很容易绕过障碍物，而且不容易被吸收、而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。,次声波应用：它主要产生于自然界中的地震、火山喷发、台风、海啸等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,海啸,次声,台风,人们把高于20 000Hz的声音叫做 ； 把低于20Hz的声音叫做 。,填一填,议一议,在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？,嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！,超声波,次声波,响度,声音的强弱与什么因素有关呢?,声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。,活动:,名词解释,响度,振幅,讨论:,振幅,振幅,响度,重击,鼓声,大,鼓面下凹幅度,大,响度：指声音的强弱（大小）。,小实验,响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.,响度,探究响度与什么因素有关？,体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.,演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小,物理学中用振幅描述物体振动的幅度。,响度,声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。,振幅,振幅,探究响度与什么因素有关？,振幅：物体振动的幅度。,图中的两个情景有什么共同点呢？,减少声音的分散，增大声音的响度,你能举个生活中利用这个原理的工具吗？,听诊器,议一议,由此可见：响度与发声体的振幅、距离的远近有关。同一声音离声源越近，响度越大。,响度是由发声体振动的振幅决定的.,结论,再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？,我叫的响,哼!我叫得比你尖,它们两个的叫声有什么区别?,知识互动 探究发现,这是我叫的声波图,这是我叫的声波图,知识互动 探究发现,知识互动 探究发现,蚊子和老牛的叫声，谁的声音大？谁的音调高？,老牛的声音大（响度大），但是蚊子的音调要高,1、下面两个图，哪个图中的小球振幅大？,振幅大,振幅小,快速抢答 一试身手,2、 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击 C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D击鼓击得快些,A,快速抢答 一试身手,闭上眼睛听，是什么乐器？,音乐欣赏,口琴,闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？,音乐欣赏,笛子,闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？,音乐欣赏,萨克斯,闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？,欣赏音乐,古筝,闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？,欣赏音乐,二胡,音色又叫音品，它是指声音的特色。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的，听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的,能区分吗?,音色,不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以分辩出来;,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。,音色,观察各种乐器发出声音时的波形图,红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A说话的响度不同 B说话的音调不同 C说话的音色不同 D说话的语气不同,C,快速抢答 一试身手,1 弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器的音调又跟什么因素有关？,弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关,读一读,教材P36 科学世界 乐音和乐器,问一问,答一答,古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细而短的音调高,粗而长的音调低.,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.,高音C之王帕瓦罗蒂,中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱,音调,响度,音色,声音的高低,声音的强弱（大小）,声音的特色,发声体振动的频率,发声体振动的振幅,发声体本身的材料、结构,音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉,响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语,分辨不同发声体发出的声音的重要特征,频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz20000 Hz 超声波与次声波,振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关,音色是辨别不同发声体的依据。,声音的特性,1、“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。 2、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢一些，划得快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。 3、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声带振动的比较的缘故；女同学声音比男同学声音尖细一些，就是因为女同学的声带振动比较 ，造成她们的声音的 比男同学高 。,音调,高,振动频率,响度,慢,音调,快,音调,4、在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验,（1）、为了验证猜想一：应选用编号为 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据,ABC,ADF,80,1.02,5、 如图所示，根据探究声音的响度与振幅关系的实验，回答下列问题： （1）写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法。 （2）探究过程中，你是通过什么方法改变声源的振幅的？ （3）通过探究可知，声源的振幅越 ， 声音的响度越大。,在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高，证明鼓面振动的幅度越大,改变敲鼓时用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小,大,6、节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 。 7、在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？,音色,答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。,8、“震耳欲聋”是指声音的大；“脆入银铃”是指声音的高；“悦耳动听”是指声音的好；“吼声震天”反应声音的大，“尖叫刺耳”反应声音的高。,响度,音调,音色,音调,响度,9、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致（ ） A音调 B频率 C响度 D音色 10、在操场上，体育老师发出的口令，近处的同学听清楚了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（ ） A、近处同学听到的声音响度大 B、老师发出的声音节奏不好 C、老师发出的声音频率低 D、远处的同学听到的声音振动幅度大,D,A,D,11、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于20000次每秒 D次声波的频率小于20次每秒，不在人的听觉范围之内 12、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同,C,13、 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色,温馨提示,调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色,B,14、如图所示，是声音输入到示波器上时显示的甲、乙、丙三个波形其中声音响度相同的是 和 ；音调相同的是 和 ；图甲声音的响度比图乙声音的响度 （选填“大”或“小”）；图乙声音的音调比图丙声音的音调 （选填“高”或“低”）,乙,丙,甲,乙,小,低,15、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同的音调，那么发声体是 ，发出的声音音调从左至右是 （填“升高”或“降低”）；若用嘴向瓶口吹气，则发声体是 ，发出的声音音调从左至右是 （填“升高”或“降低”） A、瓶子和水 B、升高 C、降低 D、空气柱,A,C,B,D,16、 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A音调 B音色 C响度 D音色和响度,护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。,温馨提示,A,