长兴小学2005学年第二学期教学工作总结.doc

长兴小学2005学年第二学期教学工作总结本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。按照学校提出的工作思路和工作要求，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。一、加强师资培训，重视师资队伍建设1、培养学校骨干教师（1）本学期结合校本教研，重点抓学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在片、区脱颖而出。开学初学校组织教师参加区各学科的论文评比，各学科骨干教师都认真钻研理论，结合自己在学科上的教学心得撰写出论文参加比赛：语文科组赵丽贤老师撰写的让学生兴趣盎然地读书识字、浅谈信息技术在小学语文教学中的运用、特殊教育工作者中有效课堂教学策略初探；王慧敏老师的 语文教学重唤“本”的回归； 数学科组张伟芬老师的从激发孩子兴趣出发精心设计教学内容的尝试、黄言诚老师的从细节寻找进步；专科组陈旭超老师的在合唱教学中培养学生的歌唱积极性、徐隽卿老师的怎样学会了解不同年级学生的心理、潘国芳老师的引入构建主义，激发音乐课堂活力等。教师在参加比赛的过程中加强了理论的学习，教学中也得到了相应的提高。 （2）学校还为美术科组钟少君老师创造学习的机会，如先后两次外出参加市的美术教研活动，请专家指导等，使她通过自己虚心的学习、刻苦的钻研 ，在工作上赢得了区美术科组教研员及老师的好评，本学期被选为美术科中心组成员，多次在区教研网上发表自己的教学反思，并在我们学校成功地主持了一次全区的美术课教研。 （3）学校还派出赵丽贤老师参加区语文生本课比赛的活动，并被选为该此比赛的片级评委，得到了很好的锻炼。2、落实新教师帮扶工作本学期落实了“师徒结队”工作，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。本学期师徒结队人员有：英语科组：张冰莹陈亚春，徐杰雄；语文科组：赵丽贤、何涓 陈亚春。要求师傅每周要检查徒弟的备课情况，至少听一节课，与徒弟一起备课，并进行评课，或上示范课；徒弟每周至少要听师傅一节课，并有针对性提出问题让师傅解答，以便尽快熟悉小学教学，提高自身教学能力。同时，学校还为新教师创造外出学习取经的机会，使他们尽早适应教学工作：陈亚春老师参加了中山大学举行的“诗意语文”观摩研讨活动；陈亚春、徐杰雄老师参加了魏书生师德报告会；徐杰雄老师参加了广州市小学英语阅读教学研讨会。3、加强教师理论学习，提升教学水平为提高教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，让教师能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，形成不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度，为此，学校本学期安排了部分教师外出学习。如谢敬源老师参加了中国数学奥林匹克等级教练员学习；李思玲 、曹惠俊、王慧敏、陈亚春等多位老师参加了广州市“诗意语文”观摩研讨活动；潘国芳、黄言诚、邬爱萍、陈来春等老师参加了教育局举办的魏书生师德报告会；钟军雄、徐杰雄、刘丽等老师参加广州市小学英语阅读教学研讨会；张伟芬老师参加了广州市少先队辅导员技能培训；通过学习，大部分老师的理论水平有了不同的提高。4、加强教师教学实践，提高课堂教学水平。本学期重点抓老师的课堂教学实践，通过上研讨课、观摩课，集体备课、相互听课评课等手段，努力提高老师的课堂教学水平。要求老师相互之间听课评课不少于10节，新教师不少于15节，采取各抒已见，百花齐放的评课形式，通过自评互评等手段反思课堂教学的可取及需改进之处，使每位老师的教学水平都得到不同层次的促进。期末语文科王慧敏老师、数学科谢敬源老师、英语科钟军雄老师各上了一节全校跨学科性的复习研讨课，在全校各学科老师之间展开相互的学习交流，收到了良好的效果。二、加强教学常规管理1、本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持检查制度，由学校组织人员检查，并将检查情况和改进意见及时反馈给本人。要求教师打预备铃要进入课堂，不提早下课，不中途离开课堂。落实好每节课的教学内容，调控好课堂纪律，课堂上不让学生放任自由。2、本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课；抓上课；抓作业批改作业是教学反馈的重要环节。教师作业布置要做到量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。 3、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持每月考核检查制度。4、重视低年级学生的学习常规训练与检查，尤其重视一年级新生的行为习惯培养。三、加强校本研训建设，使学校特色更上新台阶1、加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措。本学期，我们在原有的基础上，深化学校特色建设，坚持过去一年“利用天河部落的网络平台，发挥老师个人博客教学教研的优势，以促进教师专业发展，提高青年教师的教育、教学能力。” 的做法，使我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。2、本学期重点要求老师撰写基于课堂教学知识点的教学设计、教学反思，学生错题收集、分析，每月有一篇以上有质量的、有针对性的教学反思发到学校的博客上，供其它老师一起探讨、学习。3、加强教师对学生错题进行收集、整理、分析的意识，鼓励教师用扫描仪把学生的错集归纳发到网上，科组内教师共同研究、探讨对策，以此促进教师对典型错例的警觉性，加强对学生薄弱知识点的教学，并有针对性地对中下学生进行辅导，争取消灭不及格现象。例如谢敬源老师、钟少君老师等的错题收集在天河部落上受到了其它老师的关注。4、加强教研组建设教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合。本学期努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长要做好三项工作：期初制定好教研计划。期中切实开展好教研活动。平时注意资料积累，归类整理。 四、重视培养综合能力，促进学生全面发展。1、注重学生学习能力的培养。学校要求老师在教学过程中注重学生学习能力的培养，加强学生基础知识与能力的训练，努力培养学生课外知识的积累，收到了较好的效果。本学期学生多次参加区、市组织的各项比赛，获得较好的成绩：时间获奖名称举办单位获奖名单200662006天河区第二届合唱节铜奖天河区府学校合唱队2006.11第二届“儿童诗歌创作大赛”二等奖休闲的正佳广州市小语会现代中小学生报社马晓欣2006.11第二届“儿童诗歌创作大赛”三等奖正佳广场广州市小语会现代中小学生报社康晓芹2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B乙组垒球第七名天河区教育局天河区体育局曾祥业2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B甲组100米第八名天河区教育局天河区体育局赖百鑫2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B丙组60米第四名天河区教育局天河区体育局徐骏2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B丙组200米第八名天河区教育局天河区体育局徐骏200612302006年天河区小学生普通话朗诵比赛低年级组三等奖天河区语言文字工作委员会缪滢岚20061128广州市陶艺创作优秀学员广州市中小学生陶艺培训中心20人200611282006年综合实践活动先进单位广州市教育局体育卫生与艺术教育处学校2、切实加强体卫、健康教育。树立健康第一观念。教导处在抓好两课两操活动的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动，将活动与卫生保健相结合，定期对学生的健康状况进行测评，结合学生的生长发育与生活实际，循序渐进开展健康教育。本学期，组织了学校首届学生运动会，收到了良好的效果。体育科组加强了对学校田径队的训练，在天河区小学生运动会上取得了比以往都好的成绩。2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B乙组垒球第七名天河区教育局天河区体育局曾祥业个人2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B甲组100米第八名天河区教育局天河区体育局赖百鑫个人2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B丙组60米第四名天河区教育局天河区体育局徐骏个人2006.11.20天河区小学生运动会田径比赛男子B丙组200米第八名天河区教育局天河区体育局徐骏个人五、加大课题研究力度，顺利完成课题结题工作本学期加强“民间手工艺对学生学力的研究”课题研究，以传统文化为特色，按照“主体性、合作性、民主性、选择性、开发性、灵活性、特色性”的原则，动手制作以剪纸、年画、编中国结等有传统特色的活动，使学生接受民族精神的熏陶，吸收民族精神的营养，并使之成为学生成长成才的精神支柱。美术科组经常组织学生进行民间手工艺的创作，如剪纸、纸粘土、编织等，学生在创作中融入了极