2011育苗小学学校工作总结.doc

商都县育苗小学20102011学年第一学期学校工作总结本学期，我校在县委县政府及县教育局的正确领导与指导下，坚持“促进学生全面发展，促进教师专业发展，促进学校和谐发展”的科学发展理念，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，努力提升学校教育水平与教学质量。在全校师生的共同努力下，各项工作取得了一定的成绩。现总结如下：一、队伍建设 1、 更新教师观念，树立良好师德、师风。 本学期学校为了更新教师观念、树师德、正师风，首先制定了育苗小学师德师风建设活动方案，出台并实施了育苗小学师德师风考核方案，精心组织安排全体教师学习了中小学教师职业道德规范师爱是促进孩子健康成长的良药温家宝总理在教育工作会议上的讲话温家宝总理在教师节上关于加强教师队伍建设的讲话学习陶行知教育思想 加强教师师德修养中华人民共和国未成年人保护法等内容，使教师不但明白了如何更好地开展学生的思想道德教育，更使教师树立了新的教育观念教师既要教学生学好功课，更要教学生学会做人。学校也在会上多次对教师如何加强自身师德修养、正确处理与学生、家长的关系等问题进行了强调。因此，教师行为明显规范，与家长的关系更加和谐，班主任工作更加细致到位，学校教师更加协作团结。本学期，我校有1名教师获县级“师德建设标兵”称号，1名教师被评为市级“优秀班主任”，4名教师被推荐参加各级各类骨干班主任培训。 2、坚持业务学习不放松，拓展教师业务知识。 为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持教师开学前一周的学习和放假后一周的反思，有计划有组织地安排了开学前的“学课标”“学教材”活动, 充分利用了每一次的业务集中学习，本学期，我们由校领导主讲、全体教师集中学习了新课程标准背景下的课堂管理新课程标准理念解读新课程标准新形势需要什么样的教师如何营造良好的课堂教学心理氛围等内容，收效良好。同时学校继续提倡教师读好书、多读书，本学期按照学年初学校制定的育苗小学教师读书活动方案，为教师推荐了魏书生教育工作漫谈新时期教师职业道德规范导入技能和结束技能板书技能和提问技能作业设计和命题设计等教育专著或书目，要求教师必读；同时要教师认真学习学校为每个年级组订购三种教育教学杂志，教师做好学习笔记，学期不少于三万字，由教导处与作业教案同步进行检查。3、有效组织校本教研活动，促进教师专业成长。 校本教研活动是学校开展高质量教育教学的关键。本学期学校大力开展校本教研，一方面通过业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各年级组、教研组组织“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”“集体备课”“专题讨论与学习”“与十八顷中心校结对子”等活动使全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气，提高教师的教学研究水平。此外，学校确立的教师全员教育科研课题小学语文合作学习研究小学生学习习惯养成与评价研究已上报申请立项。4、积极参加校外培训，开拓教师视野。 本学期，学校认真组织了50岁以下教师的“全区教师教育技术培训”和全体班主任的“国培计划”培训，培训课时达标，成绩全部合格。此外派出李季云、李继业、张凤、郝俊卿、郝英等多名教师参加各级培训学习活动，外出培训的教师把先进理念、教学经验以及教育信息的最新动态带回来，通过汇报交流，在一定程度上提升了教师的教育理念，开拓了教师们的视野。（二）倾情于学生成长，塑造良好思想品德。 1、深化“三习”教育，促进学生习惯养成。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。本学期，我们在继续贯彻育苗小学三习养成教育实施方案的基础上，针对新迁入楼内的问题，重点加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本习惯的教育，着力培养学生的良好品行。为此学校在对学生“三习”养成进行个人、小组、家长、教师评价基础上，又通过“育苗小学班级考核办法”的集中实施，强化了学生习惯养成工作，进一步约束与规范了学生的文明行为。2、开展系列主题教育，提高学生道德素质。 本学期，我校充分利用各个纪念节日、标志日，组织开展学生社会实践活动与系列主题教育，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面、健康地成长。在3月5日“学雷锋日”，清明节祭扫烈士墓的经验上继续利用 “教师节” “国庆节”开展了以“感恩”教育为主题的活动，使学生充满对亲人、对老师、对社会、对国家的感恩之情；11月1日“全国人口普查日”的“我是小小宣传员”主题活动培养了学生的主人翁意识。3、诵读经典诗文，培养学生人文素养。 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。为了进一步落实教育部的“传承优秀民族文化，奠基孩子美好人生”的号召。本学期，我校开展了经典诗文诵读活动，积极营造书香校园。通过对三字经弟子规千字文诸子百家道德经等经典的反复吟诵，使中华经典文化与传统美德潜移默化地根植于每一个学生幼小的心田，这对于加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。孩子们在忘我的诵读中享受到阅读的快乐；在浓浓的书香中，养成自觉阅读和做笔记的习惯，积淀了语感，受到了熏陶，也全面提高了学生的语文素养。 学校准备在元旦前夕举办“经典诗文诵读”比赛活动。4、举办兴趣竞赛活动，发展学生个性特长。 我校重视学生兴趣与特长的培养，学校定期举行一些读书教育活动、体艺特长与学科竞赛活动，培养了学生的综合素质。 9月份举办了“三独比赛”； 11月份，组织了“朗读、演讲比赛”；12月份，举办了“学生写规范字比赛”“拔河比赛”“冬季越野赛”“数学知识竞赛”“英语知识竞赛”等活动，这些竞赛激发了学生的参与热情，调动了学生的学习积极性，展示了学生的特长。 此外，学生在“春蕾杯”全国征文比赛、 “希望杯”数学竞赛、全国英语竞赛中共有110人次分获国家级、区级一二三等奖；从竞赛结果看，我校学生的学习成绩及基本素质有了进一步的提高。（三）倾力于教学管理，努力提高教学质量。 1、严格课程管理，保障课程落实。我校继续实行值周领导查课制，对照学校“总课表”、 “班级课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教导处调课配发配课单”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实，而且要求教师严格执行候课制。 2、注重业务检查，规范常规工作。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导（包括教案、作业、读书笔记、听课笔记），原则上每两周进行一次业务抽查（由包年级领导检查），期中期末各一次普查（由校领导、教研组长、年级组长组成检查组），并按照“认真检查及时汇总迅速反馈扎实改进”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，不走过场，为教学服务。 3、强化教学管理，提高教学质量。 本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，由包年级不定期深入年级组，发现问题，及时分析研究解决办法；二是通过大量听取推门课加强课堂教学效果检测，向课堂40分钟要质量，进一步教师提高课堂教学水平；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业；五是扎扎实实地做好“培优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。 （四）倾注于关怀服务，为教学提供有力保障。 一学期来，学校始终本着“全心全意为教育教学服务、全心全意为师生服务”的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作。学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，各部门综合管理，积极打造和谐人文校园。 1、重视安全工作，创建平安校园“生命无价，平安是金”。本学期，学校安保处还有计划地安排组织开展了“交通安全知识”“防震防火自救知识”等教育讲座。学校加强并完善了保安、门卫的管理与值勤制、领导午间、夜间值班制。同时根据上级要求，在校门与楼门前及楼道安装了摄像装置，并安排专人负责录像监控。学校仍坚持每月一次包括校舍设施、食品卫生、住宿安全大检查，在全面检查的基础上，检查情况详细记载入档，并对出现安全隐患的地方时时监控、及时上报，及时纠正，及时消除隐患，确保学校师生的安全。2、关注校园文化，营造人文和谐氛围。校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼内的“千里之行始于足下”“学高为师、德高为范”“自主、进取、拼搏”等标语时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”“轻声细语、勿扰他人”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。学校还十分关心全体教职工的生活。但凡教职工遇到婚丧产病等事，学校都组织人员前去慰问，把关心送到每位教职工的心坎上。同时，学校号召全体教职工加强身体锻炼与心理调节。组织教师开展“乒乓球”“羽毛球”“跳绳”等活动，通过活动既使教师锻炼了身体、愉悦了身心，又增强了教师的团结与自信，使全校教职工都在和谐愉悦的氛围中，全身心地投入到教育教学活动中去。3、规划使用经费，做好财务管理工作我校严格按照财务管理制度，依法做好财务管理工作。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率，做好学校设施的维护工作和校园绿化、美化工作，对于学校一些需要小修小