福建省晋江市季延中学2016_2017学年高二语文上学期期末考试试题.docx

季延中学2016年秋高二年期末考试语文科试卷考试时间：150分钟 满分：150分命题者：一、 古代诗文阅读(44分)（1） 文言文阅读（24分）阅读下面的文言文，完成14题孔子曰：“六艺于治一也。礼以节人，乐以发和，书以道事，诗以达意，易以神化，春秋以道义。”太史公曰：“天道恢恢，岂不大哉！谈言微中，亦可以解纷。”淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在田完世家中。威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。威王大说，置酒后宫，召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉？对曰：“臣饮一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？”髡曰：“赐酒大王之前，执法在旁，御使在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若亲有严客，髡侍酒于前，时赐余沥，奉觞上寿，数起，饮不过二斗径醉矣。若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故，私情相语，饮可五六斗径醉矣。若乃州闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，握手无罚，目眙不禁，前有堕珥，后有遗簪，髡窃乐此，饮可八斗而醉二参。日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履舄交错，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而送客，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”言不可极，极之而衰。以讽谏焉。齐王曰：“善。”乃罢长夜之饮，以髡为诸侯主客。宗室置酒，髡尝在侧。（节选自史记滑稽列传）1、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A、百官荒乱/诸侯并侵/国且危/亡在于旦暮左右/莫敢谏B、百官荒乱/诸侯并侵国/且危亡/在于旦暮左右/莫敢谏C、百官荒乱/诸侯并侵/国且危亡/在于旦暮/左右莫敢谏D、百官荒乱/诸侯并/侵国且危/亡在于旦暮/左右莫敢谏2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A、六艺：为诗经六义，即下文列举的礼、乐、书、诗、易、春秋。其中仪礼、周礼、礼记合称三礼。B、春秋：语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”，后来出现了很多对春秋进行补充、解释的书，代表作品是被称为“春秋三传”的左传、公羊传、谷梁传。C、卿大夫：西周、春秋时国王及诸侯所分封的臣属。一般情况下，卿的地位较大夫为高，卿的田邑较大夫为多，并掌握国政和统兵之权。D、驷：古代同驾一辆车的四匹马；或套着四匹马的车。古代称兵车，四马一车为一乘，千乘之国，指拥有许多兵马的国家，春秋时指中等诸侯国。 3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、威王听了淳于髡的进谏后重振军威出战，诸侯国一时震惊，都归还了侵占齐国的土地。B、齐王派淳于髡到赵国去请救兵，淳于髡仰天大笑，笑得系在冠上的带子全都断了，是因为他觉得齐王给自己的酬金太少了。C、淳于髡善于说理，长于辞令。齐威王喜欢恣意作乐整夜唱酒，他及时上奏，提醒君主，酒喝到顶就要做出乱七八糟的事，乐到了顶就要生悲，世上所有的事都是这样，齐威王听从他的进谏，停止了通宵达旦的喝酒。D、本文的主旨是颂扬淳于髡虽然出身微贱，但却机智聪敏，能言多辩，善于缘理设喻，借事托讽，因而其言其行起到了与“六艺于治一也”的重要作用。4、把下列句子翻译成现代汉语。 （15分，每小题5分）赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。 威王大说，置酒后宫，召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉？ 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 （二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首古诗，完成56题。（10分，每小题5分）送韩十四江东觐省杜甫兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。5、下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（5 分）A、首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。B、颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯。C、颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意更深，景象更觉怅然。D、尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。E、本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如，感情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。6、全诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句分析。（5 分） （三）名篇名句默写（10分）7、补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每个空格1分）、屈原湘夫人开头为全诗定下感情基调的写景句子: ， 。、 ，各自东西南北流。（鲍照拟行路难（其四）、蜀相中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句: ， 。、李白梦游天姥吟留别卒章显志，体现全诗主旨的句子: ， 。、杜牧阿房宫赋结尾向当朝统治者敲响警钟的句子: ， 。、 ，栗深林兮惊层巅。（李白梦游天姥吟留别）二、现代文文本阅读（26分）8、阅读下面的文字，完成（1）（3)题(12分)一代史学大家朱希祖的痛与梦朱希祖1919年任北京大学中国文学系代理主任，教授中国文学史。“五四”前后的北大，“卯字号”的诸位名教授，可谓北大的台柱子。所谓“卯字号”，就是几个属兔的大师级人物，两只“大兔子”是陈独秀和朱希祖。四只“小兔子”分别是胡适、刘半农、刘文典以及林公铎。其实，陈独秀和朱希祖是两只“中兔”，还有一只“老兔”蔡元培。“中兔”朱希祖似乎有点瞧不上“小兔”胡适。胡适初进北大，还是末学新进，对朱希祖很尊重，朱希祖的藏书中有很多是海内孤本、秘本，胡适就经常到朱家来看看藏书，谈谈版本，请教学问。胡适的中国哲学史大纲上册一出版，引来叫好声一片，胡适在序言中特别感谢了朱希祖，而朱希祖似乎并不领情，说此书写得肤浅，还肯定地说，胡适既不懂佛学，也不懂宋明理学，他这本中国哲学史大纲是写不下去的。当然，朱希祖这番话是说给很亲密的朋友听的。后来胡适的中国哲学史大纲勉强出了中册，下册果然无疾而终。但这个小插曲，并不影响两人的交情。对于学者来说，爱书、读书、购书、藏书、著书，是其生命中非常重要的生活内容。“不与人物接，不为山海游。终生伏几案，天地一书囚。”这首带有自嘲意味的自题，可谓朱希祖为书而奔走一生的写照。在内忧外患的年代，战争的阴影，始终笼罩在朱希祖那一代学人的头上。藏书的命运和人的命运一样，几经颠沛流离，在飘摇的旅途不知何处可安身。自从1935年开始，朱希祖为他的藏书免遭兵燹而忧心奔走，寻觅安稳的、理想的藏书之所。从朱元曙郦亭藏书的艰辛与悲凉的记录来看，我们仿佛看到朱希祖先生冒着敌寇的飞机轰炸，风尘仆仆地穿行于皖南山区，忧心如焚地看护在路上的书籍，多次转移，直到认为绝对安全为止。1934年8月13日，正是在中日战争的阴云下，朱希祖朱偰父子，开始对南京六朝陵墓进行调查。为何要调查六朝古墓？“杜外人之觊觎，扬先哲之耿光”。维系着中国文化的六朝遗迹、石刻等，却湮没在荒草之中，无人问津。“爱国之情”加上“亡国之痛”，促使朱希祖、朱偰父子挑起调查六朝古墓的大梁。抗战爆发，避地巴山，客居重庆，这是朱希祖生命中的最后时光。日寇对重庆实施了野蛮的轰炸，严重危及学者的身体健康和生命安全。1940年5月28日，朱希祖日记六：“上午8时至国史馆筹备会办公，9时半回考选委员会，半途有空袭警报，10时半放紧急警报。敌机九十八架，分三次来袭，北碚、池溪口轰炸最烈，复旦大学在北碚，其教务长孙寒冰死焉，平民死伤二百余人”这样的日子，是抗战时期客居重庆的知识分子的生活缩影。1944年7月5日，朱希祖病逝于上海医学院附属医院，享年六十有六。一代史学家朱希祖遽归道山，“及身未见中原定”，他没有支撑到山河重光、抗战胜利的那一天。朱希祖的丧事“极一时之哀荣”。蒋介石特颁“渊衷硕学”的挽词。各界赠送挽联三百余幅，学界名流及官员出席者三百余人，这在抗战时期的重庆，实属罕见。国民政府颁发褒扬朱逖先先生令，赞其“生平专研历史，旁搜远绍，考证精勤。著述流传，成就甚伟”。（节选自名人传记，有删改）相关链接朱希祖（18791944）：字逖先，生于晚清，留学日本。作为历史学家，朱希祖在担任北京大学史学系主任期间，制定了中国最早的现代大学史学课程体系，使史学成为一门独立的学科。“九一八”事变后，尝恨民族败类在东北、华北、南京组织伪政权，又愤于日寇沿袭金人封张邦昌、刘豫故技，因而勾稽两宋史料，撰伪楚录辑补六卷、伪齐录校补四卷、伪齐国志长编十六卷，揭发敌人奸谋，揭汉奸秽迹，以昭国人，以明学以致用之旨。、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）A、面对在新文化运动中声名鹊起的胡适，朱希祖却并不看好他，并对胡适的中国哲学史大纲给予严厉批评。B、朱希祖因病逝世，抱憾而终，他的学术成就和人格魅力得到了社会的高度肯定，他对我国史学研究有较大影响。C、“终生伏几案，天地一书囚”既表明朱希祖一生酷爱读书、藏书，又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦。D、六朝遗迹、石刻等湮没在荒草之中，无人问津，这完全促使朱希祖父子开始对南京六朝陵墓进行调查。、文章标题是“一代史学大家朱希祖的痛与梦”，结合文本分析朱希祖的“痛”与“梦”分别是什么。（4分） 、朱希祖把历史研究放在深刻的社会背景下，“以明学以致用之旨”，让历史研究为社会现实服务，请结合材料，谈谈你对这一问题的看法。（5分） 9、阅读下面的文字，完成（1）（3)题(14分)瓷瓶他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。 他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。 你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董？王经理问。 家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。 他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。 顾林把手机上的照片翻给王经理看。 瓷瓶现在在哪里？王经理问。 在家里。 不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。 应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西 王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。 顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。 刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。 能。他说，不一定卖。 不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。老教授说。 顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再一次打来。他连连说，知道了。 胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。 老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。 太像了，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。 是家父。他说。 他人呢？老教授问。 他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？ 有过一面之缘。你打算卖多少？ 3-30万，他说。 老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。 到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。 你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。 卖了瓷瓶。他如实说。 也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？ 应该能。顾林安慰母亲。 两天后，父亲醒了过来。 父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。 父亲说，可以了。 看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。顾林说。 他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。父亲说。 年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。 是您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。 看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？ 顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。 你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。 怎么这么巧？顾林笑着感叹。 其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。 原来是仿造的啊，那就不值钱了！顾林说。 不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。 那值多少钱？顾林问。 最少400万。 选自微型小说选刊 （遵循原作，对话未加引号）（1）、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（5分）A、老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。 B、顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。 C、当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。 D、顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。 E、小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。（2）、“王教授”具有怎样的性格特征？请简要分析。 （4分） （3）、本篇小说以“最少400万”这句话收尾，请结合全文探究小说结尾的妙处。（5分） 三、语言文字运用（20分）10、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）A、上海对日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。B、在起伏不定的股市中，投资者唯有把握大势，制定相应的投资策略，波段操作，才能游刃有余。C、在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。D、小张大学毕业来到一家公司，抱着新硎初试的设想，原想一举干成一番轰轰烈烈的事业。现实却给了他一系列教训，使他成熟多了。11、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）A、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。B、新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。C、如果我所管的“闲”事能给大家带来哪怕一点点的幸福和快乐，那么我就很幸福，很快乐。D、G20杭州峰会就应对数字鸿沟、推动中小企业发展、推广清洁能源等制定了具体措施，这些都有利于促进发展中国家的经济发展。12、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁， 离不开酒。 说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。 唐代文人之醉酒， 有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才， 也少不了诗情勃兴，酒气恣横。 有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。A总是既然而/但是从而B都如果/固然而且因此C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然反而/13、(1)、请用一句话简要概括下面这则新闻的内容。（3分）牛津大学出版社项目经理朱莉克里曼在接受采访时表示，例如“Tuhao”“Dama”等词语已经在牛津英语词典编著者的关注范围内。“如果Tuhao这个词语的影响力持续的话，会考虑把它加入词典之中。“土豪”和“大妈”都是中国网络上当之无愧的热词。“土豪”这个词早就存在于汉语体系中，原本指横行乡里的地主，但如今这个词主要用于描述富有(豪)但没有文化(土)之人。英国广播公司BBC专门为“Tuhao”一词做了一档节目，介绍了它的词源、词义以及风靡一时的原因。而“大妈”的汉语拼音“Dama”也登上了华尔街日报，被称为“影响全球黄金市场的一支生力军”。答： (2)、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 14、人们常把故乡称为“桑梓”。请结合下面提供的材料，探究“桑梓”成为故乡代称的缘由。（6分）维桑与梓，必恭敬止。（诗小雅小弁）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（孟子 梁惠王上）桑、梓二木。古者五亩之宅，树之墻下，以遗子孙给蚕食、具器用者也桑梓父母所植。（朱熹集传）答： 四、写作(60分)15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 二十出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生，临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去当教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状态尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。季延中学2016年秋高二年期末考试语文科答案考试时间：150分钟 满分：150分命题者：1、【答案】C【解析】文武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。2、【答案】A【解析】六艺：指儒家经典六经 3、【答案】B【解析】酬金是给赵国，请赵国出兵的。4、【答案】赵王拨给他十万精兵（定语后置1分），一千辆裹有皮革的战车（1分）。楚国听到这个消息，连夜（夜，名词活用为状语，1分）率领军队（引兵1分）离开。（语句通顺1分）齐威王非常高兴（说1分），在后宫设置酒宴（状语后置1分），召见淳于髡，赐他酒喝（1分）。问他说：“先生能够喝多少酒才醉？（几何古今异义1分）”（语句通顺1分）（失尽人心的）秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固（日1分益1分）。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下（举1分），楚项羽放一把火，可惜（可怜1分）（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。（语句通顺2分）【译文】孔子说：“六艺对于治国的作用是一致的。礼用来节制人们的行为，乐用来启发和谐的感情，书用来叙述史事，诗用来表达情思，易用来演绎神妙的变化，春秋用来阐发微言大义。”太史公说：天道是那样广阔，难道还不大吗？说话隐约委婉而切中事理，也可以解除纷扰。淳于髡是齐国的一个入赘女婿。身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯之国，从未使国家受过屈辱。齐威王在位时，喜好说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不管政事，把政事委托给卿大夫。文武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说：“都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞又不叫，大王知道这只鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人惊异。”于是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持达三十六年。这些话全记载在田完世家里。齐威王八年（前371），楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么？”淳于髡说：“怎么敢嫌少！”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去。齐威王非常高兴，在后宫设置酒肴，召见淳于髡，赐他酒喝。问他说：“先生能够喝多少酒才醉？”淳于髡回答说：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。”威王说：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把这个道理说给我听听吗？”淳于髡说：“大王当面赏酒给我，执法官站在旁边，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。假如父母有尊贵的客人来家，我奉酒敬客，客人不时赏我残酒，屡次举杯敬酒应酬，喝不到两斗就醉了。假如朋友间交游，好久不曾见面，忽然间相见了，高兴地讲述以往情事，倾吐衷肠，大约喝五六斗就醉了。至于乡里之间的聚会，男女杂坐，彼此敬酒，没有时间的限制，又作六博、投壶一类的游戏，呼朋唤友，相邀成对，握手言欢不受处罚，眉目传情不遭禁止，面前有落下的耳环，背后有丢掉的发簪，在这种时候，我最开心，可以喝上八斗酒，也不过两三分醉意。天黑了，酒也快完了，把残余的酒并到一起，大家促膝而坐，男女同席，鞋子木屐混杂在一起，杯盘杂乱不堪，堂屋里的蜡烛已经熄灭，主人单留住我，而把别的客人送走，这时我心里最为高兴，能喝下一石酒。所以说，酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛之事。所有的事情都是如此。”这番话是说，无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败。淳于髡以此来婉转地劝说齐威王。威王说：“好。”于是，威王就停止了彻夜欢饮之事，并任用淳于髡为接待诸侯宾客的宾礼官。齐王宗室设置酒宴，淳于髡常常作陪。5、【答案】选C3分，选E2分【解析】C项应为“虚写黄牛峡水声回响不绝，实写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳”。E项“感情激昂”有误，全诗感情深沉委婉。6、【答案】对国家战乱动荡、人间世事沧桑的忧愤：首联诗人叹息干戈遍地的今天，老莱子彩衣娱亲的美谈已经很难找到；对骨肉同胞的思念，对家破人散的哀痛：颔联写自己与弟妹离散，朋友韩十四与父母不知哪里相见；与朋友分别的离愁别绪：颈联写朋友离去后，诗人依然凝想入神；对朋友的勉励之情：劝告朋友分别之后各自努力，珍重前程；对未来的担忧：世事难料，担心不能与韩十四一同回乡。（答出其中3点即得5分，每点2分，其中“感情”1分、“结合诗句分析”1分）7、【答案】、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。、泻水置平地、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。、熊咆龙吟殷岩泉8、【答案】B 【解析】A项“并不看好他”言过其实，朱希祖只是对胡适的中国哲学史大纲给予批评，并没有说不看好他本人，而且也谈不上“严厉批评”；C项“又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦”无中生有。D项“完全促使”表述太绝对。、【答案】朱希祖的“痛”主要表现在：呕心收藏的书籍到处飘摇；饱受战乱之苦，客居他乡，身体健康和生命安全受到日寇的严重威胁；为国担忧，深痛国难严重。（答出两点即可，2分）朱希祖的“梦”主要是：研究历史，以发扬民族精神，鼓励民族之复兴；山河重光，抗战胜利，国家统一。（2分）【解析】仔细审题，抓住关键词“痛”与“梦”，找到答题区间，主要集中在48段，从中筛选出相关的信息，然后根据事件的分类，用简洁的语言概括出来即可。、【答案】我认为朱希祖的做法是对的。学史可以看成败、鉴得失、知兴替，所以历史研究要为社会和时代树一面镜子，助一股推力。历史的范畴涉及政治、经济、法律等社会生活的各个领域，有利于我们鉴往知来。“九一八”事变后，朱希祖便勾稽两宋史料对日寇阴谋予以揭露。历史的价值在于客观全面地呈现社会民生状况，有利于我们了解社会情状、民生苦乐，制定正确的大政方针。史学的目的在追溯本源，裨益将来，而现在是连接过去与将来的枢纽，所以不能脱离社会现实。史学的使命还有传承国本，砥砺民气，持危扶颠。朱希祖在日寇侵略期间研究南明史乘，调查六朝古墓就是出于这个目的。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分）【解析】解答本题，要结合文本，不能脱离文本泛泛而谈。首先亮明观点，对传主的这种做法持什么样的态度，从文中找到依据作为论证。最后再结合现实谈谈这样的做法产生的社会现实意义。9、（1）【答案】BE【解析】答E给3分，答B给2分，答D给1分；答A、C不给分。A项，老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。D项，“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。 （2）【答案】知恩图报，王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。诚信待人，王教授一直因送给“赝品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。（每点2分，共4分，意思对即可。）（3）【答案】从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间（答对4点给5分，答对3点给4分，答对2点给3分，答对1点给2分，意思对即可。）10、【答案】A【解析】A、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。B、游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。C、四面楚歌：比喻陷入四面受敌，