浙江省温州市龙湾区实验中学七年级历史与社会上册 综合探究一 从地图是获取信息教学课件 人教版_第1页
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,新商厦区,港口区,工厂,居民小区, 填充图册,综合探究一 从地图上获取信息,一、政区图：行政区划图简称政区图。着重表示国家领土范围、行政区划、行政中心等。按制图区域的大小，可分为世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图。,二、地形图：表示地物、地形平面位置和高程的地图，称为地形图。常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。,三、旅游图：一种专为旅游服务的地图。它可以向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。常见的旅游图有城市交通浏览图、体育运动旅游图、自然保护区导游图和汽车导游图等。,2011年7月，龙湾区实验中学七年级学生进行北京夏令营之旅。为了尽可能了解台湾，小林同学收集了一些介绍北京的书籍和地图。他现在有2幅地图，我们一起比较这两幅地图，并分析以下问题 。,温州,一、选择合适的地图,1、请同学们观察上面两幅地图，看看它们有什么不同点？,2、哪一幅地图表示的范围大？哪一幅地图表示的范围小？,3、如果想了解福州与台湾之间的相对位置和大致距离，应该选哪幅地图？,4、如果要坐火车游览台湾，应该选哪幅地图？,大,小,简单,详细,小,大,1、张京为了设计旅游路线，找来了中国交通图，大家想一想他首先应该做些什么？,2、如果他们选择从北京乘火车到杭州，应怎样走路线最短？沿途会经过哪些大城市？,京沪线：北京-天津-济南-徐州-南京-上海-杭州,地形图的判读,思考？,在地球表面，有高山，有低地，我们怎样用地图来表示？,等高线,等高线：,把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线。,等深线：,海洋中深度相同的各点连接成线。,地面某个地点高出海平面的垂直距离。,海拔：,相对高度,不同形态的等高线,认识等高线地形图：,2、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈 封闭曲线处；,1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离,4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方,3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈 封闭曲线处；,5、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方,等高线越密集的地方，地势越陡峭； 等高线越稀疏的地方，地势起伏越平缓。,等高线的特征：,坡陡的地方，等高线密集,坡缓的地方，等高线稀疏,1、1949年前非农业用地怎样分布？为什么？,沿河带分布，面积小，狭长，河运是主要要交通方式，生活用水方便；由于战争使经济落后，务农为主。,2、1985年前非农业用地与1949年时的非农业用地相比有什么变化？为什么？,非农业用地在原有基础上慢慢扩大，沿河分布的趋势更为明显。人民生活水平有了提高，城镇人口增多，河运仍是主要交通方式；河流仍是居民生活用水的主要来源。,1985年后非农业用地迅速扩大，但同以前的沿河慢慢扩大有了明显的不同。1985年铁路建成后，沿铁路两侧分布的趋势越来越明显，铁路代替河流成为主要交通方式，带动了刘家窑经济的快速发展，人们在铁路沿线建了大量的工厂。,3、1985年后非农业用地有了怎样变化？为什么？,4、对于刘家窑乡的这种变化，你们有何
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