语文第7课《如是我人》课件（北京课改版七年级上）

学习重点： 1、掌握课文中常用字词的音、形、义。 2、整体感知课文，理清文章思路。 3、概括记叙两位老师的具体事例。 4、品味文中平中见奇的词句，深刻 领会作者的思想感情。,如是我人 刘绍棠,作者简介,刘绍棠，北京人，当代作家。1949年读中学时开始发表短篇小说，1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，翌年发表成名作短篇小说青枝绿叶，并被选入中学语文课本，1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会，代表作有运河的桨声、蒲柳人家等。他有多部短篇小说集，多部中篇小说和多部长篇小说。他的中篇小说蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖。蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。,比一比，看谁读得准,守寡 正寝 避讳 更名 私塾 骈文 声誉 誊写 懈怠 威慑 喝令 窥见 挨打 忏悔 沾沾自喜 斟酌 杀鸡儆猴 嚼子,gu,qn,hu,gng,sh,pin,y,tng,xi di,sh,h,ku,i,chn,zhn,zhn zhu,jng,jio,咀嚼 ju 倒嚼 jio,介绍小学的田文杰先生 （412）,我的出生和名字的由来（14）,介绍大学的游国恩老师（13-19）,“我”晚年的自我暴露（20结尾）,朗读课文，整体感知,1、本文是按什么顺序来叙事的？主要写了哪些内容？请你用简洁的语言依次概括。,时间,2、课文记叙了田文杰老师哪些事？ 体现了田老师怎样的教学风格及性格特点？田老师对“我”有什么影响？,田老师在我骄傲得意时，毫不心慈手软地狠打。,田老师给我打出“童子功”：写任何文字打草稿，一字不苟。,（做人）,（做事）,请同学们仿照上面的方法，小组学习课文第三部分。学习时做到以下要求：,能力迁移，学以至用,游国恩老师对我的教诲。,田文杰,游国恩,实话实说,田老师、游老师的个性和教学风格是不一样的，你喜欢哪一位老师？为什么？,语言赏析,作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现 了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。,1、 “我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术 领域狗戴嚼子胡勒 。”,2、 “没有卢梭写忏悔录不要写回忆录。”“没皮没脸才写回忆录。”,3、 “难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，真人不露相吗？”,作 业：,1、完成白皮册的练习。 2、预习第八课科学家的师生情谊。,优游开户 优游开户 lqu59hmo 答父亲的嘱咐。然而没有想到的是，年近花甲的李妻竟然由于过度思念亡夫，茶饭不思日渐衰弱下去了。儿女们虽然苦心劝慰但终不见任何效果，最后尽自苦闷成疾，也不幸在李长善故去仅仅半年之后，就撒手随夫西去了。临终之前，老人家再次提醒尚武不要忘记亡父的临终嘱咐，一定要带上远儿跟随耿兰北上，好让贤惠的儿媳可以与亲生父母长相照应，尚武也好为义父尽再生之孝道。适时，耿兰已经再次身怀六甲。安葬了慈善的老人之后，尚武和哥哥嫂子忙着秋收、秋打和秋晒、秋储，耿兰则一边帮着兄嫂照顾看护一双儿女和带自家年幼的远儿，一边安心养胎。半年之后，耿兰又顺利诞下一个漂亮的女儿，尚武为爱女取名李思，家人都喊她思儿。耿兰的心里自然明白，尚武为爱女取这个名字应该是具有双重含义的，其中既表达了对爱妻苦苦思念千里迢迢之外骨肉亲人的深深歉意，更多的也许是有待将来全家北上之后，自己对于江南故乡和手足兄姐的深切思念，以及自己从此以后不可能常为已故爹娘上坟扫墓的无尽遗憾了。坐在一边为思儿喂奶的耿兰，看到嫂子用尚武当年带回来的凿镰刀，熟练地从一个个留种用的大土豆上挖下来一块儿又一块儿一寸大小，三角形状的种块儿放在大笸箩里，然后滚上一层草木灰，再将它们轻轻地挪进大竹筐里。四个大竹筐都装满了，尚武和哥哥各挑两筐，高高兴兴地到坡地上种去了。嫂子就把挖剩下那些没有芽眼儿了的土豆块儿洗干净了，或红烧，或切得细细的做成醋溜土豆丝。耿兰从嫂子做的这些土豆菜中，真就吃出了从小熟悉不过的味道！土豆种下去三个多月后，原先碧绿的叶子开始慢慢发黄，说明生长在地下的土豆已经成熟了。于是，尚武和哥哥高高兴兴地把一大窝一大窝的土豆刨出来用大箩筐装了，赶着家里的那两头大骡子一趟又一趟地驮了回来。耿兰惊喜地发现，这些土豆和老家“三六九镇”上的土豆竟然长得一模一样！家里储存得足够多了，兄弟俩就将多余的土豆或送人或推销出去。每当送人或推销时，他们都会如数家珍一般地告诉对方怎么种植、怎么食用姐姐尚英一家人也很喜欢吃土豆，于是，姐夫就在自家的坡地上也种了好几亩。姐夫越来越会种这种来自北方的作物了，他家土豆的产量一年比一年高。一日晚饭后姐姐一家人过来闲聊，耿兰听到姐夫跟大舅哥和小舅子在一旁商量，准备合伙开一个粉坊，专门制作纯土豆粉条呢！赶那年的年底之前，他们合伙开的粉坊果然开展了！虽然说是初学制作，但按照耿老爹那