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第一单元 成长根据地编号7科目思想品德班级 课时数1课时课题名称八年级上册 第一单元 成长根据地 授课时间教材学情分析 对思想品德课本知识进行全面的梳理,按照义务教育思想品德课程标准(2011年版)中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系,夯实基础。 教学目标正确认识父母对自己的关爱与教育,体会父母为抚养自己付出的辛劳,学会与父母平等沟通,能孝敬父母和长辈. 教学重点难点能孝敬父母和长辈(运用 心理健康教育:交往与沟通) 教法教具讲授法;诵读法;PPT教学过程课堂生成补充1.我们应如何与父母共同生活?(P9) 作为父母,他们并不求回报;作为子女,我们也无以为报,只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。2.怎样孝敬父母? 尊敬、侍奉和赡养父母;帮父母做一些力所能及的家务事;理解、关心、体贴父母,听取父母的教诲,为父母分忧;努力学习,积极上进;与父母同呼吸共命运,一起坦然面对家庭困难。3.怎样与父母正确地交往,化解冲突?(P21) (1)认真倾听;善于体谅;主动道歉;主动交流;控制情绪;承担责任;达成协议。 (2)解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”。把自己的位置放低一点,多从自己这方面找原因,主动化解,就没有解不开的疙瘩;日常生活中,如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为,同样可以避免许多冲突。教学过程课堂生成补充4.“家”文化的主要内容(P2328) (1)望子成龙重视家庭教育。 (2)家有家规讲究家庭秩序。 (3)姓名的背后体现家族文化的特色。 (4)佳节中的“家”文化春节、元宵节、清明节、七夕、中秋节、重阳节。5.中国家庭结构的类型及变迁(P3334) (1)类型:联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭(夫妻家庭)。 (2)变迁轨迹:家庭规模逐渐缩小。主要表现:一方面是大家庭,如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低;另一方面是小家庭,如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要地位。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法如何正确对待中西方家庭文化的差异? 随着世界文化交流范围的不断扩大,中西方文化不断撞击与融合,大家互相取长补短,都在不断地调整自己的家庭模式,使家庭的发展更为和谐。“妈妈是个大美人,时间你不要伤害她”。 这句话成为2013年母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈,不想让时间伤害妈妈,就应该( ) 讲究家庭秩序,事事请妈妈做主 关心体贴妈妈,从点滴小事做起 分担应尽的责任,学会帮助妈妈 尊重理解妈妈,调适逆反心理 A. B. C. D. 【解析】考查点:孝敬父母。解题思路:孝敬父母是中华民族的传统美德,2013年母亲节女儿的祈祷,体现了儿女孝敬父母的心情。但孝敬父母宜从精神和行动双方面着手。说法错误,排除。 答案:B板书设计教学反思
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