大班下半年上学期教学内容(定稿)

2013年下半年大班上学期教学内容（2013年9月12月）9月份：主题活动我健康，我快乐第一周：（9月2日9月6日）语言：儿歌我是大班的小朋友 小迷糊兔（故事） 手册P25社会：心情小屋 手册P9科学：分水果 10以内数的等差关系艺术：我的自画像（绘画） 不和眼镜交朋友（歌曲） 手册P28健康：器械操 怎样移动身体 手册P16特色课程：第二周：（9月9日13日）语言：咕咚来了 手册P115 儿歌方位歌社会：大馒头，哪里来 我开心 关爱牙齿行动科学：认识单双数 保护牙齿艺术：满口的牙齿（粘贴画）健康：小脚丫 我不怕换牙特色课程：第三周：（9月16日9月18日22日中秋节休19.20.21）语言：有营养的鸡蛋（谈话） 手册P18 快乐的小屋（诗歌）社会：我不生气了 手册p23科学：跳动不停的心脏 掰玉米 手册P20艺术：顶天立地的我（绘画） 大馒头（歌曲） 手册P20健康：长长的海带 手册P20跑一跑、跳过去 手册P31特色课程：第四周：（9月23日27日29日30日）语言：儿歌 量词歌 快乐星期六社会：参观桂花 庆祝国庆节 科学：有趣的指纹 手册P13 4个苹果艺术：快乐舞 绘画 高兴的事儿 手册P8健康：如何保护自己 连体人比赛 手册P9特色活动：10月份：主题活动奇妙的大自然第五周：（10月8日11日）语言：我的家（诗歌） 我的家（谈话）社会：好朋友的家科学：数学活动左右都有啥 手册P148艺术：我爱我的家（欣赏）我想象的家健康：阳台上的安全 好玩的房子特色课程：第六周： （10月14日10月18日）语言：儿歌：看桥 手册P151 善人桥的来历社会：各种各样的桥科学：5的分解艺术：歌曲：我们搭座桥 城市里的立交桥（绘画） 手册P141健康：我该怎么办？ 手册P61 造大桥 手册P156特色课程： 第七周：（10月21日25日）语言：我是武汉小导游 手册P165 城市的灯（诗歌）社会：新房子周围的树 手册P149 各种各样的标志 保护小动物科学：不倒的秘密 手册P154 种子大集合 车的标志艺术：歌曲进城又出城 手册P163健康：勇敢者道路特色课程：第八周：（10月28日11月1日）语言：有趣的城市街名 手册158 故事快乐树社会：街头广告科学：水上的小船 数学：分豆子 认识长方体、正方体（数学）艺术：马路上的汽车 喜洋洋 手册P168健康：爱护牙齿 在身体上滚球特色课程：11月份:主题活动城市风景线第九周：（11月4日8日）语言：小水滴的旅行 手册46 雾，你在哪里（散文诗欣赏） 手册39社会：我家在这里 p138科学：我会制造风 手册48学习5的组成艺术：画太阳 手册49 石头造型师健康：小白兔找山洞 手册47 小黄豆的旅行特色课程：第十周： （11月11日15日）语言：古诗悯 农 续编故事：运南瓜社会：农民伯伯真能干 萝卜大丰收(特色)科学：数学：帮助老爷爷 手册P26艺术：歌曲勤快人和懒惰人 美术 欣赏“种子贴画”健康：我和风儿做游戏 手册P56 样样食物都好吃特色课程：第十一周：（11月18日22日）语言：大自然的语言（诗歌） 倒霉的小白马（故事） 手册56社会：亲近的大自然 手册41科学：温度计 手册55 大班数学活动分食物艺术：大自然是我美丽的家(歌曲) 美丽的彩虹 手册P121健康：宇航员和小星星 火手特色课程：第十二周：（11月25日11月29日）语言：顽皮的小雨点（散文） 手册65 假如我是（谈话）社会：淘气的小花伞 手册P68 雨中的朋友科学：不同种类的伞 手册64 2的加法（数学）艺术：伞(绘画) 雨点沙沙（歌曲） （大自然是我的家 舞蹈） 手册66健康：伞花朵朵特色课程：12月份：主题活动我会玩第十三周：（12月2日12月6日）语言：玩具女孩（故事） 我的玩具（谈话）社会：小小工具用处大 p86科学：各种各样的玩具 p81 数学活动星期几艺术：歌曲玩具进行曲 我最喜欢的玩具健康：走与跑特色课程：第十四周：（12月9日13日）语言：开心游乐场 手册90 变、变、变社会：寻宝去 p75 好玩的民间游戏 手册88科学：报纸大力士像大人一样劳动真快乐 手册91艺术：去游玩 手册92 照相 手册92健康：我和影子做游戏 手册89 不挑食的小朋友特色课程：第十五周：（12月16日20日）语言：向大家介绍自己 手册94 大家一起做运动社会：我们的规则 p78科学：滑滑梯 手册77 我们有多高 手册95艺术：歌曲玩偶进行曲 巨大的合作画 手册97健康：运毽子 大朋友特色课程：第十六周：（12月23日27日）语言：吹泡泡（诗歌） 手册99 大卫不可以（绘本）社会：有趣的安全标志 手册99科学：看错钟表啦 手册103艺术：自制玩具 好玩的吹画健康：小蜜蜂进攻 手册102 流血了怎么办 手册79特色课程：附教案：内容：10以内数的等差关系目标 1.初步感知0以内数列的等差关系。 2.发展初步的逻辑推理能力。 3.喜爱参加数学探究活动，体验发现的乐趣。 过程：1.预备活动。 师幼互相问候。游戏：找邻居。请幼儿抽取一张数字卡戴上，表示自己住的楼层。教师提出要求，如：请住3楼的人去找你楼上和楼下的邻居。那么，戴数字卡“3”的幼儿要立即找到戴“2”和“4”的幼儿，手牵手站好。说说为什么“2”和“4”是“3”的邻居（小1、大1的关系）。2集体活动。感知数序1-10的递增关系。 创设情境：宝宝这段时间可真高兴，因为它交了好多的朋友，而且每天都在做游戏。今天它又要和另一位朋友做游戏了。瞧，它们已经做好准备了教师出示“数棒”和“数字卡片”，先将数字卡片按顺序摆好，再将数棒摆在相应的位置。教师出示“数棒”和“数字卡片”，先将数字卡片按顺序摆好，再将数棒摆在相应的位置。感受数棒排列的规律。教师：数棒的身体越来越长，每一个都比前面的邻居长1节。对应的数字宝宝也越来越大，每个数字都都比前一个数字大1。请幼儿倒着看，尝试发现数棒越来越短，数字也越来越小，上面的数字比它下面的数小1。 幼儿自己摆数棒，探究10以内数的等差关系。 将数棒“1”至数棒“10”按长短顺序叠放，观察发现了什么。下面的数棒比上面的数棒少1格，上面的数棒比下面的数棒少1格。 再还原成左端对齐从上而下、从短到长排列的一组数棒，在每根数棒左边用相应数字表示。小结：后面的数比前面的数大1，前面的数比后面的数小1，110里每两个相邻数之间都相差1。3.分组活动。第一组：摆筹码。将筹码按数棒的格数一一对应摆放。再拿走数棒，摆上对应的数字卡片，感受等差关系。第二组：涂点子。根据作业单上的数字涂上相应点子，并观察点子的排列规律及数字的关系。4.交流小结，收拾学具。设计思路：麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的；况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。活动名称：社会大馒头，哪里来活动目标：1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。重难点分析：1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。2.难点：区分出各种麦制品。活动准备：1.按教学要求自制的小麦的一生课件一盘：小麦的生长过程；儿歌大馒头，哪里来。2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。活动过程：一.以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分， 认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。二.出示各种麦制品，了解麦子的用途。1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。3.游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。”三.联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯.）四