《人体的神经调节》课件4（18张ppt）（苏科版八年级上）

第十五章 生命活动的调节,第一节 人体的神经调节,一、人体的神经系统,（一）、神经元,活动与探究,用显微镜观察神经元的装片，认识神经 元各部分的结构。比较一下，神经元与 组成人体的一般细胞有无异同？,讨论,1、与生物体的一般细胞相比，神经元在结构上 有什么特点？,与一般细胞相比，神经元细胞由细胞体和突起两部分组成， 突起包括树突和轴突，轴突和长的树突以及套在外面的鞘 组成了神经纤维。神经元的结构特点是，能使神经元在接收 刺激、产生兴奋的同时，将兴奋传导给另一个神经元的树突 或细胞体。,2、神经元的结构特点对信息的传递有什么意义？,神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成 的，一个神经元发出的神经冲动可以传递给多个神经元， 一个神经元也可以接收多个神经传来的冲动。,（二）、神经系统的组成,观察人体神经系统组成模式图，在自己身体上确定组成神经系统各个器官的大致位置，结合课本P32-34内容，讨论他们各自的功能。,交流与讨论,讨论提纲,1、神经系统有哪几部分组成？ 2、中枢神经系统包括哪几部分？ 3、周围神经系统包括哪几部分？ 4、脑有哪几部分组成？ 5、大脑中最重要的部分是什么？为什么？ 6、大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回， 有什么功能？ 7、小脑有什么功能？ 8、脑和脊髓有什么地方相同和什么地方不同？,思考,某人身体失去平衡，运动不协调、 不准确，走路摇晃，像喝醉了酒，闭目 直立时站立不稳。请问他是身体哪个部 位出了问题？,神经系统,讨论：1、人体神经系统主要由哪几部分组成？,讨论：2、联系前面学过的知识，你认为神经 系统对人体生命活动有什么重要作用？,人体对内部环境和外界环境的各种刺激进行的调 节，都是在神经系统的支配下进行的。比如我们 观看物体、欣赏音乐以及呼吸、运动等都是在神 经系统的调节下进行的。,1、神经元是又称 、是构成神经系统 和 的基本单位。 2、脑主要分为、三部分。 3、大脑表面称为,有许多、和,使大脑皮层的大大增加。 4、小脑主要负责人体动作的，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动。 5脑干:主要控制、的运动。,大脑 小脑 脑干,沟 回,面积,大脑皮层,协调性,循环系统,呼吸系统,小 结,神经细胞,结构,功能,用脑健康,、为什么每节课的时间定为分钟，中间要 休息分钟？,、为什么要保证充足的睡眠？并注意营养？,、为什么运动的时候要注意保护后脑勺？,课间休息和充足的睡眠是让大脑得到充分的休息，以免大脑产生疲劳。注意营养，让大脑保持最佳状态。,小脑和脑干位于后脑勺，若后脑勺受伤，容易使小脑和脑干受伤，而脑干受伤就会引起心跳、血压及呼吸等的严重障碍，甚至停止。,阅读P39：脑科学,大脑的耗氧量很高，如缺氧分钟就会导致人的死亡。,大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢,是人体中最复杂、最重要的器官。我们要保护好我们的大脑.,、下列神经中枢不在大脑中的是（ ） 语言中枢 视觉中枢 听觉中枢 呼吸中枢,、某人患了一种病，走路摇晃不稳，动作不协调，其病变部位可能是（ ） 大脑 脑干 小脑 脊髓,、若人的脑干病变，可能出现的问题是（ ） 呼吸困难 站立不稳 不能思考问题 不能说话,、某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能