艺体组20106总结.docVIP

抓好艺术教育，陶冶学生情操20092010学年艺体组工作总结 实验小学 林静英回顾本学期艺体组的各项工作，我们艺体教研组在学校教导处的领导下，通过全组教师的共同努力，艺体科教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。下面我主要从以下几个方面做出汇报：一、课堂教学与教学研究 通过在管理方面不断地实践总结，艺体组依据学科多，专业强的特点，本期继续采取了加强备课组的分层管理方式。充分利用好两周一次的教研活动时间，教研的效率明显提高，得到了大家的好评，备课组内的教研活动开展得有声有色，富有实效，本学期艺体组积极响应学校教研室的号召，分级部进行备课研究，各位教师在其中都发挥了自己的主观能动性，气氛和谐，效果明显。根据音体美教学的特点，在学期一开始艺体组就确立了一种教学思想，即：让学生在学会一些音体美基本知识的同时，学会欣赏、学会审美、学会主动参与健康运动。各学科备课组也相应的确立了自己的课堂探索内容。 体育组在骨干教师的带领下，会同年青教师的超前思维，创设了“在游戏中练习，在游戏中提高”的课堂教学模式，将各种练习设计成游戏的方式，让学生积极、主动的去参与，使得教学效果显著。学生在课内的各项练习中不仅锻炼了身体，增强了体质，也学到了过硬的体育技能，更为重要的是培养了意志品质和团队精神，使体育课成为深受学生喜爱的一门艺体学科。音乐组在本期提出了以培养学生的学习习惯、行为习惯为教学主要目标。让学生知道素质教育并不仅是唱歌跳舞的教学，而更是对学生思维品质、意志品质的教育，在授课过程中不断的渗透一些新的教学理念，做到了以学生为主体，努力让每一个学生都参与进来，让更多的学生喜欢音乐课。 美术组本学期在加强美术课堂教学的管理的同时，积极调整教学内容和教学方式。美术组本期的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式，一方面把活动游戏引入课堂，另一方面突破教室的束缚，增加室外写生次数，充分利用校园这个大环境，组织学生观察实践。在课堂教学研究上做到了认真钻研教材教法，设计好教案；认真制作教学课件，丰富教学内容，提高学生学习兴趣；认真上好每一节课，使学生每节课都有收获；认真写好教学反思，总结自己的课堂教学；认真批阅学生作业，使学生明确自己的长处与不足，促进其更好的发展。认真参加“人人一堂公开课”、听评课等各种教研活动，认真实施了校本课题研究工作，努力做到在教学状态下研究，在研究状态下教学，提高了思想认识与理论水平，促进了美术课堂教学的进一步提高和发展。英语组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，英语组不断强化整个团队的团结协作精神。备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。科学组、信息技术组都根据学校制定的小组互助教学的课堂改革模式进行了探索，并且取得了一定的成效，为下一步更好的教学打下了基础。在完成学校进行的各种研讨活动的同时，我们还要求每一位教师注意对自己教学成果的总结、反思和整理。本学期35岁以下教师参加了学校青年教师赛课，35岁以上教师参加了学习说课比赛，参赛教师们在活动中积极参与，认真对待，个个踌躇满志，课堂下认真钻研，精心备课；课堂上，教师与学生平等对话，搭建起座座教师与学生、文本与学生、学生与学生之间沟通的桥梁，艺体老师的活泼生动、多才多艺，充分显示了艺体组教师良好的教学素养和深厚的人文积淀。二、开展课外兴趣小组，适时举办活动，创造多彩的校园文化氛围。本学期，我们分学科组建了全校范围的田径、篮球、鼓号队、足球、器乐、声乐、舞蹈、英语、美术等兴趣活动小组。各位教师根据自己负责的项目制定了具体的辅导计划，按计划辅导，使小组活动经常化，既提高了学生的专长水平，又避免了“临阵磨枪”的被动局面。受到学生的欢迎，也为提高学校的艺体水平打下了基础。2009年11月，体育组成功举办了达标运动会；2009年11月，学生参加县篮球比赛女子第一名、男子第三名的优异成绩；2010年3月体育组率领我校田径队参加县田径运动会获第一名的优异成绩，代表青神参加市运动会获得团体总分第一名；2010年4月，我校乒乓球队参加县乒乓球比赛，获团体总分第三名；2010年4月2日，李智老师参加市级赛课获得一等奖。2009年10月，眉山市第二届“网脉杯”少先队鼓乐（号）队比赛在欢乐祥和的气氛中进行。本次比赛，全市共有9支参赛队伍，分别是眉师附小、彭山二小、大北街小学、青神县实验小学、眉山市一小、彭山青龙一小、仁寿文林二小、仁寿富家小学。我校音乐组指导的鼓号队以铿锵嘹亮的鼓号、整齐有序的队形变换、意喻深远的队形设计、自信大方的表演获评委和观众高度赞扬，最后以第一名的成绩获得金奖。12月到黑龙镇参加表演；2010年1月葫芦丝参加县表演，获得领导赞扬，社会好评；2010年5月在县小百灵歌舞比赛中，我校声乐和舞蹈都荣获一等奖； 2009年9月到10月，美术组举办了国庆60周年图片展，让全校孩子们了解了祖国60年来的巨大变化；2010年5月成功举行了千人书画大赛和作品展并有6人获得县小百灵书画赛一等奖；2010年6月有近30人参加县廉政书画展；2010年6月，28人参加全国规范汉字书写比赛；200多人参加眉山市书信和卡片制作比赛。2009年12月，英语组成功举办英语节活动，不仅是对学生英语水平的一次大检阅，也是学校实施素质教育的一次大检阅，它为展现英语实验学校学生风采和精神面貌提供了一个舞台。每届英语节英语实验学校都会开展一系列丰富多彩的英语活动，“人人参与、经历过程、体验快乐”是本届英语节的举办宗旨。在本届英语节期间，一、二年级的学生参加了英语才艺比赛和英文贺卡制作比赛。他们用动听的歌声，用欢快的舞蹈传递了他们学习英语的快乐；三、四年级的同学参加了英文书写大赛和贺卡制作比赛；五、六年级的同学参加了英语书写比赛和英文小报制作比赛。在活动过程中，同学们锻炼了能力，施展了才华，提高了自己的英语水平。每位同学都成为了英语节上一个个快乐的音符。2010年1月7日，我校英语组教师和县初级中学英语教研组全体教师齐聚一堂，在我校会议室开展“中小学英语教学衔接”研讨活动。此次活动受到青神县教学研究室高度重视，教研室老师亲临会场，聆听了老师们的发言，并充分肯定此次活动的深远意义，并希望我们两所学校今后应继续开展此类活动，搞好中小学教学衔接研究工作。研讨活动中，我校英语教师就英语教学特色作了详细的介绍，就小学英语教学方法进行了经验交流，县初中英语教师充分肯定了我校学生升入初中以后在英语方面的突出表现，同时也对小学英语教学提出了中肯的建议。随后，两校英语教师就“书写”、“语音”、“语法”等教学进行了充分的研讨。此次活动开创了我县中小学英语教学研讨活动的先例。通过此次活动，将更好地推进中小学英语教学的良性循环，做好中小学英语教学衔接，提高中小学英语教学水平，为学生进一步学习英语打下良好的基础。2010年5月，中央电视台“希望之星”英语风采大赛眉山赛区比赛在仁寿县吉的堡少儿美语学校举行决赛。本次比赛经过市级初赛、复赛和决赛。我校共有13名选手在全市800名参赛选手中脱颖而出进入四川总决赛。在决赛场，经过才艺展示、即兴演讲和看图说话以及评委现场的提问，我校学生展现了超群的实力，我们每一位参赛的选手都信心十足,发挥出了自己的最佳水平。他们以纯正、流畅的口语，落落大方的仪态打动了每一位评委。这一次比赛前后历经了三个多月，孩子们共经过了4次比赛,不仅提高了孩子们英语口语能力,展现了他们的艺术才能，还体现了孩子们团结拼搏的坚强毅力。在本次比赛中我校有共37人获得眉山市希望之星比赛星光奖。三、教师荣誉展示在本学期的教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还不断加强自身的能力培养，先后获得许多的荣誉。2009年9月我组陈雪梅、兰勇、胡西梅三位教师被命名为县级骨干教师；2009年11月我组刘培林、林静英两位教师被命名为市级骨干教师；2009年12月9日，在眉山小学校本教研共同体活动中，我校艺体教师才艺展示节目颁奖，以其新颖的表演形式，幽默的语言艺术，夸张的舞台动作，使得全场观众开怀大笑，打出了实小“娱乐公社”品牌，赢得了共同体学校各位校长和参会教师雷鸣般的掌声。这次才艺展示，再次推出了我校名星演员舞蹈巨星税兵、抒情歌手“马兰花”、山寨搞笑版“小沈阳”和亭亭玉立“冯秘”、幽默诙谐“刘社长”，还有，所有观众都不会忘记周自力和余小芳老师那悠扬的葫芦丝演奏，也不会忘记由税兵、李智、吴方杰老师扮演的那三只舞台上嬉戏打闹的金孔雀。才艺展示让我们回味无穷。2009年1012月体育组参加了眉山市十校共同体男子篮球赛获得第三名；2009年12月县工会教职工男子篮球赛获得第四名；2009年12月，校青年教师赛课活动中刘小琴教师获得一等奖；2010年1月，校中年教师说课活动中方旭教师获得一等奖；2010年3月体育组率领我校田径队参加县田径运动会获第一名的优异成绩，代表青神参加市运动会获得团体总分第一名；2010年4月，我校乒乓球队参加县乒乓球比赛，获团体总分第三名；2010年4月2日，李智老师参加市级赛课获得一等奖；2010年5月19日，马元霞老师参加市级赛课获二等奖，小百灵歌舞赛声乐、舞蹈获县一等奖。 2009年7月，在眉山市教育学会优秀论文评选中，陈雪梅、林静英两位教师人获得一等奖，秦漓琼、张仕庆、刘小琴3位教师获得二等奖，三等奖多人。2009年12月林静英老师论文小学英语音标教学获国家级一等奖并发表；兰勇老师论文发表在中国体育报；冯庆维老师让绘画成为孩子放飞心灵的基石获市网络评选三等奖，并发表。四、对本学期艺体组教学、教研活动的反思回顾本学年，我们组在全面完成学校交给的各项工作中取得了不少的成绩，得到了各方面的肯定。但我们也清醒地认识到，在工作繁重的情况下，如何激发老师们的工作热情，是我们还应深入思考的问题。如何开展学科整合、协调各备课组的关系，发挥所有老师的团队合力也是我们需要加强的地方。在教研活动时，还有一些东西流于形式，有些教师处于老好人的境况，不能够把存在的问题真实的体现出来，阻碍了教研的进一步深入进行。对于集体备课做得还差强人意，虽然有一定的要求和形式，但是在落实上还需进一步的深入和细化，使得一些实际问题能够通过教师之间的共同探讨得以解决。课堂教学中有些课对教材的研究还不够细致，对于教法的探索还不够深入，理性东西少。兴趣小组活动受多方面制约，兴趣小组的活动内容还较为单一，没有调动老师们的积极性。在教学科研中，“动”的情况较多，但是“静”的思考和经验总结较少。多数老师能够去积极主动的参与精品课、公开课、示范课、基本功比赛、优质课、教学能手的评比这些“动”态的活动，但是很少能够“静”下心来，去看一些专业的书籍，做一些与课堂教学有关的笔记，或者是把自己的教学经验总结成反思，形成文章或论文。五、下一步艺体组教学研究工作设想。根据学校教研室的要求贯彻好学校教学研究计划，努力探索艺体教学的新模式，形成艺体教学的新特色，在小组互助教学上还要继续探索和尝试，达到让学生学会的目的。多研读新课标等理论，以理论指导实践，备课做到再充分，研究做到