教师教案及课件比赛规程.doc

建筑工程系教师教案及课件比赛规程一 参赛人员：由各教研室推荐1-2名教师参加，也可自行报名二 比赛规则1.每位选手准备一份2学时的纸质教案(手写)和一份配套的多媒体课件，提前2天交系办；2.纸质教案及多媒体课件各占评分的50%；3.评审组老师轮阅参赛教案，参赛选手需在比赛现场进行10分钟的多媒体课件展示和讲解，评委现场评分，根据分数高低排定名次。4.参赛选手的教案及课件均需本人独立完成。三 比赛要求（一）教案部分1 教案规范完整，教学环节齐全，能体现教学全过程；教学目标明确，重点、难点突出；2 说明本次课教学步骤及时间分配，体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性；3 教学手段与方法符合教学内容要求，充分体现为教学效果服务的精神；4 教学内容符合大纲要求；5 教学总体设计合理，有新意，有自己的见解；6 注重学生能力的培养。项目评 价 内 容规范完整教学目标、教学重点、难点教学方法、教具教学过程完整板书设计、作业书写整洁，条理清楚教学设计合理体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标教材分析透彻，语言准确，教学重点、难点切合教材和学生实际教学环节齐全，能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性作业适宜，并提出质和量的要求板书设计合理，时间安排科学能力培养教案能很好地反映本学科的知识特点适时对学生进行政治思想教育，做到教书育人有机结合能恰当合理地使用现代教育技术手段以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式（二）课件部分课件实用，能充分体现教学辅助作用；课件设计合理、创意新颖、简洁美观；有吸引力。具体要求如下：1.科学性课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；表述的内容准确无误；引用的资料正确；演示符合现代教育理念。2.实用性课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识；有利于调动学生学习的积极性和主动性；设计新颖；在课堂教学中具有较大的启发性针对性强，内容完整；课件交互性较高，在调试、运行过程中不应出现故障；操作简便、快捷，能在不同配置的机器上正常运行；更新方便，利于交流、提高，恰当地选择了软件的类型；适用于教师日常教学。3.艺术性画面制作应具有较高的艺术性，整体标准相对统一；课件所展示的语言文字规范、简洁、明了；课件清晰，无杂音；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，呈现结构合理。项目评 价 内 容内容正确内容科学、正确、规范表述的内容准确无误引用的资料正确演示符合现代教育理念实用性课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识有利于调动学生学习的积极性和主动性设计新颖具有较大的启发性针，对性强课件交互性较高操作简便、快捷链接准确，方便使用艺术性课件所展示的语言文字规范、简洁、明了课件整体风格协调一致素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，呈现结构合理。四 奖项设置按参赛选手得分由高到低排名，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，其余选手获参赛奖。五 评分标准教案、课件评分标准类别序号评分内容分值教案1教案规范完整，教学环节齐全102教学目标明