《珍珠鸟》课件之二(北京版六年级语文上册课件).ppt_第1页
《珍珠鸟》课件之二(北京版六年级语文上册课件).ppt_第2页
《珍珠鸟》课件之二(北京版六年级语文上册课件).ppt_第3页
《珍珠鸟》课件之二(北京版六年级语文上册课件).ppt_第4页
《珍珠鸟》课件之二(北京版六年级语文上册课件).ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

珍珠鸟,北京版 六年级 语文 上册 第五单元,珍珠鸟,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在 二十世纪五十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出 驼色、白色、花色等多个品种。它羽毛鲜艳，体态娇 小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在正成为世界 许多国家饲养的观赏鸟。,问题研究,2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？,1.朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐 步建立起来的。,3.作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。,1.珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？,2.作者写这篇文章想告诉我们什么？,读后想一想：,蹦到我的杯子上,放开胆子跑到稿纸上,趴在我的肩头睡着了,信赖,信赖,往往创造出美好的境界,信赖,信赖，往往创造出美好的境界。,1.“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来， 为了在人与自然、人与人之间创造这种境界， 我们应该做些什么？,课外扩展,2.作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍 珠鸟的描写之中，把人的灵性赋予无知的 小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。,拓展学习：汉语知识,什么是名词？,表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所 方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等 是表示具体事物；科学、理想、见识是表示抽象事物， 今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、 前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是 表示方位的。,请找出下列句子中的名词。,1.真好！朋友送我一对珍珠鸟。 2.三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种 尖细又娇嫩的鸣叫。,名词：朋友 珍珠鸟 里边 月 绿蔓 鸣叫,找出第三自然段的所有名词。,汉语知识,什么是动词？,表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义 的词叫动词。,请找出下列句子里的动词。,1.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋 瞅瞅我。 2.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。,动词：扒开 瞧 伸出 瞅瞅 敢 落,请找出第八自然段所有动词。,什么是形容词？,表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。,找出下列句子中的形容词。,1.这样，它完全放心了，索性用那涂了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论