2015北京电影学院表演学院考研真题笔记总结.doc

全心全意 因才思教2015北京电影学院表演学院考研真题笔记总结 大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研真题笔记，希望对大家考研有一定的帮助。3、 新批评20 世纪英美文学批评中最有影响的流派之一，以美国兰色姆的新批评一书而得名。 在理论上，把作品本文作为批评的出发点和归宿，屏弃作品的外部研究。 的实践是以文学语言研究为基础，用语义学的方法对作品加以细读。通过细读对文学作品做详尽的分析和诠释。4、 间离效果 见 94 年名词解释5、 解构主义是法国哲学家德里达提倡的一种反传统思潮， 是西方整个后结构主义思潮最重要的组成部分，后结构主义总体上说是对结构主义的不满、失望乃至否定、反叛。解构主义兴起于 20 世纪 60 年代末，盛行于 70 年代。解构主义本身不是一种统一而轮廓分明的理论，不同理论家观点也各有特色，但共同点是反权威，反成规，反理性，反传统。6、席勒式与莎士比亚化（即浪漫主义与现实主义的区别、联系）出自马克思在致斐?拉萨尔中提出的观点。马克思认为现实主义文艺观同唯心主义文艺观的根本分歧是坚持艺术创作从生活出发还是从主观出发，因此提出“不要席勒式，要莎士比亚化”。席勒式艺术家从主观观念出发，力图按照它所希望和理想的样子来虚构艺术形象、再造社会生活的一种创造方法。莎士比亚化 多方面反映社会生活的真实； 反映社会生活，特别是人物塑造上的典型方法； 情节的生动性和丰富性； 利用场面和情节，自然而然地表现作者的倾向和理想。三、问答1、结合实例，说说你对“形象大于思想”这一观点的理解“形象大于思想”是指作品的艺术形象所显示出来的客观思想意义与作家的主观意图不一致，甚至是矛盾的现象。产生原因： 作家自身的思想矛盾； 生活本身的活材料对作家思想偏见的抗拒力； 艺术形象的特性主客观的统一等。2、现代主义艺术方法与后现代主义艺术方法的区别现代主义是 19 世纪 80 年代到 20 世纪中叶，在欧洲出现的众多文艺流派与思潮的总称。以反传统和非理性为主要标志，一般把英国人詹姆斯?乔伊斯的意识流小说，俄国的康定斯基的抽象画，奥地利的荀贝格的“无调音乐”作为现代主义文艺的开端。在现代主义艺术中，科学技术的双重作用（进步或灾难作用）给人们心理上造成的两难处境常常是表现的主题。 一、填空1、 中国古典戏曲四大悲剧是：桃花扇、窦娥冤、牡丹亭、西厢记；2、 中国古代绘画的审美标准：在人物画方面是 形神兼备 ，在山水画方面是 气韵生动 ；3、 艺术的社会作用在于以下三个方面：艺术的 认识作用 ；艺术的 教育作用 ；艺术的审美作用；4、 黑格尔认为美是 理念 的感性显现二、名词解释1、艺术形式是文学作品的存在方式与形态，是语言的材料与各种艺术手段的有机结合，在文学创作中，形式创造应遵循的规律与原则是： 从内容出发选择与创造形式； 发挥形式与艺术表现的能动作用； 重视形式自身的独立审美价值。2、审美活动是人类掌握世界的一种特殊方式，指人与世界形成一种无功利的形象的和情感的关系状态。审美始终与艺术形态相交织、相渗透或相互融合、冲突。三、问答1、建国后，我国传统文艺学的哲学基础是什么？它在理解艺术和生活关系上的基本观点是什么？哲学基础是马克思主义辩证唯物主义； 文艺是人本质力量的对象化； 文艺作为意识形态是社会存在的反映； 文艺是一种艺术生产。 才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。作为考研个性化辅导的代表机构，完全专注考研辅导的针对性和有效性，充分诠释了新商品经济时代的“长尾理论”，开拓了考研培训领域的一片蓝海。中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全