中考语文病句的判断和修改.ppt

基础知识专项训练 病句的判断和修改,国民党山东省主席韩复渠 在齐鲁大学校庆上发表的演讲,诸位、各位： 今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！ 今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，你们这些乌合之众都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了,一、病句常见类型,二、课堂练习,本课内容,句子结构不完整是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。,一、常见病句类型：,1.句子结构不完整,通过这次谈话，使我明白了许多道理。,（1）缺少主语,中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。,（2）缺少谓语,我们积极开展学习雷锋。,（3）缺少宾语,句子结构不完整,缺主语,缺谓语,缺宾语,（1）在这次毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。 （2）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。 (3)这是有效的治疗高血压的方法。,2.句子语序不当,修饰语语序不当、修饰语和中心语位置颠倒。,3.句子成分搭配不当,（1）主谓搭配不当,中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。,主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主语和宾语搭配不当、关联词语搭配不当等。,同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。,（2）主宾搭配不当,（3）动宾搭配不当,只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。,大扫除时 ，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。,（4）定语和中心语搭配不当,大街两旁站满了数万名欢送的人群。,（5）状语和中心语搭配不当,你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。,（6）补语和中心语搭配不当,句子成分搭配不当,主谓不当,主宾不当,动宾不当,定语和中心语,状语和中心语,补语和中心语,4.句子表达前后不一致,我断定他大概会考上大学。,有没有健康的身体，是能做好工作的前提。,5.句式杂糅,这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。,商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。,6.词语的内涵和外延界限不清,7.重复多余,他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。,8.存在歧义,A.这个人好说话。 B.我要炒肉丝。 C.在昨天举行的大会上，三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。,（1）李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊! （2）这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 （3）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。,9.成语误用,常见病句类型,成分残缺,语序不当,搭配不当,前后矛盾,句式杂糅,内涵外延,重复多余,歧义,成语误用,二、怎样辨析病句,？,1.找出主干，先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不当。,2.理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样,如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当地修饰或说明中心语。,3.检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。,4.检查句子，看句子表达的意义有没有歧义，成语有没有用错。,找出韩复渠演讲中的病句,诸位、各位： 今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！ 今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，你们这些乌合之众都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天来这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了,1.下面句子没有语病的一项是（ ） A.香港在历尽百年沧桑之后，将重新回到祖国的怀抱。 B.正确使用汉字，是每一个公民应该遵循的。 C.只有全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。 D.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。,三、课堂练习：,A,2.下面句子没有语病的是（ ） A.他胸前戴着五颜六色的大红花。 B.我省的花生是我国出产的最多的省。 C.贵州高原最近发现了奇特的天然湖。 D.雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育?,C,3.改正下列病句,（1）为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。,可改为:为了今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 或:为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。,（2）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。,可改为: 他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。,（3）生动活泼的思想教育把同学们的思想被统一起来了。,可改为:生动活泼的思想教育，把同学们的思想统一起来了。 或:通过生动活泼的思想教育，同学们的思想被统一起来了。,（ 4 ）许多飞快的汽车在公路上奔驰。,可改为: 许多汽车飞快地在公路上奔驰。,（ 5 ）无论做什么事，就要有老老实实的态度。,可改为: 无论做什么事，都要有老老实实的态度。,检查病因简便技巧提示：,1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。 2.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。 3.句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。 4.并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。 5.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配；但如果后一句能概括前面两种情况，那么句子应是正确的。 6.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。,堂堂清 指出下列句子的病因，并加以改正： 1.增加质量是语文教学改革的当务之急。 2.秋天的北京是一个美丽的季节。 3.欣赏音乐好，把学习后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。,4.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 5.语句通顺是衡量文章好坏的一个基本标准。 6.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。 7.最后一天的劳动是最紧张也最有意义的一天。 8.同学们以敬佩的目光和崇敬的心情注视着这位大名鼎鼎的校友。 9.昨天傍晚十点多钟他才回到学校。,10.在