2014年秋班主任工作手册304.doc

班主任工作手册目录内 容页 码内 容页 码作息时间2功课表2学生概况3-5班干部名单6班情分析7工作重点8工作计划9-10偶发事件记录11家校联系记录12班板.班级奖惩13各项竞赛情况14教育随笔15-16周星评选登记17-18每周工作19-41作息时间表上 午时 间下 午时 间早读8:058:25午休12:002:00第一节8:359:15第一节2:253:05课间操9:209:40眼保健操3:003:05第二节9:4510:30第二节3:154:00眼保健操10:4010:45第三节4:104:30第三节10:4511:25教师会周一4:50班级课程表一二三四五上午数学语文数学语文数学语文数学语文品社语文品社体育诵读数学美术科学班队海西体育英语下午语文信息美术写字语文英语音乐音乐校本科学学生姓名性 别家庭地址父母姓名联系电话备 注林 旻女龙亭街许燕 玲女柳山头陈秀若熙女龙亭街林育嘉琪男龙亭街刘明逸凡男邱厝邱金一凡男龙亭街林程晓翔男坑仔底陈国勤勇男龙亭街林福欣茹女龙亭街林凤文87981159林宇亮男龙亭街林培华87731880刘宇晨男幸福街刘智婷婷女龙亭街陈秀欣杰男幸福街林良枝87739506陈威达男割山陈文平87052507刘 浩男抚州陈萍铭扬男涂坑刘祖沁冬男柳亭郭宇 炜男后田刘友梓源男邱厝村邱春生姓名性 别家庭地址父母姓名联系电话备 注邓乐宇男凤安村邓华 圳男许厝张琼林87089636陈柏凯男坑仔底陈惠圣杰男邱厝村邱加法87095532刘炜峰男后墘刘新浩东男坑仔底陈良心雨女先锋村张志俞君女沙格村陈金枝87951872陈雨欣女上西陈庆雅雯女仑头村陈庆富87784065林妤娉女沙格村陈秉晓彤女施厝村施龙丹燕女蓬奎沈龙娇云女许厝陈宗婧媛女鸠林杨金雅婷女坑仔底陈美宥希女先锋村林鹏升87099336刘至欣女后田刘时安87751513学生姓名性 别家庭地址父母姓名联系电话备 注郑晟凯男龙亭街郑新龙87086558林致琰男龙亭街林龙炳煊男南埔林冬梅87953909钟劲响男钟厝村钟平洁女鸠林村陈美伟宏男仑头陈银 凡男仙境吴龙俊杰男土坑刘宗雪琴女东凉朱玉晓钰女仑头陈培博涵男后龙陈明智87739120柯静涵女柯厝村柯景文87096823班干部名单职 务姓 名职 务姓 名班长刘炜峰中队长刘炜峰副班长林旻小队长（1）林旻学习委员杨婧媛小队长（2）杨婧媛体育委员林欣杰小队长（3）林欣杰纪律委员陈浩东小队长（4）陈浩东宣传委员陈玲组长（1）陈玲卫生委员柯静涵组长（2）柯静涵文娱委员施晓彤组长（3）施晓彤语文科代表刘铭扬组长（4）刘铭扬数学科代表林炳煊图书管理员林若熙美术科代表陈俞君财产管理员林宥希班级情况分析本班有学生49人，其中男生28人，女生21人. 大多数同学能遵守各项规章制度，勤奋学习.具体情况如下：1在遵守纪律.养成良好的行为习惯方面大部分学生能把遵守日常规范作为一种自觉行为，不迟到不早退，讲文明，有礼貌，但如仍有同学没有养成良好的卫生习惯，爱吃零食，乱丢垃圾，需要督促；大部分学生是独生子子，独立性.生活自理能力不强，并且不爱劳动，小部分学生依赖性.独占心理较强，缺少对父母.同学的关心，这一方面需要加强教育.2在学习方面大部分学生上课专心听讲，作业认真完成.但也有少部分学生缺乏学习动力和竞争意识，思维惰性.学习被动性.依赖性强，例如作业的书写糊涂.不爱思考，作业不能及时完成等.大部分学生有阅读课外书籍的习惯，但语言的积累比较不够.3班级小能人.具有较强组织管理能力的班干部较少，需要尽心培养.总而言之，这是一个上进.可爱的班集体，但我有信心在新的学期，带领学生一起进步，共同成长. 班级情况分析备注：学生总人数,男女生数.班风班貌，学生思想.品德，心理.学习.体育等方面本学期班级工作重点及措施班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展.做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”.让每一位学生都得到尽可能的全面发展，特制定以下计划：一. 班级简析本班有学生49人，其中男生28人，女生21人. 大多数同学能遵守各项规章制度，勤奋学习.二.奋斗目标： 近期目标：.开展“我是一名小学生”活动，切实加强学生思想道德.文明礼仪教育，让学生做到日常的学习任务. 中期目标：结合学校各项活动，班主任及时.全面了解学生情况，充分给予生活.学习指导，因材施教，发展特长，争取各有进步. 远期目标：重视“养成教育”，培养勤学.上进的四年级学生. 探索科学的班级管理方法，创建团结.活泼的班级. 三.工作要点： 1.重视学生的心理教育，培养学生健全人格. 2.多渠道.坚持不懈地进行德育教育.文明教育.劳动教育的培养. 3.加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣. 4.重视对学生进行学习常规的指导，培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质. 5积极参加各类活动培养学生创新意识，发展学生特长，增强班级凝聚力. 6.关爱后进生.性格障碍生，使他们融入班级生活. 7.鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界.陶冶情操，提高自理.自立能力，加强团结协作能力. 8.加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生.学生与家长之间沟通的桥梁，优化育人环境，使学生身心健康成长.第二学期班级工作计划周次内 容完成效果11.开学典礼；开好安全教育第一课2.各班做好卫生包干区工作.21.庆祝教师节感恩教育活动及“遵守安全爱校尊师”主题黑板报评比.2.推普周活动.31.举行小学生生活与技能比赛活动.2.校本课程启动.41.全民国防教育日活动.2.“七彩周星评选启动仪式”暨行为养成教育工作阶段小结，评选“礼仪之星”评选，“行为常规示范班”51.秋季运动会.2.国庆节假期安全教育.61.第五界读书活动启动仪式暨表彰仪式.71.建队口举行少先队活动.81.学生法制教育.91.组织师生观看安全教育片，开展针对性安全教育，101.全校期中教学检查周 次内 容完成效果111.组织期中考试.121、 组织参加区举行小学体育与健康片段评比活动2、 消防安全应急演练.131.开展“红领巾跳蚤小市场”活动.141.消防知识宣传教育.151.歌咏比赛.161.组织参加区三年纪小学生美文诵读比赛活动.171.背到底读书活动181.迎新年联欢会2.元旦安全教育191.期末教学检查201.校本课程活动结束.21偶发事件的记录时间偶发事件概要处理及结果家校联系情况记录时间学生姓名家长姓名联系电话联系事由9.8林宇亮林培华87731880作业未能及时完成9.12刘宇晨刘智业马虎9.14林婷婷陈秀课打瞌睡9.22林欣杰林良枝87739506未能积极发言9.23陈威达陈文平87052507头脑聪明，但较好动9.26刘 浩陈萍脑聪明，但较好动9.29刘铭扬刘祖养阅读兴趣10.8郭沁冬郭宇掉爱欺负同学的坏习惯10.17刘 炜刘友能积极发言10.22邱梓源邱春脑聪明，但较好动10.25邓乐宇邓华业马虎10.29张 圳张琼林87089636作业马虎，未能积极发言11.5陈柏凯陈惠能积极发言11.23邱圣杰邱加法87095532培养阅读兴趣12.6刘炜峰刘新脑聪明，但较好动12.16陈浩东陈良业马虎12.17张心雨张志课打瞌睡黑板报（专栏）.班报.小报.情况记录时间主题效果9.10感恩之心，永驻我心A10.8祖国颂A11.13家风家规家训A12.15学雷锋爱国报国 A班级奖惩记要时间奖惩内容奖惩级别形式10月份校运会年级第二名10月份诵读比赛年级第一名10月份女子接力比赛年级第一名10月份男子接力比赛年级第一名12月份歌咏比赛年级第二名本学年度各项竞赛获奖情况时间级别名次项目获奖者10.16校级第一名女子200米林旻10.16校级第一名男子100米张圳10.16校级第一名男子200米张圳12区级第三名颐丰杯林炳煊12 校级 第一名中秋手抄报林旻12 校级第一名中秋手抄报林炳煊12校级第二名中秋手抄报杨婧媛学生个案教育记录，教育随笔用 爱 唤 醒 他 的 心 灵案例背景： 对于高年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力.小学生要面临着各种规章制度，还要学着去自觉遵守纪律配合老师学习更多的知识.在我的班级管理中如何让每一个孩子都能快乐自信的学习是我的多年来的追求. 案例的基本情况： 我班有一个好动的小男孩吴凡.说他好动，一是平时上课在座位上坐的时间不超过2分钟，总是安稳不下来；二是作业总是不按时上交，且成绩一直提不起来；三是抢着劳动，但是劳动过程中总喜欢捣乱；四是考试时，他总是问来问去，不能正确的理解题意.记得有一次上午第一节上课后十分钟了他还没有到校，我问孩子们，有谁看见过吴凡，问班长今天他有没有到校.班长说没见过他.我也很纳闷：他怎么也没请假呢？发生什么事了？ 解决过程： 接下来，我问一组组长：“组长，今天吴凡打扫卫生了吗？”组长说：“打扫卫生时见他了，大概是去倒垃圾的了”.于是我赶紧派人去找，一会儿功夫组长和吴凡抬着垃圾箱子出现在教室外，我赶紧让他们进教室，继续我们的课堂学习.为了保护他的自尊心，纠正他的这一习惯.我乘同学们上自习课的时候，悄悄地把他领出办公室，来到办公室.待他坐定后，我用尽量轻柔的声音对他说：“上课前，你去哪了？倒垃圾怎能用那么长的时间，能把过程给老师讲讲吗？”在我的再三追问下，他告诉我他在路上拔草玩了.在接下来的交谈中，我告诉他，抢着打扫卫生说明他有积极做事的勇气，是好的方面，但是在做事时一定要记住自己现在正在做什么.在以后的学习生活中，我经常让他回答一些简单的问题，及时的鼓励他，他再也没有因为打扫卫生耽误过上课，而且上课时能稳稳的坐那认真听讲，学习成绩也有了很大的提高.反思与对策： 有句话说得好：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果.”爱是一副“疗伤”的良方，吴凡同学的变化就是一个最好的证明.作为班主任，我们更应该全身心爱学生，关心.尊重.理解.宽容和信任学生.学生个案教育记录，教育随笔班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体会对每个学生的健康发展产生巨大的影响.同时它对提高教学质量也起到促进作用.因此，如何建设一个良好的班集体，是每一位班主任的共同愿望.班主任是班级学生的组织者.领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师.沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.它不仅需要爱心与细心，更需要创造.因为你面对的是充满创造力的同学，而且随着社会的发展，同学的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性.俗话说，不当班主任的教师是不完整的教师，因为社会赋予教师的应该是教书和育人的双重任务.在这将近-年的班主任教师生涯中，我经历了许多，有成功，有失败，有欢笑，有委屈但是，不管是什么经历，因为是与稚气未脱,充满朝气的小学生们在一起的，所以我觉得我的生活是充实的.在品味充实的过程中，我就如化蛹成蝶那样，痛并成长着.下面我就采撷我的教育生涯中的的一个典型班级管理案例，从中等到的快乐与成长,借此班主任培训的大好时机写出来与大家共勉.刚来三小不久，为鼓励学生认真完成作业，我自己制作了几个图案十分漂亮的印章，每次作业完成好的都盖上一个红花印章，让同学们个个对待作业的态度是来了个一百八十度的大转变,排列整齐,字迹工整，收到十分理想的效果,不料好景不长,仅过了几天,放在盒子里印章居然不见了，而我清清楚楚地记得就一个晚上让这个盒子在教室里过夜，没有拿到办公室去.我暗暗思忖，一定是哪个同学觉得好玩悄悄地”顺手牵羊”了，我想,或许是这个同学羡慕其他同学得到老师的特别奖赏,他却因为作业习惯不太好,字体不理想得不到老师的这个奖赏，出发点应该没有多大的主观恶意,但是，如果我再麻痹大意的话，会纵容同学走向不诚实的道路，我得留意了.不过，这个拿了印章的同学，知道老师已经发现印章不见了一定是忐忑不安的，如果我再在班级中把事情扩大，可能达不到教育的效果.于是，我只是轻描淡写地扔下一句，我本来想给那些作业写得好的同学印一鲜艳的小红花，但是现在红花印章不见了，算了，不印了.过了一段时间，我改给同学印五星时，无意间发现有个同学在自己本上印了好几个红花.我一下子愣住了，难不成这印章是他”顺手牵羊的？我顺势问了一句：“这究竟是怎么回事？”他来不及反应：“是我自己印的.”“你这印章哪儿来的？”一时他吱吱唔唔起来，说不清楚.我心中怒火一下子烧了起来. 可理智告诉我,还得强压心头怒火，不露声色地对对他说：“你走吧.” 又过了一天，我抽空让这个同学跟我到办公室去.在走廊上，我边走边和颜悦色地问他：“今天放学后，谁来接你？”当他告诉我说是他奶奶接时，我又对他说：“我想让你妈妈来接你，我想跟你妈妈聊聊.”然后，一路到办公室没有说话.走进办公室，或许是事隔了一天，我一点火气都没有了，只问了他一句：“你的红花本子究竟是怎么回事？”他就告诉了我，印章是他拿的，并且承认了错误，并保证下次在也不做这样的错事了.从这以后，这个同学真的不再犯这样的错误,而且在其他方面的表现进步也很大. 回首我对这同学的教育历程,陷入了深深地思索中.看来，对待小学生的犯错，现在的学生，自我意识很强，如果一味地居高临下的说教，反而会引起同学们的反感，收不到教育的效果.如果你一味地去训斥，效果不一定好.如果你为该同学留有空间去思考，在同学面前为他保留一点面子，让他自己去认识到自己的错误，会得到意想不到的效果.同行们,我们平时与学生的交流中，要注意说话的细节，让学生感觉到你的善解人意.亲切友好，把你当成知心朋友.那样教育就像春风细雨滋润着同学们的心田.他们必将成为未来的主人.班级学生周星登记（月总评）周 星九月 份（周星名单）守纪勤奋星林旻文明礼仪星林炳煊阅读希望星杨婧媛卫生环保星柯静涵进步发展星邱逸凡合作交流星陈玲快乐运动星刘炜峰周 星十月 份（周星名单）守纪勤奋星陈俞君文明礼仪星林旻阅读希望星施晓彤卫生环保星陈伟宏进步发展星邱梓源合作交流星林欣杰快乐运动星张圳班级学生周星登记（月总评）周 星十一月份（周星名单）守纪勤奋星陈玲文明礼仪星杨婧媛阅读希望星邓乐宇卫生环保星刘铭扬进步发展星陈伟宏合作交流星林肴希快乐运动星陈博涵周 星十二月 份（周星名单）守纪勤奋星林炅文明礼仪星柯静涵阅读希望星林炳煊卫生环保星林宇亮进步发展星刘家棋合作交流星杨婧媛快乐运动星林致琰每周工作 第 一 周 8月 31日至 9 月 6日工作重点：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力.班队活动情况主题 ： 珍爱生命，健康成长 时间 周二 参加人数 49目的 1.通过本次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力. 2.初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力. 3.形成学习.宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识. 内容与形式（一）学习交通安全知识交通知识竞赛（抢答形式）答对一题加10分. （二）学习校内安全知识（三）常规.文明礼仪教育1.铃声响，马上进教室.2.发言要举手 3.见到老师要问好.（三）总结：平安是宝，平安是福，希望我们所有的小朋友和老师们以后都能珍爱生命，平安一生！效果或体会学生掌握了一些安全常识，安全意识大大提高.效果良好.每周工作 第二 周 9月 7日至 9月13日工作重点：让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性.班队活动情况主题： 学习习惯的养成 时间 周二 参加人数 49目的 让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性. 内容与形式一.导入二.习惯的力量细节决定成败三.心灵体操看自己一天的时间利用率高不高四.引以为戒说说你我的坏习惯五.互相学习说说你我的好习惯六.告别坏习惯挑战自我.效果或体会学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，能自觉遵守各项纪律.每周工作 第 三 周 9月14日至 9月 20 日工作重点：为落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“国防教育”的内涵，在其中升华自己的爱国情操.班队活动情况二.活动主题：心系祖国 有你有我时间 周二 参加人数 49目的使同学们能深刻理解认识铭记“国防教育”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”.内容与形式一.主持人开场引入主题二.学生讲解搜集到的材料.三.学生谈感想四.诗歌朗诵：战斗五.小话剧表演六.总结 大家全体起立，边听边唱黄河大合唱效果或体会更让同学们深知和平的不易，进一步增强班级的凝聚力.历史将民族自力.自强的重任落在我们肩上，同学们只有全身心投入学习才能担负起这份责任.让我们牢记历史，珍惜和平，振兴中华！每周工作 第 四 周 9月 21日至 9月 27日工作重点：通过本次活动，使学生以自己的实际行动告别各种不良行为.班队活动情况主题 ： 文明从我做起 时间 周二 参加人数 49目的通过本次活动，使学生做到举止得体.言行文明.品德高尚.以自己的实际行动告别各种不良行为. 内容与形式一.宣布班会开始二.出示文明礼仪涉及到的主要方面 （六名学生手中分别拿者乘客.顾客.观众.游客.行人.客人贴在黑板上.）三.表演，说出不文明之处，应该怎样做四.班主任总结提升古人道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之.”文明行为，贵在实践，文明乘车.文明就餐.文明观看看上去都是日常生活小事，但真正做起来并不容易.我们每位同学都应少说漂亮话，多做实事，做到举止得体.言行文明.品德高尚.以自己的实际行动告别各种不良行为.效果或体会大部分学生能以自己的实际行动告别各种不良行为.每周工作 第 五 周 9月 28 日至10月 4日工作重点：通过本次活动，引导学生走出心理误区，能与同伴和睦相处，具有积极.乐观.向上的人生观.班队活动情况主题：心理健康教育活动-问卷调查 时间 周二 参加人数 49目的通过本次活动，引导学生走出心理误区，能与同伴和睦相处，具有积极.乐观.向上的人生观. 内容与形式一.谈话导入二.心理健康问卷调查三.根据问卷情况，有针对性地进行教育引导四.总结效果或体会通过本次活动，学生能与同伴和睦相处，具有积极.乐观.向上的人生观. 每周工作 第 六 周 10月 6 日至10 月 11日工作重点：反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识班队活动情况主题 ：安全伴我成长时间 周二 参加人数 49目的反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识内容与形式一.导入二.不良的交通行为表现1.在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走.2.横过车行道时不走人行横道.人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿.3.只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理.4.在车行道.桥梁.隧道或交通安全设施等处逗留.玩耍.打闹.抛物.泼水等.三.道路交通安全常识1.路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人.2.横过车行道，须走人行横道.人行过街天桥或地道3.行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯.人行横道信号灯和车辆转向灯的变化.4.不要在车行道.桥梁.隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍.抛物.泼水.散发印刷广告或进行妨碍交通的活动.效果或体会效果良好，大部分学生能自觉遵守交通秩序.每周工作 第 七 周 10月 12日至 10月 18日工作重点：让七彩周星的评价方案更落实到实处,对学生各方面有更好的促进作用.班队活动情况主题 ：七彩月星评比时间 周二 参加人数 49目的让学生更全面的发展，让“七彩月星”更公平.合理并鼓励学生各方面的积极性内容与形式一、 老师提出评价要求：没有自评和家长评价签名的同学不予参评.二、 自评：学生拿出小纸张自荐自己所争取的那颗星.三、 推荐小组长执笔，对自荐同学名单进行筛选.由大组长监控一大组中有重复的名单只有择优.保留一种星一名同学.四、 班主任念每大组中保留的名单，由值日班长最后推荐讲述原因.五、 班主任把被选名单写在黑板上，并发星卡.效果或体会同学明确符合七彩月星的要求，并有自己的要求标准，表示以后一定努力做好各项工作争当月星.每周工作 第 八周 10月 19日至 10月 25日工作重点：通过本次活动，使学生具有积极向上.乐于与人交际的行为习惯. 班队活动情况主题：心理健康教育讲座 时间 周二 参加人数 49目的通过本次活动，使学生具有积极向上.乐于与人交际的行为习惯. 内容与形式一、谈话导入二、具有怎样个性的同学，才能得到他人的喜欢研究表明，人缘型的学生之所以受同学欢迎，是由于他们有受人喜欢的个性品质：1尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；2热心班级体的活动，对工作非常可靠和负责任；3待人真诚，乐于助人； 4重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；5有多方面的兴趣和爱好； 6有审美的眼光和幽默感； 7有动人的仪表.三、总结效果或体会 使学生养成积极向上.乐于与人交际的行为习惯.每周工作 第 九 周 10月26日至 11月 1日工作重点：通过本次活动，使学生了解火灾，学会自救.班队活动情况主题： 预防为主，学会自救 时间 周二 参加人数 49目的通过本次活动，使学生了解火灾，学会自救. 内容与形式一、主持人读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题.二、消防安全知识竞赛（抢答形式）1.火灾的预防包括哪些？ 2.易燃物品应该怎样放置？3.平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4.蜡烛为什么要及时熄灭？5.年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6.发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7.小学生能不能参加灭火行动？ 8.从失火的楼房内怎样逃离危险？三、看模拟表演，议一议：四、小结：效果或体会消防意识大大提高.每周工作 第 十周 11月 2日至 11月7日工作重点：通过本次活动，使学生自己的实际行动去爱护自己的校园.班队活动情况主题：我爱我的校园 时间 周二 参加人数 49目的通过本次活动，使学生自己的实际行动去爱护自己的校园. 内容与形式一、导入二、向全体同学发出如下倡议:不乱丢果皮纸屑及废弃物, 世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富.回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境.建议在各班教室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱.三、本次班会活动延伸：假如你是未来的设计师，你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园吗？效果或体会学生能以自己的实际行动去爱护自己的校园.每周工作 第 十一周 11月9日至11月 15 日工作重点：通过讲故事比赛，提高学生的口头表达能力和阅读兴趣.班队活动情况主题：“日行一善”讲故事比赛 时间周二 参加人数 49目的通过讲故事比赛，提高学生的口头表达能力和阅读兴趣. 内容与形式一、宣布讲故事比赛的规则二、抽签三、按抽签顺序讲故事四、学生谈讲故事及听故事的体会五、总结效果或体会同学们的积极性极高，通过这次活动，同学们更加明确了从小要有行善之心，要从身边的小事做起.每周工作 第 十二 周 11月16 日至 11月 22日工作重点：通过本次活动，让孩子成为一名诚实守信的人.班队活动情况主题 ： 理想信念教育：让我们播下诚信的种子 时间 周二 参加人数 49目的 通过本次活动，让孩子成为一名诚实守信的人.内容与形式一、导入诚信是中华民族的美德.是我国自古以来尊奉的道德原则，一个人只有诚实守信才能得到别人的信任和尊敬. 二、孔子诚信的故事. 三、那么诚信对我们小学生来说，应该做些什么呢？ 1.要讲真话，不说假话，即实事求是，是什么说什么，有什么说什么. 2.诚实待人，以真诚的言行对待他人.关心他人，对他人富有同情心，乐于助人. 3.言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭.不作弊. 4.信守承诺，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信.行必果.遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改. 四、小结：同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，你们诚信品位与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴，希望同学们在心灵的深处播下诚实诚心的种子，使你们人生更加灿烂，更加美丽.效果或体会上完本节班会课，大多数学生能正视自己的缺点，决心做一名诚实守信的孩子.每周工作 第 十三 周 11月 23日至11月29日工作重点：懂得要爱护红领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员.班队活动情况主题 ：爱护红领巾 时间 周二 参加人数 49目的通过开展“我爱红领巾”为主题的班队教育,让学生知道一些红领巾知识，懂得要爱护红领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员. 内容与形式一、谈话 小朋友，10月13日，你知道是什么日子吗？（少先队建队日）今天我们就来说说红领巾吧！ 二、红领巾的来历. 1.你知道红领巾是怎么来的吗？（知道的学生自由发言） 2.老师讲述红领巾的来历： 三、学系红领巾，爱护红领巾 四、我为红领巾增光添彩 结束语： 队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明日，你们将是搏击长空的雄鹰.让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗. 效果或体会同学们了解了红领巾的来历，对红领巾更加爱惜了.每周工作 第 十四 周 11月 30日至 12月 6日工作重点：知恩 感恩 报恩班队活动情况主题： 感恩教育 时间 ：周二 参加人数 49目的常怀感恩之心，去感谢身边每一个人. 内容与形式一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听肖奕凯同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵常怀一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上. 反方：给父母的报答是物质上大于精神上五.小结：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾.效果体会同学们纷纷表示要用自己的行动去感恩.每周工作 第十五 周 12月7日至 12月 13日工作重点：让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性.班队活动情况主题： 学习习惯的养成 时间 周二 参加人数 49目的让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性. 内容与形式一、导入二、习惯的力量细节决定成败三、心灵体操看自己一天的时间利用率高不高四、引以为戒说说你我的坏习惯五、互相学习说说你我的好习惯六、告别坏习惯挑战自我.效果或体会同学们明白了习惯对于一个人的影响.每周工作 第 十六 周 12月14日至 12月 20 日工作重点：让孩子爱上书班队活动情况主题 ：读书开启心灵 时间 周二 参加人数 49目的读书能够开启人们的心灵，使人们感受到人生的真.善.美，使人们的素质得以提升.本次班会就是让学生感受到书籍的巨大作用. 内容与形式主持人：同学们，在我们的业余生活中，你常常会找到自己感兴趣的事情去做，那么大家除了学习之外，你都经常会进行什么娱乐活动呢？同学：读书.主持人：看来，大家的爱好是那么的广泛，业余生活还是蛮丰富的.正如同学所说的，喜爱读书.其实我也不例外，我平常在家里只要有时间，就会拿出书来津津有味的读着，习惯决定成败就是我最喜欢的一本书.（介绍书的内容，以及这本书吸引我的地方），接下来我们就请同学来介绍一下他们的书.同学：主持人：进行我们第二个环节，请同学们以小组讨论，书带给了我们什么？同学：主持人：怎样阅读书?同学：主持人：你想推荐给大家的好书.同学：总结：教师总结，推荐给学生一本书，引导学生爱书.乐书.读书.效果或体会活动贴合学生实际，循序渐进的引导学生理解责任心，达到本次班会的目标，学生对责任心有了充分的了解，进一步明确了以后该如何去做一个有责任心的人，并决心去做一个有责任心的人.每周工作 第 十七 周 12月 21日至 12月 27日工作重点：勤俭节约，从我做起.班队活动情况主题： 勤俭节约，从我做起 时间 周二 参加人数 49目的1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；3.使学生从小养成节约的好习惯. 内容与形式一、主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始.听两个勤俭节约的故事.二、【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗.甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁.请听诗朗诵水，生命之源三、班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位.全过程，全民参与的工作.作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约.让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！效果或体会通过学习，同学们都能从小事情做起，节约用电.每周工作 第 十八 周 12月28 日至 1月 3日工作重点：让学生了解集体的荣誉感班队活动情况主题 爱在班级中流淌 时间 周二 参加人数 49目的通过学习，了解爱的真谛.内容与形式一、导入：班级是一个家，班主任和每一个学生都是家庭中的一员，如何让我们班级这个家充满活力一.导入：班级是一个家，班主任和每一个学生都是家庭中的一员，如何让我们班级这个家充满活力与激情，富有凝聚力和上进心，有着和谐与温馨，我想，爱是很重要的纽带.二、让关爱在师生中流淌.三、让母爱在学生中流淌.四、让友爱在同学间流淌.小结：人间有爱，才有了真情；班级中有爱，才会有凝聚力.用爱打造班级，让爱在班级中流淌吧-淌.五、让母爱在学生中流淌.六、让友爱在同学间流淌.小结：人间有爱，才有了真情；班级中有爱，才会有凝聚力.用爱打造班级，让爱在班级中流淌吧-效果或体会同学们的集体荣誉感增强了.每周工作 第 十九 周 1月 4日至 1月 10日工作重点：班队活动情况主题： 期末总动员 时间 周二 参加人数 49目的通过动员，让孩子充分认识到学习的重要性，重视期末学习. 内容与形式期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，此时此刻，我想对在座的同学提几点要求： 1.明确个人目标,制订学习计划 2.心动不如行动 3.我想我能行，决不轻言放弃 4.养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养 5.要全身心地投入复习 复习是学习之母，是最好的学习方法.要有好的成绩，就必须拥有好的复习.希望同学们重视基础的训练；重视学习的效率；重视归纳总结；重视查漏补缺，扬长补短；重视举一反三，触类旁通；坚持把每天学的知识放放电影.真正得法于课内，得益于课外. 6.要锻炼良好的心理素质.谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩.考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质. 7.要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼.文武之道，一张一弛.身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础. 期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力.全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊.效果或体会学生充分意识到学习的重要性.每周工作 第 二十 周 1月 11日至