人教版语文必修五《陈情表》.pptVIP

陈情表,李 密,一、谁陈情?,李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。 蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。 但却被晋多次征召。,陈情表 李密,陈情表 李密,怎一个（ ）字了得？,孝，甲骨文,老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。 造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。,孝,二、向谁陈情,晋武帝 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,陈情表 李密,刘氏死后，李密服丧满，应征为太子洗马、尚书郎，出为河内温令。在任温县令时，以政令严明，政绩显著，刚正见称。李密自恃才能，常望入朝为官，因不遂所愿而怀怨，被免官，去官后为本州大中正。后病卒，终年六十四岁。,三、为何陈情,乌鸟私情，愿乞终养。,陈情表 李密,四、如何陈情,陈情表 李密,此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。,陈情表 李密,怎一个（ ）字了得？,第1段,思考：李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？,夙遭闵凶,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,陈情表 李密,孤 苦,身世凄凉，祖母抚养恩深似海； 人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。,我们看到了李密形影相吊的孤寂， 我们听到了少年孤苦无依的哀叹。,陈情表 李密,字字哀痛，声声落泪,尽孝,夙遭闵凶,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,背诵提示,第2段,思考：文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用？李密又是如何应对的？,晋对李 陈情 李对晋,察臣孝廉 举臣秀才,拜臣郎中 除臣洗马,责臣逋慢 催臣上道 告诉不许,供养无主,具以表闻,刘病日笃,辞不赴命,辞不就职,进退两难,陈情表 李密,我们看到了帝王微笑背后的恼怒， 我们听到了帝王催促严厉的苛斥。,陈情表 李密,尽忠,察臣孝廉 举臣秀才,拜臣郎中 除臣洗马,责臣逋慢 催臣上道 告诉不许,供养无主,具以表闻,刘病日笃,辞不赴命,辞不就职,进退两难,背诵提示,一祖母情深似海 进，无以报答祖母养育之恩。 二圣上恩重如山 退，不能回报朝廷知遇之恩。,揭示矛盾,陈情表 李密,思考：第一句后是否少了一句话？如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言？,第3段,分析矛盾,陈情表 李密,提示：故臣当终养祖母，不能废远。,我们看到了祖母奄奄一息的悲恻， 我们听到了老人病重无奈的呻吟。,讨欢心（伏惟圣朝） 剖心迹（且臣少仕） 表忠心（今臣亡国贱俘） 明缘由（但以刘日薄西山） 亮观点 （是以区区不能废远）,背诵提示,第四段,思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？ 尽忠日长，尽孝日短；先尽忠后尽孝。,解决矛盾,我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧， 我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。,陈情表 李密,作对照（臣密今年四十有四） 明主旨（乌鸟私情） 表诚心（臣之辛苦） 提希望（愿陛下矜悯愚诚） 表忠心（臣生当陨首）,背诵提示,合作探究： 1、第一段所述之不幸，共有几个？“臣以险衅，夙遭闵凶”句在全段中起到什么作用？,仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。 陈情表的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读陈情表我们可以看到:李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。读陈情表我们可以听到：,少年孤苦无依的哀叹， 老人病中无奈的呻吟， 帝王催促严厉的呵责， 孝子忠诚恳切的哀告