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SQL Server 2005实验指导书实验一：SERVER SERVER网络数据库基础实验目的：1. 了解安装SQL SERVER 2005服务器版的硬件要求和软件环境。2. 掌握SQL SERVER 2005服务器版的安装方法。3. 掌握SQL SERVER服务器安装后的安全配置。4. 掌握配置SQL SERVER 2005服务器的方法5. 掌握在客户机上注册SQL SERVER 2005的方法实验内容：1） 在客户机上安装SQL Server 2005系统2） 以WINDOWS XP为实验环境，以安全配置清单的要求为准做操作系统的安全配置3） 对客户机的SQL Server作安全配置：安装数据库补丁包、修改SA账户密码、修改数据库默认端口4） 分别使用SQL Server 服务管理器和控制面板启动服务5） 在客户端创建一个服务器组teacher,并在此组下注册一个服务器。以服务器的SA用户登录，查看有哪些数据库及数据库有哪些对象。6） 在服务器上，建立自己的账户，并用该账户登录数据库服务器。 a) 在保证唯一性的前提下，建议账户名格式为：班级_学号 或 班级_姓名全拼。密码由学生自己设定。b) 请记住自己的账户和密码，以便以后实验时使用。 实验二：数据库操作 实验目的：1） 掌握用企业管理器和Transcat-SQL语句创建数据库的方法2） 掌握修改数据库、数据库更名的方法3） 掌握删除数据库的方法实验内容：数据库名称为学生 用户名，具体要求如下：1) 主要数据文件：逻辑文件名为Test1Data1，物理文件名为.mdf,初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。2) 次要数据文件：逻辑文件名为Test1Data2,物理文件名为.ndf,初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。3) 事务日志文件：逻辑文件名为Test1log1,物理文件名为.ldf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为512KB。要求如下：1. 用SA用户名连接并登录到服务器。2. 用企业管理器建立该数据库3. 用企业管理器修改库的各个参数，并查验修改是否成功。4. 删除该数据库5. 在SQL查询分析器中输入并执行一个CREATE DATABASE 语句，创建该数据库。6. 尝试用T-SQL语句修改各个参数，并查验修改是否成功。7. 将该库备份到自己U盘中，并用T-SQL语句删除该库8. 用U盘中的数据库备份文件，恢复数据库，设置个人用户的登录权限。实验三：表的操作实验目的： 本实验开始，要求学生用自己的帐号登录，并在自己的个人数据库里操作。 1）掌握利用企业管理器和Transact-SQL语句创建表、修改表以及删除表。 2）掌握INSERT、UPDATE、DELETE语句。 3）掌握创建、删除和修改各种约束的方法。实验内容： 1创建表，并创建相应的约束。要求：在学生管理数据库XSGL中创建如下三个表，创建名为student(学生信息)的表，表中的各列要求如下：字段名称字段类型大小说明SnoChar10主键SnameChar8SexChar2默认值为男，只能输入男和女BirthdayDatetimeSdeptChar20创建名为course（课程信息）的表，表中的各列要求如下：字段名称字段类型大小说明CnoChar10主键CnameChar30唯一性CcreditReal创建名为score（学生成绩）的表，表中的各列要求如下：字段名称字段类型大小取值范围说明SnoChar10数据来自学生信息表主键CnoChar10数据来自课程信息表主键GradeReal0-1002创建score student表，以及score course表的外部键。3. 增加、修改和删除字段，要求：1）给student表增加一个memo(备注)字段，类型为varchar(200)。2）将memo字段的类型修改为varchar(300)。3）删除memo 字段。4向表中添加数据、更新数据、删除数据，并验证约束。要求1）使用INSERT INTO 命令向三个表中分别插入若干数据，验证主键约束、唯一性约束以及默认值约束。2）使用UPDATE命令更新数据，验证外键约束。3）使用DELETE命令删除数据。5建立一个测试表，并删除表：1）利用企业管理器删除表。2）利用DROP TABLE语句删除表。实验四：数据高级查询技术实验目的：掌握使用SELECT语句查询数据。实验内容：实验表结构以上节时间索建立的表为实验表，保证各个表中有若干合法数据要求：写出相应的命令并验证查询结果的正确性：1) 查询全体学生的学号、姓名、所在系。2) 查询所有年龄在20岁以下的学生姓名及年龄。3) 查询年龄在2025岁（包括20，25）之间的学生的姓名、系别和年龄。4) 查询不在信息系、数学系、也不在软件工程系学生的姓名和性别。5) 查询所有姓李且全名为三个汉字的学生的姓名、学号和性别。6) 查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排序。7) 查询全体学生的情况，结果按所在系的升序排序，同一系的按年龄的降序排序。8) 统计学生总人数。9) 查询选修了课程的学生平均在绩。10) 计算1号课程的学生平均成绩。11) 查询选修了1号课程的学生最高分数。12) 求各课程号及相应的选课人数。13) 查询选修了3门以上课程的学生学号。14) 查询每个学生及其选修课程的情况。15) 查询选修了2号课程且成绩在90分以上的所有学生。16) 查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名和成绩。17) 查询所有选修了1号课程的学生姓名。18) 查询选修了课程名为“数据库”的学生的学号和姓名。19) 查询成绩表Grade中每位学生的学号StudentNum和各科的总成绩，并按总成绩降序排列。20) 查询专业为计算机应用的学生的学号、姓名和专业代码（用两种方法实现）。21) 查找课程表中没有学生选修的课程的课程号和课程名称（用两种方法实现）。22) 查询课程名称中含有数据的课程的课程号、课程名称以及学习该课程的学生的学号和成绩。23) 查询成绩在6080之间，或者课程号为03的学生的学号、姓名、性别和班级。注：对于学有余力的同学，请把作业中的各种查询语句在此验证。实验五：视图管理实验目的：1）掌握利用企业管理和CREATE VIEW命令创建视图的具体操作。2）熟悉通过视图修改数据的操作。实验内容：1）在SQL Server Enterpriser Manager中，用视图创建向导创建这个视图。a. 建立计算机系学生的视图b. 由学生、课程和选修课三个表，定义一个计算机系的学生成绩视图，其属性包括学号、姓名、课程名和成绩c. 将学生的学号、总成绩、平均成绩定义成一个视图。d. 创建一个名为“view_2”的视图，内容是显示学生表中没有选修课程的学生的学号、姓名和班级，并且为该视图加密。e. 使用查询分析器修改名为“view_1”的视图，内容修改为显示学生表中男生的学号、姓名、性别和班级，并且以后所有对该视图的更新操作都必须符合所设定的条件。 f. 查询视图“view_1”中班级为通信051的所有信息。g. 向视图“view_1”中的所有字段插入一条记录。2）通过视图修改数据。在查询分析器中通过刚才创建的视图，尝试修改各种数据。实验六：实验六：T-SQL程序设计术_存储过程的使用实验目的：通过本实验应：了解存储过程和事务的作用，基本掌握存储过程和事务的创建和使用方法。要求学生在已建好的学生管理数据库中创建一些存储过程。实验内容：1、创建一个名为“proc_1”的存储过程，用于查看学生表的所有信息。然后调用该存储过程。2、创建一个名为“proc_2”的存储过程，用于向学生表的所有字段添加一条记录，记录内容由调用时决定。然后调用该存储过程。3、创建一个名为“proc_3”的存储过程，用于删除学生表中指定学号的记录，具体学号由调用时决定。然后调用该存储过程。4、修改存储过程“proc_3”，用于查询不小于指定成绩的学生的基本信息，具体成绩由调用时决定。5、创建一个名为“proc_4”的存储过程，用于求一个3位整数的反序数。例如123的反序数为321。实验六：T-SQL程序设计术_触发器的使用实验目的：通过本实验应：了解触发器的知识与作用，基本掌握触发器的创建方法。要求学生在已建好的学生管理数据库中创建3个分别用于插入、删除和更新的触发器。实验内容：1）创建一个名为“trig_1”的触发器，当向学生表添加记录时，该触发器自动显示学生表的所有信息。2）创建一个名为“trig_2”的触发器，当试图向学生表添加、修改或删除记录时，该触发器自动显示如下信息：“对不起，你无权进行更新操作！”。3）修改“trig_2”的触发器，当向学生表修改记录时，该触发器自动显示修改前和修改后的记录。4）创建一个名为“trig_3”的触发器，当向学生表删除记录时，该触发器自动删除成绩表中与之相关的所有记录。5）创建一个名为“trig_4”的触发器，当向成绩表添加记录时，该触发器自动显示与该记录相关的学生的学号、姓名和班级。（本题要求创建之前先判断该触发器是否存在）6）用 Enterpriser Manager创建触发器，为选课表建立类似于如下的一个插入触发器。Create Trigger SC_insert on 选课 for insert AS I