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去年的树,语文,长春版,三年级下册,孙 辉,长春版小学语文三年级下册,去年的树,孙 辉,锯条,死灰复燃,大动干戈,聆听,砍伐,融会贯通,究竟,大刀阔斧,读一读:,桩 戈 伐 斧,认一认:,吱 烧 聆 融,砍 锯 吗 燃,注视 聆听 融化 临近,凝视 倾听 消融 接近,近义词:,朋友 聆听 寒冷 融化,敌人 倾诉 炎热 凝固,反义词:,聆,融,伐,燃,指导书写,聆,指导书写,指导书写,伐,指导书写,燃,第一部分:(15)先写了树和小鸟是一对很要好的朋友,然后叙述了它们分别的原因,这也是童话故的起因。 第二部分:(618)接着写了小鸟从南方飞回来找树的经过。 第三部分:(19)最后写了小鸟为了实现对树的诺言,对着火苗唱起了去年的那支歌。,课文分段:,这篇课文主要写了小鸟为实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友大树,最后面对着由树制成的火柴点燃的火苗唱起了去年的那支歌,体现了小鸟和大树之间的深厚友情,也表达了小鸟对朋友的深切怀念。,归纳主要内容:,给下列加点字生字注音: 融化 吱吱叫 燃烧 斧头 树桩 砍伐 锯子 组词: 聆( )伐( )锯( ) 铃( )代( )剧( ),目标验收,课后作业,1.写一类生字 2.熟读课文,长春版小学语文三年级下册,去年的树,孙 辉,锯条,死灰复燃,大动干戈,聆听,砍伐,融会贯通,究竟,大刀阔斧,读一读:,这篇课文主要写了小鸟为实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友大树,最后面对着由树制成的火柴点燃的火苗唱起了去年的那支歌,体现了小鸟和大树之间的深厚友情,也表达了小鸟对朋友的深切怀念。,归纳主要内容:,学一学:,课文中多次写了小鸟和大树是好朋友,请把这些句子找出来并有感情地读一读。,小鸟和大树是 ,小鸟去南方之前答应大树 。 第二年春天,鸟儿飞回来后却发现 ,于是它 ,最后在火柴点燃的灯火前 。,“再见了,明年请你再回来,让我听你的歌声吧。”,“好啊,你等着我吧!”,理解了课文,让我们来读一读四次对话,你从对话中受到了什么启示?,树桩 大门 小女孩,“这里的树到哪里去了?”,“伐木人用斧头把他砍倒, 然后运到山谷那儿了。”,“是树吗?它在工厂里被锯成小木棍,做成火柴,卖到了那边的村子里面。”,“大门先生,你知道我的 好朋友树怎么样了吗?”,“火柴烧没了,可是, 它点燃的油灯还在燃烧着。”,“请问,你知道火柴在哪里吗?”,“这里的树到哪里去了?”,“大门先生,你知道我的 好朋友树怎么样了吗?”,“请问,你知道火柴在哪里吗?”,想一想,说一说:,读课文的最后一段,思考:小鸟看到火苗心情怎样?火苗听了小鸟的歌,会对小鸟说些什么?把你想说的写下来。,小鸟深情地注视着油灯的火苗,然

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