碑坝中学加强未成年人思想道德建设情况总结.docVIP

碑坝中学加强未成年人思想道德建设情况总结未成年人是祖国的未来，民族的希望。努力培养“四有”新人，造就一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，既是时代赋予我们的艰巨重任，也是学校德育工作的首要任务。我校是汉中市首批义务教育规范化学校，现有三级12个教学班，学生640余名，教职工55名。近年来，在县教体局的正确领导和支持下，按照未成年人的成长规律，针对未成年人的思想特点，我们不断加强和改进未成年人思想道德建设，进行了一些有益的探索。一、以德育为首，建立有效的思想教育运行机制学校领导始终把加强未成年人思想道德建设作为学校工作的根本任务和首要职责，率先垂范，以身作则，使广大教职工切实增强了做好思想政治工作的自觉性，促进了未成年人思想道德教育在教学、管理、后勤服务的各个环节上的落实，学校在确立规划、制定计划、安排工作和开展活动时，处处体现以思想道德教育为先导；各科老师在教学中自觉渗透思想道德教育内容；学校行政职能部门、工会、团委等都把此项工作列为重要议题。聘请政法干警为校外辅导员组成校外教育班子，校内外通力合作。在党支部、校委会的领导下，我们健全了由政教处、工会、团委及班主任和各学科组组成的齐抓共管的未成年人思想道德建设队伍，强化了以校长挂帅、党支部书记监督的领导小组，年级组、各班具体负责各项工作的实施。校级领导经常深入教育教学一线，及时把握学校思想道德教育的新情况、新动向，研究提出加强和改进学校思想道德建设的思路和办法。学校抓思想道德建设人人责任明确，学年有计划，学期有安排，日常有检查，每周有记载，期末有总结。二、强化主渠道，努力提高教师的思想政治素质学校是未成年人良好思想道德形成的主要场所，未成年人思想道德建设主要靠教师来落实，所以我们把加强师德建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的根本措施，重点抓了五方面的工作：1. 加强理论学习。每年暑假，在教师中举行为期一周的思想政治集中教育活动，坚持用科学发展观武装教师思想。学校每大周五坚持进行政治学习，并把有计划的组织学习与经常性的自学结合，给每位教师配发相关的政治理论材料。2. 注重典型引路。通过学习优秀教师的事迹，感染教师;让毕业生回校谈恩师对自己人生观的积极影响;组织在校学生参加“我心目中的老师”演讲活动，鼓励广大教师努力按照“学为人师，行为世范”标准严格要求自己，为人师表，教书育人，用高尚的品行教育影响学生。开展创先争优活动，涌现出一批各方面的学习榜样。3. 加强师德建设。每年暑期学习会，我们都开展以“强职业道德，明责任目标，树师表形象”为主要内容的师德师风建设活动。4. 重视加强班主任队伍建设。学校定期召开班主任培训会，召开班主任工作研讨交流会，不断提高班主任加强学生思想道德教育的水平。5. 强化师德考核。学校每学年都对教师按德、勤、能、绩全面考核，把师德放在首位，每学期搞一次“师德意见征询”活动，把未成年人思想道德建设业绩作为对教师评优、晋级的重要依据之一。三、以活动为载体， 全面深入推进未成年人思想道德建设 1、激励教育：以开展革命传统教育、爱国主义教育为主题的教育活动。在学生中积极组织开展红歌赛唱、经典诵读、民族精神故事会、观看红色电影等系列活动。利用爱国主义教育基地，组织开展各种活动，激励学生的爱国主义热情，激发刻苦学习的斗志。 2、健康教育：开展以身体健康和心理健康为主题的教育活动。以“达标争优身心健康”为目标，积极开展校园阳光体育一小时活动，积极实施“阳光心灵计划”，促进学生的身心健康。举办“乒乓球比赛，篮球比赛，拔河赛,广播体操比赛”等丰富多彩的文体活动,让学生在锻炼身体的同时，增强了学生团结协作的意识。年级组开展书画展 ,以庆国庆、禁烟活动、禁止携带手机等活动为载体,收集优秀的美术作品进行展评。精心设计心理健康教育方案，建立心理咨询档案，培训以班主任为主体的专业心理健康志愿队伍，逐渐形成未成年人心理危机干预机制。 3、平安教育：开展以安全教育和生命教育为主题的教育活动。在派出所、交警队、消防大队的协助下，通过开展“安全知识讲座”、“逃生实景演练”、“聘请法制副校长作报告”等活动方式，帮助学生了解安全自救知识，懂得珍爱生命，提高学生自我保护意识，增强在危境中的自我保护能力。 4、道德教育：以开展道德教育为主题的教育活动。借助和谐南郑、和谐校园建设的平台，结合五四青年节等节日，以“做一个有道德的人”活动为统揽，以评选“文明阳光少年”为抓手，积极在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。通过“希望从这里放飞，社会主义荣辱观进校园”、“文明卫士在行动”等子活动，挖掘各种教育资源，有组织地开展各类道德实践活动。近年以来，结合“建国60周年”，广泛开展“迎国庆、讲文明、树新风”志愿服务活动，示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话，在成长中明伦理、扬美德、励心志，做一个有道德的人。 5、创新教育：以培养创新意识和创新思维的科技教育为主题的教育活动。通过开展科技创新小制作竞赛、科技创新绘画竞赛、科幻作文竞赛、“争当发明家”、“奇思妙想”等科技创新活动，培养了学生的科学创新精神和技术实践能力，促进学生全面发展。 6、挫折教育：以培养学生遇挫不馁、遇变不惊的抗挫折能力为主题的教育活动。积极设计各种挫折教育的主题实践活动、知识讲座、班会等，训练学生在挫折迷茫中找到光明的自信心和技巧。进行学生心理问卷调查,对问题学生及时进行心理疏导。校团委、政教处、年级组通过家长学校，对家长进行集中培训，开展“如何进行亲子沟通”、“如何对孩子进行挫折教育”等话题讨论，帮助家长正确认识挫折教育，掌握科学的家庭教育方法。各班也开展经常性的“如何正确对待批评”的主体班会，学生树立了正确的批评观。 7、警示教育：以法制警示教育为主题的教育活动。根据学生的生理、心理特点和接受能力，通过图片展览、专题讲座、实景演练、参观监狱等生动、形象、直观的教育方式，大力预防和减少学生违法犯罪。积极开展反邪教教育、“远离网吧”教育等，举行“远离网吧”签名活动，做个“网络文明公民”。学校疏堵并举，构筑了未成年人思想道德建设的“防火墙”和“隔离墙”。四、以理想信念教育为重点，不断提高学生的综合素质学校把坚定爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念作为加强思想道德教育的制高点，积极引导学生树立远大理想，立志成才报国。一是开展爱国主义教育系列活动。学校把课堂作为渗透爱国主义教育的主渠道，充分发掘教材中思想教育素材，各学科都有意识地进行思想教育，每学期举办一次学科思想教育渗透研讨暨交流会。坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，旗下讲话每个月都确立一个思想教育主题，实施了爱国主义教育“五个一工程”（每月组织学生观看一部爱国主义影视片，每班每学期学唱一首革命歌曲，每学期组织学生阅读一本爱国主义书籍，每学期组织一次爱国主义演讲赛，每个学生每学期至少作一件好人好事）。每逢重大节日，都有针对性开展专题纪念活动。我们要求学生爱国须从爱校起步，对新生进行入学教育，校史教育、爱校教育、恪守校训教育，开展校歌赛唱活动。把爱国主义教育序列化，按“三个层次、四个序列”实施。“三个层次”即七年级进行爱校、爱学习教育，八年级进行传统教育和“两史一情”教育，九年级进行国情国策教育和理想前途教育。二是开展系统化德育工作，增强德育工作实效性。学校制定有学生思想政治品德量化考核细则、德育教育分年级活动目标内容。开展孝道教育和感恩教育活动，发掘学习内动力。开展文明学生评选活动，树立文明标兵。加大了对违纪学生的处理力度，对打架、旷课、上网、抽烟等违纪现象严肃处理。坚持开展“感恩教育”（各年级组每学期至少举行一次集中性的感恩教育活动，表彰感恩教育成果），促使学生孝敬父母，做好儿女；行为规范，做好学生；热爱祖国，做合格中国人；坚定信念，做社会主义建设者和接班人。积极营造健康的校园文化，坚持举办校园文化艺术节、体育节，学校艺术团、体训队坚持经常性的活动。三是注重社会实践。定期组织学生到思想教育基地参观学习，接受教育。每年都组织学生参加义务植树，举办学习雷锋活动,参加学雷锋共创文明碑坝等活动；举办”环保一日行活动”,使学生深入社区实践进行环保宣传；利用节假日进行社会调查；邀请有关部门领导作国内形势报告。 近年来，我们通过内容丰富、形式多样的系列活动，狠抓了未成年人的思想道