《现代教育技术》实验指导书(刘芳华).doc

现代教育技术公共课实验指导书编者：刘芳华湖北科技学院14年3月现代教育技术公共课实验指导书实验说明l 实验总学时：6学时。l 实验目的：围绕Powerpoint多媒体课件制作这个中心，掌握充分有效利用Internet获取网络资源的技巧方法；掌握常见多媒体素材如文本、图像（图形）、音频、视频、动画等资源的获取、编辑、处理、制作及应用的技巧与方法以及对这些多媒体素材进行集成的方法。l 总体实验内容：制作一个内容与专业相关的教学多媒体（一堂课45分钟）PPT课件（实验一、二、三围绕这个主题内容进行）。前提：有电子版教案！l PPT 要求：n 不少于6个页面 n 不能是纯文本（尽量包含图片、图表、音效、音乐、小视频、动画、概念图、对象嵌入等）l PPT 上交：学生个人PPT作为命名为“学号 姓名.ppt”,例如：“053248009张超.ppt”，上交至学习委员，各班学习委员将全班同学的PPT作业汇总为一个文件夹的压缩包，命名为“班级名称-教育技术.rar”，发送至邮箱。l 上交截止时间：本学期第13周星期一l 课件评分标准（满分100分）：一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明教学设计(35)目标组织（10）目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5）内容组织（5）启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）学习环境(25）教学交互（5）较好的人机交互（0-5）习题实践（10）多种形式的题型；模拟实践环境，注重能力培养（0-10）学习评价（10）有对习题的评判或学生自学习的效果的评价或及时反馈（0-10）技术性(35)运行状况（5）运行环境与操作情况（5）没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）设计效果（30）设计水平（5）自设计量大，用户环境友好，素材资源规范合理（0-5）媒体应用（15）充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术（0-15）界面效果（10）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷（0-10）艺术性(30)界面设计（10）美工效果（5）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-5）媒体选择（5）文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当（0-5）媒体效果（10）媒体设计（5）各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（0-5）整体印象（5）课件整体效果印象较好（0-5）实验一 文本、图形图像资源的获取与应用一、实验目的：掌握常用文本、特殊文本、图形文本的获取、编辑与制作；掌握常用图像的获取与处理编辑方法。二、实验内容：1. 几种文档资料搜索引擎或工具的使用。（百度文档、百度文库、谷歌学术搜索、老牛下书等）2. 利用咸宁学院校园网数字图书馆查询PPT课件制作相关资料。（获取CAJ、PDF、超新星图书等格式文档）3. 网页文本的提取下载。（复制粘贴、另存为、编辑网页等方法）4. 几种文字相关软件的使用。（文本编辑word、文本识别Microsoft Office Document Imaging、格式转换TinyPDF、美术字体安装、学科符号王等）5. 几种图片的查找和下载工具的使用。（如百度谷歌搜索、浏览器、图片另存为、迅雷提取下载、图片网站提供工具下载等）6. 图像抓取软件的使用。（抓取屏幕 PrintScreen键 、红蜻蜓抓图）7. 图像编辑处理软件的熟悉和运用。（如Photoshop、光影魔术手等）8. 动态GIF图片的制作（运用GIFAnimator等）9. 绘制图形工具的使用（PowerPoint、Word、Visio）10. 数据统计和绘制图表工具的使用：EXCEL三、实验要求：1. 回顾课堂里面关于文本与图形图像获取、编辑的知识。2. 重点：做好充分的教学设计，考虑到底需要怎样的多媒体素材。3. 所有素材应围绕教学设计的需求来获取、编辑加工、处理和制作。四、实验学时：2学时五、实验步骤：1. 利用Internet搜索引擎搜索或搜索工具以及下载工具来查找与下载PPT课件制作所需要的文本或图像素材。2. 利用数字图书馆查询PPT课件制作相关文字或图片资料。3. 利用相关资源网站，如3lian.素材网/、素材中国/ 进行获取素材如图片、字体、PSD、矢量图的选择与下载。4. 利用学科资源网站来获取学科类资源。如K12中国中小学教育教学网/derup/ 、中小学学科资源站/Index.html 国家基础教育资源网/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index 、中小学教学资源网/等。5. 利用绘制图形的工具来绘制PPT课件所需要的图形，并作修饰。6. 结合课件教学设计的考虑与实际，利用工具对收集的文字和图片进行处理与编辑，例如字体的美化、图像的格式转换、调整、拼接。7 将获取的图片、图形等资源存放入一个文件夹，压缩后，发至个人电子邮箱或存至个人网盘如数据银行。六、实验要点1.确定自己需要的素材主题，保持自己查找目的，不迷失于网络。2.提高查找搜索与下载效率，以快捷的方式获取资料。3.多做课后练习，积累经验。实验二 音频、视频、动画资源的获取与应用一、实验目的：掌握常用音频、视频的采集、获取、格式转换与简单编辑；掌握常用动画的获取方法。二、实验内容：1. 网络搜索引擎查询音频、视频资料。（如Google 百度视频 百度MP3搜索）2. 几种音频录制工具的使用。（录音机、wavecn等）3. 几种音频格式转换工具的使用。（音频转换通）4. 几种音频剪切工具的使用。（如超级音频解霸等）5. 几种视频下载工具使用。（如维棠flv视频下载软件等）6. 视频格式转换工具的使用。（格式工厂）7. 视频剪切工具使用。（如月亮FLV剪切器）8. 视频编辑处理工具简单应用。（会声会影的剪辑等。）8. Flash动画的下载（网页FLASH抓取器、浏览器下载）三、实验要求：1. 重点做好充分的教学设计，考虑到底需要怎样的多媒体素材。2. 回顾课堂里面关于音频、视频、动画获取、编辑的知识。3. 所有素材应围绕教学设计的需求来获取、编辑加工、处理和制作。四、实验学时：2学时五、实验步骤：1. 利用Internet搜索引擎搜索或搜索工具以及下载工具来查找与下载PPT课件制作所需要的音频、视频素材、动画素材。（如Google 百度视频 百度MP3搜索）2. 利用专门的学科音频相关的网站下载。（如/无忧无虑中学语文网中小学教学资源网)3. 利用学科资源网站来获取学科类资源。如K12中国中小学教育教学网/derup/ 、中小学学科资源站/Index.html 国家基础教育资源网/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index 、中小学教学资源网/等。4. 利用视频下载工具来下载PPT主题教学相关视频。（如维棠flv视频下载软件。使用方法是先找到网址 复制地址新建下载即可将在线视频下载）5. 结合课件教学设计的考虑与实际，视频剪切工具对视频进行剪切。6. 如若PPT中无法识别视频，可讲视频格式进行转换，转换为AVI或WMV格式。7. 搜索查找动画资源，利用网页FLASH抓取器等工具来下载Flash。注：以上步骤是结合教学设计需求来选择进行。8 将获取的视频、音频、动画等资源存放入一个文件夹，压缩后，发至个人电子邮箱或存至个人网盘如数据银行。六、实验要点1.确定自己需要的素材主题，保持自己查找目的，不迷失于网络。2.提高查找搜索与下载效率，以快捷的方式获取资料。3.多做课后练习，积累经验。实验三 利用PPT整合课件素材一、实验目的：掌握利用PPT整合各种多媒体素材。用来制作多媒体课件的方法。二、实验内容：1. PPT模板的套用以及PPT母版的制作与使用。2. PPT配色方案的选择或自定义。3. PPT内容的编排与提炼，包含有版式的选择。4. 各种多媒体素材的插入和使用。5. 对PPT上所显示媒体的一般处理。6. 按钮的制作。7. 超链接的设置和制作7. 各种元素的动画的设计和制作，包含有自定义动画和幻灯片切换的动画。三、实验要求：1. 重点做好充分的教学设计！2. 回顾课堂里面关于PPT课件制作的知识。3. 制作PPT课件时应遵循PPT课件制作的原则，时刻考虑在课堂上如何配合教学使用。四、实验学时：2学时五、实验步骤：1. 应用PPT模板或制作自定义母版，配置好配色方案、字号、版式。2. 输入文字、绘制图形；插入图片、视频、音频、动画等素材。3. 调整各种对象。4. 制作按钮或超链接或动作。5. 按照教学需要设计制作对象的动画6. 设计幻灯片放映动画。8 将制作修改好的PPT，按要求压缩命名后，发送给各班学习委员。六、实验要点1.可先看相关PPT制作教程网站。2.注意对于多媒体的插入以及动画的设置（同时考虑插入多媒体素材大小）3.善于运用好的PPT模板。4.善于运用PPT所带的VB控件，在设计练习题时候尤其重要。5.善于制作PPT图表，尽量以图表或其他文字外的媒体来表达教学内容。附：PPT插入Flash方法：例如：/s/blog_4645a9020100c3jc.htmlPPT论坛1：/PPT论坛2：PPT知名