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文档简介

,三方携手 让梦想飞翔,高一、二班家长会,一、初、高中情况不同（家长要明白学生的学习方法需要调整）,1、科目多，容量、难度大。学习强度大，时间长。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。 只有点滴消化在平时，才能为高三打好基础。高三根本无法突击。,2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。 3、初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。 4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。,二、高中阶段各年级的特点,高一是基础：适应调整提高 上学期为适应与调整，下学期为提高。 （1）要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。 （2）能力：强大的自我约束力，自制力。对老师的教育指导，校规校纪，要绝对服从，像军人服从命令一样。 2、高二是关键：拓展深化超越 、高三是冲刺：强化加速决战,三、高中学生的特点，容易出现的问题,1、没有学习动力、信心 （1）孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩子，孩子的虚荣心需要得到满足。 （2）对个别的学生提的要求太高。 （3）没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标。而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。（4）我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养（5）过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度又一直很积极。 （6）家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出，以显示自己的能力。 （7）家庭为孩子创造的条件过于优越。如：MP3(4)、手机、电动车等贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。,班级誓词,自信创造奇迹，拼搏书写神话 知识改变命运，现在决定未来 我自信，我出色，我努力，我成功 脚踏实地山让路，持之以恒海可移 用汗水创造一个奇迹，用奋斗给自己一个惊喜！,自主管理的模式,订立远期目标 制定近期目标 拟定学习计划 我的誓言 写自主管理日记 学生阶段自评 学生阶段互评
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