电子天平的使用-课件

项目三电子天平的使用授课教师：刘深勇1ppt课件项目三电子天平的使用授课教师：刘深勇1ppt课件课程回顾，考察作业完成情况。2ppt课件课程回顾，考察作业完成情况。2ppt课件教学目标知识目标：了解实验室常用的仪器；掌握常用仪器的使用方法。能力目标：1、能够正确的选择仪器2、能够规范使用实验室常用仪器。素质目标：1、培养学生良好仪器规范操作素质；3ppt课件教学目标3ppt课件电子天平的构造水平调节脚水平仪（天平后侧正中央）秤盘显示器on/off键（清零键）侧窗4ppt课件电子天平的构造水平调节脚水平仪（天平后侧正中央）秤盘显示器电子天平的使用方法（1）水平调节：调整水平调节脚，使水平仪内气泡位于圆环中央。水平调节脚水平仪5ppt课件电子天平的使用方法（1）水平调节：调整水平调节脚，使水平（2）开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示器显示“0.0000g”时，电子称量系统自检过程结束。注意：天平长时间断电之后再使用时，至少需预热30min。6ppt课件（2）开机：接通电源，轻按“on/off”键，当显示器（3）称量：将被称物放于秤盘中央，并关闭天平侧门，待显示器显示稳定的数值，此数值即为被称物的质量值。7ppt课件（3）称量：7ppt课件（4）关机：称量完毕，按“on/off”键，关闭显示器，此时天平处于待机状态，若当天不再使用，应拔下电源插头。on/off键8ppt课件（4）关机：on/off键8ppt课件三、称量方法1.固定质量称量法适用于称量不易吸潮，在空气中能稳定存在的粉末状或小颗粒样品。2.差减称量法适用于称量易吸水、易氧化或易与CO2反应的物质。9ppt课件三、称量方法1.固定质量称量法2.差减称量法适用（1）

准确称取接受容器质量

在分析天平上准确称出接受称量物的器皿（洁净干燥的表面皿或小烧杯）的质量。10ppt课件（1）准确称取接受在分析天平上准确称出接受称量（2）天平清零待读数稳定，不需记录称量数据，按“O/T”键，待显示器显示“0.0000g”。11ppt课件（2）天平清零待读数稳定，不需记录称量数据，按“O/T”键，（3）添加适量试样用角匙将试样缓缓加到接受容器的中央，直到天平读数与所需样品的质量要求基本一致（误差范围≤0.2mg）。12ppt课件（3）添加适量试样用角匙将试样缓缓加到接受容器的中央，直到天（4）读数，记录数据关闭天平侧窗，待显示数值稳定后读数，即为称得样品的实际质量。13ppt课件（4）读数，记录数据关闭天平侧窗，待显示数值稳定后读数，即为差减称量法称量过程（1）适量试样置于称量瓶称量瓶有匾形和高形之分，将适量试样置于称量瓶中，盖上瓶盖。注意：称量瓶不应用手直接触及称瓶和瓶盖，使用时应用纸带夹住称瓶和瓶盖。14ppt课件差减称量法称量过程（1）适量试样置于称量瓶称量瓶（2）准确称出称量瓶加试样后的总质量15ppt课件（2）准确称出称量瓶加试样后的总质量15ppt课件（3）天平清零待读数稳定，不需记录称量数据，按“O/T”键，待显示器显示“0.0000g”。O/T键（清零键）16ppt课件（3）天平清零待读数稳定，不需记录称量数据，按“O/T”键，（4）倾倒试样，试重将称量瓶取出，在接受器上方，倾斜瓶身，用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使试样缓缓落于容器中，当敲出的试样已接近所需要的质量时，一边继续用瓶盖轻敲瓶口，一边逐渐将瓶身竖直，使粘附在瓶口的试样落下，然后盖好瓶盖，将称量瓶放回秤盘后，天平显示出的数值即为已敲出的样品的质量。若一次未达到所需样品的质量，可重复上述操作，此时不需再按任何键。17ppt课件（4）倾倒试样，试重将称量瓶取出，在接受器上（5）天平读数，记录数据关闭天平侧窗，待显示数值稳定后读数，即为差减所得样品的实际质量。18ppt课件（5）天平读数，记录数据关闭天平侧窗，待显示数值稳定后读数五、实验内容固定质量称量法练习称取0.5000g固体试样两份于小烧杯中。2.差减称量法分别称取0.4~0.5g、0.2~0.3g、0.1~0.2g固体试样于三个小烧杯中。3.移液管、吸量管、容量瓶、滴定管的操作练习19ppt课件五、实验内容固定质量称量法练习2.差减称量法分别称取0.表-实验数据20ppt课件表-实验数据20ppt课件六、思考题1.用分析天平称量的方法有哪几种？在什么情况下选用这两种方法？2.使用称量瓶时，如何操作才能保证试样不致损失？21ppt课件六、思考题1.用分析天平称量的方法有哪几种？在什么