复旦大学中国语言文学系东西方美学思潮课件 探寻千古之谜柏拉图论美_第1页
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探寻千古之谜,柏拉图论美,谁是爱神？,丘比特与普塞克的故事,意大利 卡诺瓦 爱神用吻救活死去的普塞克,法国 大卫 爱神与普塞克,法国 毕哥 爱神与仙女普塞克,法国 热拉尔 普塞克第一次接受爱神之吻,希腊语中，普塞克表示“灵魂”，丘比特表示“爱”。故事表明，爱主要和美好灵魂的追求有关。 普塞克还表示“蝴蝶”，表明爱可以使灵魂再生。,一、希腊语中的“爱若斯”（eros）有两种含义：（1）爱、欲望；（2）爱神。 二、柏拉图探究的是哲学家的爱情智慧。 三、大希庇阿斯篇区分了美本身（本质）和美的现象，绝对美和相对美，什么东西是美的和美是什么。 四、美是难的。,会饮篇 爱美与哲学修养,一、爱神是爱智慧的哲学家 二、古希腊的男风 三、苏格拉底的人格美：求智慧的典范,爱若斯审美主体,一、爱若斯是介于美与丑、智慧与无知、神性和人性、丰富和贫乏之间的精灵。 二、爱若斯是将一切美和善的永远归为己有的欲望。 三、爱若斯的目的是通过身体的生殖，尤其的心灵的生殖，达到凡人享有的不朽。,美的观照心灵阶梯说,一、个别形体的美。 二、心灵方面的道德美，如行为、制度、习俗等。 三、学问知识美，如数理科学领域的美。 四、涵盖一切的绝对美，即美的本体，集真善美于一身。,美本身审美对象,一、美理念是绝对的。 二、美理念是客观的，是理性认识的对象。
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