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文档简介

歌声飞扬暑假少儿声乐班开始了：少儿声乐是适合我国少年儿童的一种声乐教育形式，歌声飞扬音乐工作室为此开设多种少儿声乐演唱班型：少儿声乐1V1,少儿声乐1V2,少儿声乐1V3，少儿精品小班,少儿音基班。按照教学总计划从气息方法，自然的声音位置，自然歌唱状态及姿势的建立，情绪调整等方面，进行趣味的科学发声训练，教学的针对性，趣味性，个性化，教学进度灵活调整来达到会运用方法歌唱，提高孩子对唱歌的兴趣,嗓子不累了，会唱多首歌曲，获得自信心,性格更加开朗，具备参加少儿童星比赛及声乐考级,小升初艺术特长加分等事宜的能力，给孩子的稚嫩声音插上翅膀，想唱就唱！什么是声乐：1声乐是指用人声演唱的音乐形式。声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。人声按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。要求演唱者深入理解歌词，力求自然质朴，追求高度的艺术表现。2培养声音的美学观念，提高鉴赏力，使演唱更加合乎美声的要求。3歌唱中特别强调气息的控制，强调Legato(连贯性)及音色的优美，要求歌唱中语气富于变化，情感表达真挚。在即兴演唱高难度的华彩乐段时，要求严格的音准和节奏，流利灵活的乐旬，松弛、明亮、丰满的声音形象。学习声乐的好处：1学声乐可以锻炼记忆力2、少儿学声乐培养专注力3、少儿学声乐激发孩子的想象力专家经过研究发现，音乐对开发孩子的右脑有很大的好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成，而且能永久保持。从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。也给各位家长提个醒啊，给孩子报课外班的时候一定要注意孩子的协调发展。 4、学声乐培养孩子的手脑协调能力试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。而这点，也是跟孩子上课的家长体会很深刻的一点。就是孩子明显的长大了：）教学理念：让孩子们在歌声中寻找快乐；在歌声中快乐成长。 教学方法：遵循年龄段特点，根据不同孩子的嗓音条件因材施教，激发歌唱兴趣，培养歌唱自信，课堂氛围轻松愉快活泼，寓教于乐，让学生在各自原有基础上更进一步提高美妙的嗓音水平。 通过声乐课程的学习，孩子们能够掌握简单发声技巧、歌唱呼吸共鸣、基本乐理知识，针对歌曲内容，把呼吸方法、真
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