2018——2019学年第一学期教学工作总结.docx

20182019学年第一学期教学工作总结20182019学年第一学期教学工作总结 本学期马克思主义学院思政教研室全体教师每人承担了18级“思想道德修养与法律基础”课周18学时的教学任务，个别教师承担了2门课的教学任务，工作量大，非常辛苦，每位教师依然认真、勤奋备课、上课、批改作业，圆满完成了本学期的教学任务。回顾本学期的教学工作，大家在学院党委和马克思主义学院领导的正确领导下，不断深化教育教学改革，提高教学质量，各项工作取得了新的突破和发展，现对本学期的教育教学工作做一总结回顾。 一、本教研室根据学院、教务处和马克思主义学院的安排，按时组织开展教研室活动，每次活动都有详细的记录、考勤登记等。 二、认真备课，为新学期教学工作做好充分准备 为确保课堂教学工作的顺利开展，每位教师始终以确保教学质量为前提，把功夫花在准备工作上。为此，广大教师积极行动起来，认真阅读教材，仔细研究教学方法，对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做了大量的准备工作。在开课前，教师全部完成了一学期的备课任务，完成纸张教案和课件教案的检查落实，通过了马克思主义学院、教务处和督导组的检查验收。 三、加大教学改革力度，提高思政理论课的实效性。 为了提高思想政治课教学的实效性，改进思想政治课的教学方法，加强实践教学环节，在思政部领导的大力支持下，在各位任课老师的积极配合下，这学期思想道德修养与法律基础课程我们尝试进行课堂实践教学。在实践教学活动中，针对思想道德修养与法律基础教材各章节的内容，设定不同主题的教学项目，让学生积极参与，在参与过程中获得自我教育和自我提升，变被动学习为主动参与，激发了学生学习思想政治理论课的兴趣，取得了良好的教学效果，具体有以下几种方式： 1、新闻播报。在上课前用1015分钟时间，让学生上讲台报道近几天的新闻，同学和老师点评。 2、案例分析。举出典型案例，学生阅读，感悟其中的原理，发表自己的看法和观点，集体讨论，视角不同，亮点纷呈，教师概括、总结。 3、学生用小品、诗歌朗诵、相声、演讲等方式展示教学内容。 4、问题辩论。设置有辩题的问题，交学生提前准备，制定辩论时间，双方展开辩论。 5、根据课程相关专题，组织学生自己制作课件，进行课堂展示和讲解，调动了学生的积极性，增强了学生动脑、动手的能力，活跃了课堂气氛。 四、组织教研室教师进行集体备课。大家通过说课形式对践行社会主义核心价值观、全面依法治国、婚姻法、等内容进行讨论，澄清了一些模糊概念提高了认识，进一步促进教师、特别是新教师提高教学业务水平，实现教学资源共享，提升了思政课教学质量。 五、为庆祝改革开放40周年，持续营造校园良好氛围，进一步加强学院思想政治教育工作，勉励资环学子做红色文化的学习者、宣传者和践行者，把自己培养成有理想、有情怀、有担当的新一代。由马克思主义学院主办，全体同仁老师们齐心协力，师生共同演绎了一场革命故事会，通过红色经典故事的回顾和展演，将大家带回到那些经典的历史场景中，使广大师生进一步了解我国革命、建设和改革的历史，增强了对中国特色社会主义事业的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，同时也丰富了同学们的课余生活、提升了大家的