华新小学第十一届科技节活动方案.doc

华新小学第十一届科技节活动方案 徐宇文一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。二、活动主题：学科学、爱科学、用科学、做科学。三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动要求： 1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。 4整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 五、活动对象：全校学生六、活动内容 （一）科普宣传 1、国旗下讲话，开幕式、动员。 2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。 3、学科渗透科普知识。（各任课教师） 4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。 （二）科技竞赛 1纸飞机留空时间比赛(3年级)2 食品添加剂手抄报(4年级)3制作水钟比赛（5年级）4小发明(6年级)5 校园科技节电脑制作（全校）附:各比赛具体活动方案 “食品添加剂手抄报、漫画”比赛参赛对象：四年级活动内容：食品添加剂手抄报、漫画 6月13日各班收集作品； 6月14日开始在校园内进行作品展览。作品规格：统一用A4白纸，每份报纸上下边距3厘米，左右边距2厘米。作品要求：主题明确，表达形式新颖，构思独特、巧妙，内容积极向上，板式设计合理，色彩运用得当，图文并茂，文字清晰易读。每班提交10份。奖项设置：按作品数量每班分别评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。负责人：徐宇文太阳能热水器比赛参赛对象：五年级全体学生参赛内容：做一个太阳能热水器，看谁的热水器升温效果最好。参赛要求：1 利用所学的知识，在赛前制作好太阳能热水器。2 比赛中除了利用阳光加热，不得使用其他能源。3 比赛前先测量水温，比赛结束后再次测量，两次的温度差为成绩。4 比赛现场保持安静，不许随意走动。5 严禁遮挡别的小组太阳能热水器，违者算犯规。6 比赛分预赛、决赛、总决赛，每班前2名小组进入总决赛。7 比赛时间为30分钟。水钟计时比赛参赛对象:5年级全体学生参赛内容:做一个水钟,看谁的钟计时准确些.参赛要求:1 水钟在比赛前独立完成制作及测试.2 比赛现场严禁携带任何其他计时器.3 比赛现场保持安静,不许随意走动.4 比赛分预决赛,预赛分班进行,全体同学参与,每班前5名进入决赛.5 比赛按计时3分钟进行,误差时间为比赛成绩,误差最小者胜,如果多名学生同一成绩,则进入附加赛,计时按照5分钟进行.参赛奖项设置:分设一、二、三等奖若干.负责人：徐宇文华新小学 第十届科技节纸飞机飞行比赛活动方案 一、活动目的：为了丰富学生的课余生活，锻炼他们的体魄，让他们在玩中学，乐中思，笑中益。为此第六届创新杯节中决定举办双翼飞机比赛项目。 二、比赛时间：待定三、比赛地点：操场。 四、比赛项目 手掷纸飞机模型留空时间比赛 五、比赛规则 （一）纸飞机模型要求 1、统一提供A3打印纸三张。 2、参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上选手的年级和姓名，以便核对成绩。制作好后放在指定位置。 3、纸飞机不能粘贴、拆分、撕裂、装订或填装其他物品。 4、制成的纸飞机至少有双翼，要符合典型飞机造型。 5.要求纸飞机拆解后能够完全拼成一张完整的纸。不能有除了纸之外的其他原料和动力设备。飞机落地以后仍然要求完整。 （二）纸飞机投掷要求 1.纸飞机必须是由一个人亲自用手投掷,不能借用其他工具投掷。 2.投掷的位置周围应该没有任何干扰。 3.投掷前不能采用快速的奔跑和快走等助跑形式。 4.投掷飞机的时候选手至少要有一只脚没有离地，脚落地以后不能超过比赛起始线。 5.投掷飞机开始的高度取决于投掷者的高度。只能穿普通高度的鞋子参赛。不能站立在斜坡或较其它高于平地地面的地方投掷。 （三）手掷纸飞机模型留空时间比赛 1.以纸飞机离开手的瞬间开始计时，飞机的任何一部分接触地面的瞬间结束计时。取值精确到0.01秒。 2.每一位飞行时间比赛的选手由两个裁判记时，取两个时间的平均值。 3、手掷纸飞机模型放飞3轮，选手可使用同一架飞机，也可使用不同的飞机。 4、成绩以三次成绩之和为比赛成绩。如成绩相同参看最高一次成绩决定名次，若仍然相同加赛决定。 六 、比赛裁判：裁判长：张惠莲、邓莉丽 七、设奖表彰 1、设置优胜班级奖和直线距离、留空时间个人优胜奖。以班级为单位参赛，每班4个人一组,选二个小组参加年级比赛. 2、分组评选出留空时间比赛每组一、二、三等奖若干名。负责人：张惠莲、邓莉丽四驱车比赛实施方案参赛对象：四年级全体学生活动目的：四驱车模是一项有着广泛群众基础、健康有益的体育活动，它有利于青少年增长知识、开阔眼界，培养他们动手动脑的能力，有利于青少年综合素质的提高。四驱车模竞赛运动集力学、机械学、电学、电磁学、材料物理学、空气动力学、美学、行为学为一身，具有很强的知识性、趣味性、是培养青少年动手技能的好方法，是素质教育的有效补充。竞赛规则：（一）奥迪四驱车拼装赛规则1、参赛模型限用奥迪双钻品牌四驱车，四驱车拼装时间为20分钟， 在规定的比赛时间内未完成拼装或其他原因被取消拼装比赛资格的选手，成绩计为零分。2、选手自带电池，但不允许携带拼装成型的模型车及零部件进场，否则取消比赛资格。3、正式拼装前裁判统一安排2分钟时间由各选手打开包装盒隔着部件袋检查零部件，如发现损坏及缺少零部件应立即报告裁判员进行调换。检查过程中选手不可以拆模具及撕盒内包装袋。比赛正式开始后缺少零部件及零件损坏的情况均由该选手本人担当责任，裁判及其他选手不得提供帮助。4、检查完毕的选手一律退离桌子0.5米等待裁判口令。比赛自裁判发出“开始”口令时开始计时，口令发出后参赛者方可上前拼装，至装配完整的赛车。5、安装完毕的选手必须立即把赛车放入跑道，如在跑道中能正常行驶1圈，裁判停表发计时牌。如果出现掉零件、或不能正常行驶，选手必须把赛车拿离跑道，继续拼装。不得在跑道旁拼装修车，如干扰到其他选手比赛裁判立即取消其比赛成绩。6、拼装过程中不得交头接耳或接受他人提示和帮助；不得替他人拼装；不得干扰他人、借用他人的工具和电池，违反上述规定者取消比赛资格，没有成绩。7、裁判按完成拼装的顺序登记各选手拼装成绩。（二）四驱车模轨道竞速赛规则跑道竞速赛的一般规定 1、每轮比赛均须点名，点名后一分钟不到者，以弃权论。2、每场比赛开始时有1分钟的准备时间，比赛开始时裁判员发出“预备”口令，选手应立即打开电源开关，单手持车在出发预备区(出发线以外)的上方等(车轮空转)，当裁判员发出“放”的起跑口令后，选手垂直向下释放赛车，不得向前助力推动。发生抢跑、助推和压线等犯规行为，将酌情给予增加1秒以上的处罚。起跑口令发出后3秒，仍未放出赛车者判为0分。 3、赛车出发后选手不得以任何方式触及,比赛中如发生停车、飞 车、翻车、倒行和窜道等情况，即使车辆仍在正常行驶，该轮成绩亦为0分。出现上述情况，选手应立即收回自己的赛车退出本轮比赛。 4、比赛中车体主要部分(包括车面、龙头、凤尾、车轮、轮胎等)发生散落、解体，该轮成绩为0分。 （三）追逐赛1、比赛排位按计时赛的成绩排列。追逐赛时以计时赛排位在前者优先选道和车体颜色。2、追逐赛中，后车一旦追上前车，后车即为胜者。裁判委员会可视情况决定，以在规定圈数内先到达终点者获胜。3、以一次比赛决定二人的胜负，负者被淘汰。4、追逐赛中，先出现停车、飞车、翻车、倒行、出轨、掉零件等情况者为输。（四）遥控车计时赛规则： 1. 比赛为单人单圈计时，选手听取裁判指示发车，抢跑一次在总成绩上增加0.5秒，抢跑两次取消参赛资格； 2. 比赛用车由科技部统一指定，参赛选手不得使用自带车辆参与比赛，违者取消比赛资格； 3. 在比赛过程中，遥控车全部冲出赛道者，本轮成绩无效；遥控者移动范围超出组委会规定区间者，本轮成绩无效；本轮成绩无效者均将被取消参赛资格；4. 在比赛进行过程当中，其他参赛选手不得作出干预正在比赛选手的行为，如推挤、恐吓、抢夺等，如有违反，犯规者将被剥夺参赛资格并清逐出场；5.每个选手依次进行三轮操作，取三轮最好成绩为最终成绩6. 比赛成绩在赛后即时公布，由参赛者签字确认。华新小学校园科技节电脑制作活动方案为丰富校园文化生活，展示我校学生电脑制作水平，培养学生信息技术实践、探索、创新能力，我校决定举行本次学生电脑制作大赛活动。一、比赛主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力，并且反映我校学生自主学习，体现学生的生活或参与的趣事的任何电脑作品都可以参加。（相关文字图片可以到学校网站收集或自己动手收集）二、比赛对象 全校学生。（每个电脑作品的作者只能是一个人） 三、作品征集具体内容 1、此次收集的电脑作品分以下类别：绘画制作类：可以使用画图、金山画王、photoshop、Flash等软件进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式），作品可以是一幅，也可以是多幅。电子报刊类：使用Word、PowerPoint、FrontPage等软件制作的电子板报、报刊文挡。作品建议：个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）； 发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，要求应用多种效果进行制作。 2、所有参赛的同学务必于6月11日前到信息组陈苗老师处报名并填写登记表。四、作品收集方法五、奖项设置及奖品为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖（以年级为单位，一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。凡获奖作品均发获奖证书。）负责人：陈苗特别提示：科技节将统一设置组织奖，根据每班参与人数及作品数，设置奖项。六年级科技活动方案一、活动目的：以推动科技创新教育活动的开展为主旨，以科技教育为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技活动，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的“学科学、爱科学、用科学”的热情，培养学生的创新精神。二、活动口号：科学在心中，创新在手中三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意作品的质量，确保本次科技活动顺利进行。2、体现特色、突出个性。在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、注意作品的收集，确保本次科技活动圆满、成功的进行和完成。4、整个科技活动要有序的开展和进行。四、活动时间：2015年6月五、参加对象：六年级学生六、活动内容：科学小制作、小发明参赛对象：六年级全体学生参赛办法与评选办法：A、全体学生材料自选，自己制作。制作的小发明上要注明参赛班级、姓