中心初中工作总结2011.docVIP

软件园（桃园镇）中心初中2011年度工 作 总 结2011年，软件园（桃园镇）教育教学工作深入贯彻落实科学发展观和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），深入推进教育教学改革，以“两区”建设为工作重点，大力推进教育现代化进程，不断提高教育教学质量，确保了我镇教育事业优质均衡发展。（一）、加强队伍建设，打造出精干高效的团队一是加强学校领导班子建设和管理。继续实行领导班子成员上课制度、听课制度、学习制度和考核评比制度。今年暑假，我们通过民主推荐、竞岗演讲、考核测评将11名业务能力强、个人素质高的年轻同志充实到了各学校领导干部队伍。班主任队伍建设加强全镇各校通过竞争上岗、领导与同事测评和学生测评等方法选拔任用班主任，健全了班主任工作档案，强化了对班主任的培训、评价与考核。教师队伍建设加强大力实施教师“爱心工程”（爱学生、爱学校、爱岗位），营造“奉献爱心、献身教育”的良好氛围。通过业务培训、学历提升、岗位练兵、教学比武等形式，不断提升教师业务素质。教师梯队培养与培训得到强化。一是把青蓝工程推向深入，加强青年教师的教育与培养。二是加强了对骨干教师的培训。学生社团建设加强各校积极开展学生社团建设，将“社团活动课”列入学生必选的校本课程之一，全镇各校本年度共新建学生社团30多个，确保了每一个学生都能参与一个社团。通过社团活动的开展，发现和培养了一批“小能手”、“小科学家”。（二）、狠抓教育教学，促进了质量稳步提高1.德育工作继续强化狠抓学生的集体主义教育、公民道德教育、行为养成教育、心理健康教育，开展了第八个文明精神月和庆祝建党90周年等活动，邀请法制副校长、英雄人物等走进校园，通过“法制讲座”、演讲报告等形式对学生进行爱国主义、法制教育，切实做到寓思想教育于每一次活动之中。充分发挥学校教育的主阵地作用，教学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新，让思想教育渗透于每一门学科、每一节课堂。各校通过家校通等媒介加强家校联系，构建起学校、家庭、社会三位一体的思想教育网络。2.课堂教学改革持续深化 一年来我镇“活动单导学”课堂教学模式的推进，在扩大教研成果、创新评价机制、提高课堂效率上狠下工夫，初步构建起“活动单导学”课堂教学模式的长效机制，基本形成符合我镇教学实际的“活动单导学”课堂教学模式实施方案，实现了我镇课堂教学改革的高效、实效发展。加强对任课教师常态课堂的检查指导，组织各学科教研组长、备课组长深入课堂，组织教师认真总结、反思“活动单导学”课堂教学模式实施以来的经验和不足，加强研究，以教研促进教学，教师的教科研能力和水平得到明显提升。一年来，中心初中先后组织了 “活动单导学”课堂教学模式大比武活动、“活动单导学”课堂教学经验交流会和以“活动单导学”课堂教学为主题的教育沙龙，桃园小学举行了镇际交流一日开放活动。这些活动的举行，为我镇教育教学工作的深化发展提供了有力保障。今年中考，我镇成绩创历史新高，录取如中13人，录取四星级高中106人，录取三星级高中32人，均分超全市平均分8.7分，中考综合考核历史性地列全市第8名，其中政治学科列全市第二，数学、物理、历史四门学科进入全市前5名。小学抽测学科列全市第一名，初中数学抽测成绩列全市第二，仅次于实验初中。综合评估进入全市前列，受到市局表彰。3.学生发展健康全面坚持健康第一的思想，认真落实以“每天锻炼一小时”为内容的青少年健身计划，强化学校体育、美育和卫生工作，深入开展阳光体育运动和体育艺术“2+1”项目，全镇中小学均积极创建阳光体育运动和体艺“2+1项目”示范学校，学生得到全面发展和健康成长。4.教育科研硕果累结一年来，全镇各学校共承担如皋市级课题35个，南通市级教研课题5个，有力推进了教师专业成长和发展；全镇教师论文获奖和发表篇数达到150多篇，在各级各类教学比武中获奖人次达120多人次；有100多人次学生在各级各类比赛中获奖；王梅、杨晓伟、钱俊华三位校长在如皋市“校长杯”活动单导学课堂模式教学比武中获得团体一等奖，王梅校长参加决赛获一等奖；吴刘杯、黄冬琴等老师在市级赛课中获一等奖。 （三）打造校园文化，促进了学校特色发展本年度，我们将特色学校建设作为深入实施素质教育的突破口，围绕“一校一品”、“一校多品”特色建设方向，促进学校自主发展、特色发展和多样发展。注重提升校园文化建设内涵，重点强化物质文化、制度文化、精神文化、行为文化建设，倾力打造书香校园、激情校园。把坚持学校的特色发展作为奠定学生可持续发展目标的重要抓手。桃园小学保持传统科技特色，成为“全国少年宇航技师培训基地”，新华小学的书法教育有序、有效，成为全南通市农村学校中唯一的一家“语言文字规范学校”，桃园初中的“爱心信心”双心教育大力带动了教育教学质量的提升，形成了“爱心”教育校本教材（一）、中心幼儿园的“早期阅读教育”特色教育点亮了孩子们的童年，深受幼儿喜爱，广受好评，新华幼儿园的“乡土”特色教育初见成效，省市教育部门多位领导先后赴新华园调研，均给予了充分肯定。各校创造条件开展丰富多彩、健康有益的课外文化活动，传承和培育精品校园文化，促进校园文化多渠道、深层次、高质量发展。不断绿化、美化、香化校园，优化育人环境，提升外部形象。先后组织、参加“六一”文艺汇演、“校园文化艺术节“等活动，丰富了校园文化生活；发挥桃园教育网、校园广播、橱窗的作用，引导学生开展各种有益的社团活动；办好校园文化墙，坚持用优秀的文化丰富师生的校园生活，熏染师生的心灵，激发奋发进取的力量，使校园成为吸引师生的乐园。（四）实现优质均衡，推进了“两区”创建工作今年，我市全面推进“江苏省学前教育改革发展示范区”和“义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，我们全方位抓好思想建设、教育教学和各项管理工作，走出了自己的特色，接受了各项调研与验收，实现了“两区”创建的阶段性目标本年度，我们对学校布局进行了新一轮调整和规划，在广泛调研的基础之上，拿出了新的学校布局调整方案，开启了筹建软件园“实验中学”、“实验小学”和“实验幼儿园”的征程；目前，软件园实验小学已定址，进入了启建阶段，危房较多的新华小学的整体搬迁工作也已列入党工委、管委会的议事日程；今年暑假，镇党工委、管委会投资160多万元为桃园小学和桃园初中进行了操场塑化；投资17万元的“乡村少年宫”为学生社团活动提供了活动基地，受到市委陈惠娟书记和杨朝明副书记等领导的充分赞扬和肯定。这一系列工程的实施为我镇教育事业下一步的发展注入新的活力。（五）加强交流合作，提升了桃园教育质量 1、进一步加强了校际、镇际交流与合作。今年，我镇与袁桥镇、开发区结成“教学共同体”，通过互相开放课堂、举办教育沙龙、定期交流等方式，加强交流与合作，共谋发展、共同提高。2、今年暑假，继续推行小学、幼儿园教师镇内交流，有10多位小学、幼儿园教师进行了镇内交流，同时将部分中学教师向小学支教分流，进一步促进了我镇各校师资力量的优化配置，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。3、组织开展了“素质教育开放周”活动，邀请家长和社会知名人士走进学校、亲临课堂，加强学校与社会各界的交流。听取他们对学校教育教学工作的意见和建议，让他们评价教师的教学工作，测评学校的管理，从而进一步改进我们的工作方法。（六）加强安全建设，打造了和谐安全校园我镇各校安全工作校长亲自抓、负总责，同时争取相关部门及社会各界的支持与帮助，全面落实学校安全管理的长效机制。坚持不懈地加强对师生的安全教育和法制教育，每学期均进行安全演练，强化师生安全意识，提升师生防范能力。对师生反映的各种问题进行妥善处理，及时化解各类矛盾纠纷，排除一切不稳定的安全隐患，打造了安全和谐的软件园教育。今年上半年，我们为新华小学和新华幼儿园安装了校园视频监控系统，为已经安装好视频监控系统的学校进行了设备检测与系统升级工作，所有校园保安均纳入公安局保安公司统一管理，我镇校园安全工作继续保持上一年的优异成绩，全年校园安全零