心理学基础题库选择.doc

1科学心理学诞生于 （ B）。P25A1864年 B1879年C1903年 D1920年2 科学心理学的创始人是（A）。P25A 冯特 B 韦伯 C 费希纳 D 艾宾浩斯3.在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（C），是心理学研究的一条基本法则。P3A思维 B 脑电 C心理 D 情绪4. 人本主义心理学号称“第三势力”，主张以正常人为研究对象，研究的目的应是了解人性潜能，追求自我实现。下面（ C）是人本主义代表。P34A 皮亚杰 B 苛勒 C 马斯洛 D 科胡特5负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是（ A）。P19A 额叶 B 顶叶 C 枕叶（负责视觉） D 颞叶、（ B ）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力，而非指活动本身。 需要 B动机 意志 情绪、（ D ）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。安全的需要 爱与归属的需要 生理需要 自我实现的需要、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（ B ）内驱力 诱因 需要 爱好、动机和行为的关系表现在（A）同一行为可以由不同动机引起同一行为必须由同一动机引起同一行为必须由不同动机引起不同行为必须由不同动机引起、马斯洛认为，自我实现境界是（C）p54 答案有争议每个人都能达到的 大多数人都能达到的少数人能够达到的 没有人能够达到的三、多项选择题、需要是（ AB ）、是对有机体内部不平衡状态的反映、表现为有机体对内外环境条件的欲求、是人对客观外界事物的态度的体验、是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件2、可以激发动机的因素有（AD）、需要 内驱力 情绪 诱因、美国人本主义心理学家马斯洛强调个体内部的积极力量，他将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。而成长动机是被高级需要所驱使的动机，是指个体试图超过他以往成就的动机。在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（ABC ）、在种族和个体发展过程中早期出现的需要、力量强的需要、关系到个体生存的需要、有益于健康、长寿和精力旺盛的需要、社会需要包括（ ABD ）的需要。、求知 、交往 、休息 、成功1、（Alpha）波出现在睡眠的（A）阶段P80A 第一阶段 B第二阶段 C第三阶段 D第四阶段2、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象 叫（A）P96A注意的起伏B注意的分散C注意的转移D注意的分配3、梦境在 （ D ）开始出现。P80A睡眠初期 B 睡眠中期 C 睡眠晚期 D快速眼动睡眠阶段1觉察出最小刺激量的能力称为（ C ）107A差别感受性 B最小可觉差 C绝对感受性 D绝对感觉或限2同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（ A ）110A感觉对比 B感觉融合 C感觉适应 D感觉的掩蔽3.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是（ A ）125似动现象A、动景运动的作用 B.适应的作用 C.对比的作用 D.联觉的作用4、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C ）120A选择性 B整体性 C恒常性 D理解性5. 我们对物体的知觉直接来源于（ D ）。A 近距刺激 B 远距刺激 C 物体本身 D 判断6、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是一种感觉的（ C ）。109A 整合 B 对比 C 适应 D 联觉三、多选题 1感觉反映的是 （ AC ）104A客观事物的个别属性 B客观事物的整体 C直接作用于感觉器官的事物 D过去作用于感官的事物2产生深度知觉的单眼线索有多种，如 （ ABD ）122A线条透视 B运动视差 C视轴辐合 D眼睛的调节3物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫（ B C ）125A运动知觉 B似动现象 C动景现象 D现象4内部感觉包括（ ABCD ）104A运动觉 B平衡觉 C内脏感觉 D机体觉5空间知觉包括（ABCD）121A大小知觉 B形状知觉 C深度知觉 D方位知觉6. 错觉的性质包括(ABD) A 歪曲的知觉 B 虚幻的知觉 C 特定条件下的知觉 D 对事物的歪曲带有固定倾向的知觉 1乔治斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 （C） 146A整体报告法 B重学法 C部分报告法 D节省法2后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （B）158A前摄抑制 B倒摄抑制 C正迁移 D负迁移3造成短时记忆遗忘的因素是（D） (百度)A信息得不到注意 B抑制作用 C信息提取机制失灵 D信息受干扰4容量最大的记忆系统是（ D ） 152A感觉记忆 B图像记忆 C短时记忆 D长时记忆5遗忘的进程是（ B ）156A.先慢后快 B.先快后慢 C.倒U型曲线 D.U型曲线6长时记忆遗忘的主要原因是 （ C ）158A. 功能固定 B. 原型启发 C.自然衰退或干扰 D.思维的定势7短时记忆转入长时记忆的条件是（ B ）151A对识记的材料加以注意 .精细复述 .机械复述 .意识到短时记忆的信息1、（ A ）是指过去感知过的事物的形象在头脑中的再现过程。P174A表象 B想象 C再造想象 D再认2、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（ C ）p175A 翻转性 B运动性 C可操作性 D灵活性3、思维的智力操作过程的基本形式有（ A ）p167A分析与综合、抽象与概括 B过去感知过的事物的形象C事物之间的内在联系 D人的愿望4、按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ C ） （书上没找到，百度上有搜到）A形象思维 B抽象思维 C辐合思维 D 发散思维5、在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（ B ）p189A概念形成 B问题解决 C发散思维 D创造思维6、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ A ）p192A 迁移 B 干扰 C 抑制 D启发7、算法策略和启发式策略是（ C ）p189A通用的问题解决策略 B解决数学问题的策略C问题解决的策略 D 动力定型、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（ A ）P203A詹姆斯兰格理论 B坎农博德理论C沙赫特的情绪理论 D汤姆金斯伊扎德的理论、情绪的基本表现形式有（ D ）P210、激动和平静 、高兴和悲哀 、喜、怒、哀、乐 、快乐、愤怒、悲哀和恐惧、情感可分为（A）P212、道德感、理智感和美感 心境、激情、应激 、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 、基本情绪和复合情绪、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫（C）P211、基本情绪 、复合情绪 、情绪状态 、情感的种类、沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（D）P205A外界环境刺激 B机体生理变化C中枢神经系统的活动 D认知过程、微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是(A)P211A、心境 B、激情 C、情操 D、应激三、多项选择题1、情绪和情感区别在于（A.C）、情绪是情感反映的过程；情感代表是情绪的内容、情绪适用于动物和人；情感只适用于人 P215?、情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性、情绪有外在表现；情感则没有外在表现、 情绪和情感具有（A.B.D）的功能、适应 、动机 、组织 、信号、编制世界上最早的一个智力测量表的是_C_ P250A吉尔福特 B推孟 C比奈-西蒙 D韦克斯勒、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为B P253A、意志 B能力 C素质 D性格、能力和知识、技能的关系表现在（ C） P253、能力是知识和技能 、能力包括知识和技能、能力是掌握知识和技能的前提 知识和技能水平一样的人能力也一样、能力发展的个体差异主要表现在（ A ）上。P253、能力发展水平、类型和发展早晚、遗传、后天教育影响的程度、素质的高低和智力发展水平、认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低三、多项选择题1、能力和知识、技能的关系表现在（ ）ABCD P253、能力是掌握知识和技能的前提 、知识技能是形成能力的基础、同等水平的知识、技能并不表现为同等水平的能力、在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展、离差智商的优点是（ ）A.B P251、建立在统计学的基础上 、表示的是个体智力在年龄组中所处的位置、表示的是智力高低的一种理想的指标 、以上都不对、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（B ）A、胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质2、“江山易改秉性难移”说的是（ A ） 一个人的气质在一生中是比较稳定的 一个人的性格特点是难于变化的 环境改变了，人的气质也不会发生变化 环境改变了，人的气质也会随着发生变化三 多项选择题 、人格具有（ AD ）特性 独特性和整体性 认知性和情绪性 交流性