2019-2020年六年级语文下册 27 绿色蝈蝈学案 鲁教版五四制.doc_第1页
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27 绿色蝈蝈内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备日期教案序号3.检查字词情况。喧嚣 劫掠 静谧 吮取 喑哑 篡夺 鸟喙 莴苣 狩猎二、初读课文，感知内容1. 绿色蝈蝈外表有哪些特征?2. 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?(以上要学生用简洁的语言概括)三、阅读指导1. 快速度默读课文，记住主要内容。2、练习概括课文的内容要点。四、合作探究1. 绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现?这样写有什么效果？2.再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。依据问题组，自由质疑。a你最喜欢文章中哪个段落?为什么?b你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?五、拓展延伸，应用反馈亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。六、课后作业课外阅读法布尔的昆虫记节选本。以上要求学生用简洁的语言概括课型新授主备人课时1审核人教 学目 标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。重难点培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、情景导入1. 同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。（欣赏一组蝈蝈图片）2. 走进法布尔。法布尔：法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作昆虫记，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有昆虫记共十卷二百万字。昆虫记：是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察
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