初中毕业学业体育与健康调查报告.doc

我区2013年初中毕业学业体育与健康目标效果测试调查报告为及时掌握全区中学生体质健康状况，积极推动阳光体育运动的开展，根据教育部国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知（教体艺字20078号）和关于做好2013年我区初中毕业学业体育与健康考试有关事项的通知要求，我区招生办公室认真组织了2013年初中毕业学业体育与健康目标效果测试工作。现将基本情况调查分析如下：一、 基本情况2013年我区初中毕业学业体育与健康目标效果测试于4月7日开始，为期5天，共有包括市属学校在内的38所公民办初中学校参与，在校和社会考生共计7540人，。按照省教育厅规定，初中毕业学业体育与健康考试分过程考核和目标效果测试两部分。过程考核由考生所在学校负责完成，目标效果测试由区招生办具体组织实施，成绩共计50分，前者满分15分，后者满分35分，原始分计入中考总成绩，考试成绩以A、B、C、D四个等级呈现。今年我区首次采用教育部指定品牌且符合标准的专用设备并按照国家学生体质健康标准规定的方法进行目标效果测试，考试分立定跳远、坐位体前屈和50米跑三个项目，各项测试原始满分均为100分。测试分值计算方法为：目标效果测试总分（35分）=立定跳远测试成绩（满分100分）+坐位体前屈（满分100分）+50米跑测试成绩（满分100分）335%。同时，我们对部分情况特殊的考生实行了免考和缓考制度。全区最高分35.0，最低分3.5，平均分23.7；满分13人，占总人数的0.17%；优秀310人，占总人数的4.11%；单项平均分为立定跳远56.9、50米跑60.5、坐位体前屈85.6，其中残免8人，病免40人，缺考8人。从以上数据可以看出，我区中学生的身体素质逐年提高，学生的体质健康状况得到明显改善，优秀率明显提高。成绩的取得是区委、区政府高度重视教育、高度关注学生健康成长的结果，是区教育局党委认真落实科学发展观，规范中学办学行为，重视学生体质健康，减负增效扎实推进素质教育的结果，是全区齐心协力，大力开展阳光体育运动的结果。二、存在的问题 虽然全区中学生的身体素质状况有明显提高，但仍存在一些问题。一是由于学生营养膳食不合理和坚持体育锻炼习惯没有形成，肥胖学生、瘦高型学生比例有所增加。二是仍有少数学校不能组织全体学生每天锻炼一小时，而是中考前突击训练。三是部分学校场地设施、体育器材配备不达标，不能满足学生参加体育锻炼的需要。四是设备自身存在一些问题，一定程度上影响了考试的顺利进行，甚至考试的公正性。五是由于缺乏经验，工作人员在设备操作和数据导入上出现一些失误。六是考试政策还不够完善。今年规定，因病免试考生成绩为30分，很容易让一部分体育素质较差的学生弄虚作假，提供虚假诊断证明以达到理想成绩的目的。三、对下一步工作的建议 1、严格执行国家“课程方案”， 开齐、开全、开足、开好体育课。各级各类学校要认真实施新体育课程标准，切实开齐、开全、开足、开好体育课，确保体育课开课率达100%，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 2、广泛开展“阳光体育运动”，切实保障学生“每天锻炼一小时”。各级各类学校要全面实行大课间体育活动制度，积极开展“四操、四球、一拳”等形式多样的体育活动，没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时的体育课外活动，并将其列入教学计划。 3、广泛开展冬季长跑活动，各级各类学校要根据实际，因地制宜地制定学校活动方案，将学生冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中，让长跑活动覆盖到每一个班级、每一个学生，形成强身健体、阳光体育的校园冬季长跑活动氛围。 4、完善学生体质健康和学校体育评价机制。全面实施国家学生体质健康标准，建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，加强数据统计过程监管，确保检测数据的客观真实性，建立学生体质健康标准通报制度，有针对性地选择锻炼内容，引导学生自觉锻炼，不断提高身体素质。 5、加强学校体育场地器材设施配备。各级教育行政部门和学校要按照教育部和省教育厅新颁布的体育场地器材设施配备标准的要求，将体育场地器材设施配备工作纳入教育行政部门和学校整体建