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文档简介
动物儿歌一、教学目标:1.会认读本课12个生字,会写7个生字。 2.有感情地朗读儿歌。 3.通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。 4.激发学生对观察小动物的兴趣。二、教学重、难点:会有节奏的朗读儿歌,通过表演,了解小动物的生活习性。三、教学准备:青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的图片,有色和无色各一张;可爱动物的图片若干;青蛙,兔子,狗熊,狐狸头饰若干。四、教学课时:一课时五、教学过程一.导入师:小朋友们,老师今天给你们请来了几位好朋友,是谁呢?教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察,先让孩子说出是什么动物,之后让孩子说出动物的颜色,如果孩子说对了,就出示有色的动物图片。二编儿歌教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌师:小朋友们,你们看这些动物今天呀刚好过生日,咱们编首儿歌送给他们,好不好。1,先给青蛙编。老师引导孩子:什么动物绿绿的,让幼儿说出:青蛙青蛙绿绿的。然后鼓励孩子将什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的串成一串。2,教师再问什么动物黑黑的,让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的。教师:小朋友们真棒,咱们把刚才编的儿歌串在一起吧,教师一边拍手一边说什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的;什么动物黑黑的,狗熊狗熊黑黑的。3,下面来编兔子。教师不说了,请幼儿来编。教师请一个小朋友来编第一句:什么动物白白的,请另外一位小朋友说出兔子兔子白白的的。4,教师:小朋友们你们看,青蛙,狗熊,兔子,都有儿歌了,狐狸也想加入儿歌的队伍,快快快,咱们赶紧给狐狸也来编一个。鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。5,请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串6,拍着小手,集体将儿歌再唱一遍7.做游戏教师将头饰发给小朋友,并告诉小朋友玩游戏的规则:当老师说到什么动物绿绿的,带青蛙头饰的小朋友应站起来,并说:青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着不能动。8,教师出示几幅可爱的动物的图片,激发幼儿保护动物的情感9.活动延伸让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌,并告诉爸爸妈妈爱护
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