江苏省泰兴市新市初级中学九年级化学：第九章 化学与社会发展：环境污染的防治.ppt

环境污染的防治,第九章第三节,蒋华初级中学化学教研组zxxk,江南水乡,看完这些图片,我们是不是有一点点沉醉的感觉呢？然而,汽车尾气排放,北京雾霾,3月26日，英国艺术家麦特-霍普骑着自制的空气过滤单车应对北京污染。,全球10大严重污染城市7个在中国,据迈向环境可持续的未来中华人民共和国国家环境分析报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准；世界上污染最严重的10个城市之中有7个在中国。,保护地球，保护环境。,我们该如何做？,一、还人类洁净的空气,什么是空气污染？,自学课本P107,空 气 质 量 预 报 ( 2月27日20时-2月28日20时 ),空气污染指数越小，空气质量越好。,导致空气质量下降的污染物很多。目前空气污染物主要有：,二氧化硫（SO2） 氮氧化物（NOX） 一氧化碳（CO） 可吸入颗粒物（直径2.5um，简称PM2.5),几种空气污染物的主要来源,在十大环境污染中，有 三大问题和空气污染有关:,臭氧层空洞 温室效应 酸雨,南极臭氧层空洞,含氟致冷剂,臭氧层空洞的危害,臭氧层被破坏后，紫外线会通过大气层长驱直入。 强烈的紫外线照射会抑制人的免疫力，会使白内障和皮肤癌患者增加。,如何防止臭氧层空洞形成?,禁止使用氟里昂等制冷剂 ,“温室效应”下的地球,温室效应的危害:,全球气温升高；两极冰川融化，海平面升高，导致部分沿海城市被淹没；温度升高导致土地沙漠化；自然灾害频繁发生,温室效应的防治:,减少化石燃料的使用；植树造林，加强绿化；开发利用新能源如太阳能、氢能等等,SO2,什么叫酸雨 ？,雨、雪、雾、雹和其它形式的大气降水，PH小于5.6的,统称为酸雨。 形成酸雨的气体主要有：SO2、氮氧化物,（一）酸雨的定义,硫酸型酸雨,硝酸型酸雨,酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢?,河流湖泊,农业,森林,金属,文物、建筑物,人体健康,1908年,1968年,（二）酸雨的危害：,1、腐蚀建筑物（如大理石、钢铁设施）； 2、影响植物的生长，使农作物减产； 3、使土壤及水体酸化； 4、影响人体健康。,1、造成硫酸型酸雨的因素：,二氧化硫的大量排放,（三）硫酸型酸雨的形成,二氧化硫的来源,煤、石油等化石燃料的燃烧、含硫矿石的冶炼、硫酸等生产的工业废气。,如何证明SO2存在呢？,现象：紫红色的高锰酸钾溶液褪色。,证明SO2用高锰酸钾溶液。,如图所示，在小烧杯A中加入2ml3ml浅紫红色的高锰酸钾溶液。取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察发生的现象。,观察与思考,2、酸雨的形成 P110活动与探究,实验1：硫在空气中燃烧的现象：_ 硫在氧气中燃烧的现象：_,产生淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体,产生蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体,实验2：二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,实验3：二氧化硫溶于水后能使紫色石蕊试液变红色，说明二氧化硫能与水反应生成酸（亚硫酸H2SO3）方程式为_,SO2+H20=H2SO3,归纳: 我国硫酸型酸雨的形成过程!,SO2,燃烧,O2,SO3,H2O,H2SO4,H2O,H2SO3,O2,尘埃,含硫元素的物质,归纳: 我国硫酸型酸雨的形成过程!,SO3+H2O=H2SO4,SO2+H2O=H2SO3,2H2SO3+O2=2H2SO4,（四）酸雨的防治,1、减少使用煤作燃烧； 2、提倡使用脱硫技术，使用低硫优质煤 3、开发利用新型、清洁能源。,二、保护水资源,干旱,被污染的小河,污水处理,赤潮,水 华,水华与赤潮的形成原因有很多，水体的富营养化是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的N、P等元素入水。 水体中P的来源有两个: 一是人工合成含P洗涤剂的使用; 二是大量磷肥的使用， 随农业污水和灌溉排水而污染水体。,造成水污染的因素,1、工业上废水的任意排放 2、农业上农药化肥的任意施用 3、生活上生活污水的任意排放,爱护水资源：节约用水，防止水体污染。,净化水的方法,测定污水的PH调节污水的PH加明矾静置过滤吸附加漂白粉消毒,自 制 简 易 净 水 器,过 滤,吸 附,垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，着部分热能可用于供热、发电及其他动力源。,三、回收利用固体废弃物,1、分解产生有毒气体污染空气,2、埋入地下破坏土壤,3、倾入河流海洋污染水体,1、固体废弃物的危害,2、一般垃圾的处理方法,1、分类回收 2、填埋 3、高温堆肥,（读课本P113-P114）,物品回收