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2019-2020学年六年级数学下册 9.3 用图像表示变量之间的关系(第1课时)导学案(新版)鲁教版五四制【学习目标】1.经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一步体会变量之间的关系。2.结合具体情境,理解图象上的点所表示的意义。3.能从图象中获取变量之间关系的信息,并能用语言进行描述。【学教过程】自主学习:(一)预习课本:P134P135(二)思考:用图像表示变量之间的关系时,水平方向的数轴(横轴)上的点表示什么?,竖直方向的数轴上的点表示什么?1.如图,是某地某年月平均气温随时间变化的图像请回答下列问题:(1)二月份平均气温是_,十月份平均气温_;(2)这一年中,月平均气温最高的是_月,温度大约是_;(3)月平均最高气温与最低气温大约相差_(4)月平均最高气温为的月份是_月,它可能是_季节;(5)上述变化中,自变量是_,因变量是_;(6)估计明年一月份的平均气温会低于吗?合作交流:(一)要点引导1.图像是表示_之间关系的一种方法,它的特点是更_、更_地反映了因变量随自变量变化的情况2.用图像表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴(横轴)上的点表示_,用竖直方向的数轴(纵轴)上的点表示_(二)探索应用新知例:某山区今年月中旬的天气情况是:前天小雨,后天暴雨,那么反映该地区某河流水位变化的图像大致是( ) A B C D变式:为节约用水,利民学校冲厕水箱经改造后,当水箱水满后就按一定的速度放掉水箱的一半水,随后立即按一定的速度注水,等水箱的水满后,又立即按一定的速度放掉水箱一般的水,下面的图像可以刻画水箱的存水量v(立方米)与放水或注水时间t(分钟)之间的关系的是( )A B CD【课堂回顾】思考:通过这节课的学习你有哪些收获?【课堂检测】附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http
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