八年级历史 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案新人教版.docx

第7课抗击八国联军课题第7课抗击八国联军备课时间课节累计1节科目历史班级课 时1课时一、 三维目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号“扶清灭洋”；理解辛丑条约签订的内容和影响2.过程与方法：通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析辛丑条约的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。3.情感态度和价值观：通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念二、重点和难点1.教学重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争2.教学难点：分析辛丑条约对中华民族的危害。三、教学流程教学环节教学时间教学手段（1） 启：回顾旧知1.维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？2.列举一些著名的学会和报刊？他们宣传了哪些思想观点？3.戊戌变法的历史意义？利用义和团运动的视频导入新课。（2） 读：导学提纲1.义和团是由哪些组织发展起来的？义和团提出的口号是什么？2.如何认识“扶清灭洋”的口号？清政府对议和团的态度有什么转变？3.义和团抗击八国联军的原因、时间、过程和结果？4.八国联军攻陷北京后，犯下哪些罪行？5.义和团运动的结果？6.辛丑条约的内容、危害和影响？根据导学提纲中的问题自主阅读教材。（三）议：讨论导学提纲中第5题和自主阅读中没有解决的问题。（四）知：一：义和团运动 1.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。2. 教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的斗争矛头是谁？学生回答：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。斗争矛头是：腐败的清朝政府。3. 教师讲解：19世纪末，随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。4. 教师提问：谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识？（学生回答后，教师总结） 教师总结：口号进步性局限性“扶清”对清政府认识不清，抱有幻想。迷信色彩“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志排斥一切洋人、洋物件，盲目排外 5.教师指出：面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有哪些改变？有何作用？ 学生回答：以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。义和团开始涌进京师，大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年，义和团基本上控制了京津地区。二：抗击八国联军 1.教师讲述：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直接目的是什么？根本目的又是什么？（学生回答后，教师总结） 教师总结：直接目的：镇压义和团运动；根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。2. 请同学们阅读教材，找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人？时间1900年6月目的直接目的：镇压义和团运动；根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。国家英、美、俄、日、法、德、意、奥率领人西摩尔（英国海军司令）3. 教师提问：我们接着来看看，八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？学生回答：义和团的廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战，英勇将士：聂世成。 4.教师展示图片：八国联军杀害义和团民、美军抢劫的白银提问：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？学生回答：八国联军侵略者采取了报复性的屠杀、抢劫，暴露了侵略者的凶恶本质。5. 教师提问：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。这又是为什么？最后义和团运动的结果是什么？（学生回答后教师总结） 教师总结：就是要讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。三：辛丑条约的签订1. 教师引导：请同学们阅读教材，识记主干知识。（时间、签订国、内容）2. 教师指出：辛丑条约的签订对中国社会有什么深远的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。 学生讨论后回答：省略 教师总结：内容 3.教师引导学习阅读教材，理解辛丑条约的综合性影响。辛丑条约的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 4.教师总结：同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到马关条约使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的辛丑条约的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。（五）练1.义和团运动兴起的根本原因是( )A.外国传教士的活动十分猖獗 B.帝国主义的侵略加深C.清政府承认义和团的合法地位 D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深2.八国联军的侵华时间是( )A.1899年 B.1900年 C.1901年 D.1902年3.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是（ ）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争4.近代史上列强强迫中国签订了一系列丧权辱国的条约。其中赔款最多的条约是( )A.马关条约 B.辛丑条约 C.南京条约 D.天津条约5.辛丑条约签订时，慈禧太后曾说：“量中华之物力，结与国之欢心。”对这句话理解准确的是( )A.符合当时国际外交形势 B.说明中国综合国力、物力强大C.中国必须与世界各国友好交往 D.反映了满清王朝腐败无能6.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，这主要是指( )A.中国的自给自足的自然经济完全解体B.帝国主义直接控制清政府的内政外交C.赔款数额巨大，清朝经济被帝国主义完全控制D.清政府完全成为列强的侵华工具5732010多媒体PPT教学多媒体PPT教学多媒体PPT教学和师生共同谈论四、板书设计：第7课 抗击八国联军1 义和团运动1. 背景：19世纪末，列强瓜分中国，民族生死存亡2. 兴起：义和拳等发展而来，1898年。3. 发展：义和团控制京津地区，1900年夏4. 口号：扶清灭洋（进步性和局限性）2、 抗击八国联军1. 联军目的：镇压义和团