励步幼儿园家长手册.doc

玉皇庙小学幼儿园家长手册前言亲爱的家长： 我们希望您和您的宝宝在我们这里度过快乐的三年幼儿园时光。在这本家长手册里，对于您的宝宝在园期间将会遇到的系列问题，我们做了较为详尽的解释。欢迎您仔细阅读，如有疑问请到办公室垂询。 电话13965599641 我们确保创造并达到一种和家庭共同抚育宝宝的氛围。如果您对我们的建园模式和教育理念有任何的疑虑和建议，我们欢迎您和我们交流。您的意见对于我们工作的改善毋庸置疑地起着很重要的推动作用。玉皇庙幼儿园真正为您提供一个高品质的学前教育服务。再一次欢迎您选择让孩子加入玉皇庙幼儿园，对孩子进行良好的学前教育。 总 则 我们的目标：鼓励孩子的点滴进步，让每个孩子拥有成功 我们的理念：和孩子一起长大，让孩子快乐每一天 我们的理想：通过每天教学培训，提高孩子自理能力，学习能力交往能力 我们的宗旨：完善人格，服务社会。教育内容 （1）日常生活常规习惯教育 （2）健康身体，健康人格教育 （3）中英文语言教育 （4）数学与逻辑思维教育 （5）科学文化与社会环境综合教育 （6）音乐、舞蹈艺术表现力教育 （7）以美术为主线的美育教育第一章 家园沟通 我们确保和每个家庭在相互尊重的前提下有良好的沟通和交流。这种交流体现在：1）家园联系册幼儿生活游戏活动情况记录表：姓名： 班级： 老师： 电话:日期入厕个人卫生饮水进餐午睡情绪体温特殊情况给您的提示星期一星期二星期三星期四星期五幼儿教育活动综合评价量表：智能发展目标教育内容及老师的话:家长意见：2）家长会：每个学期1次；部分单独约见。3）各种活动：出游活动，开放活动、联欢活动、亲子活动欢迎家长采用其他方便快捷的联系方式：* 电话13965599641教学主任QQ：934129099园长潘老师QQ：2982587739玉皇庙幼儿园QQ群：466364386 玉皇庙幼儿园QQ群现已开通，如果您有任何的问题和疑虑，请及时与我们的老师联系。如果您希望和老师有较长时间进行充分的交谈，我们的老师会和您预约一个对双方来说都比较合适的时间，也可以采取日记留言本方式每日文字交流。如果您有疑虑1）如果您有分歧或疑虑介于您和某位老师之间，请您与我们的老师直接对话，以找到解决问题最直接，最真诚的方法。2）如果您的意见是和我们的教学相关的，请直接和教学主任商讨，江老师办公电话相信真诚的沟通是解决一切分歧最有效的方式。幼儿一日生活上课安排7:308:00幼儿来园8:008:30早操8:308:40区域活动8:409:20第一节9:209:30入厕 喝水9:3010:10第二节10:1010:30主题活动 入厕喝水10:3011:10第三节11:1011:20入厕喝水（不在园内就餐的同学放午学）11:2011:30餐前准备11:3012:00午餐12:0012:10散步12:1014:20午睡14:2014:30起床14:3015:10教学活动15:1015:20入厕喝水15:2016:00教学活动16:0016:25幼儿离园注：根据教学安排可能会有所调整：各个班级也有所差别；每周在QQ群上有同步的教学动态。班级建构 班级额定人数为小中大班各30人，每班3个老师。 幼儿园会努力保证班级老师的稳定，但也有合理的流动。有的老师可能会被升迁，有的老师可能会主动要求调离班级，幼儿园会考虑到老师的稳定、老师的绩效考评、老师的升迁等因素，多方利益都要平衡。幼儿园有权进行有利于发展的调整。第二章入园流程第一步：入园确认 先填写幼儿入园登记表，然后请交费确认宝宝入园，在登记表中请认真填写各项内容，以便我们了解您的宝宝，更好的为宝宝服务，也可以更有利于宝宝平稳入园，克服入园焦虑等问题，还可以避免一些事物禁忌或药物禁忌带来的风险。入园确认后您将获得并签署以下文件：家长手册这是入园过渡细节与宝宝入园前的“必修课”第二步:入班 第三章 家长守则1、给老师信任，给老师空间。 老师的课程与安排都是按照幼儿园发展规律制定计划进行的，如果你有意见或建议，欢迎提出。但不要强行推荐自己的观点与方法。更不要去改变有关教学理念或教学体系内的一些必修课内容，幼儿园不会就不同家长的意见将合理教学变来变去。但合理意见我们会虚心接受。2、正向沟通，坦诚相见。 对于所有对老师或幼儿园的疑虑，欢迎您及时去证实与了解，并通过正面渠道去沟通与解决，不要用辱骂式的语言来伤害教师心灵和自尊。因为就算是你说的是对的，这种表达方式也是错误的。做到言行一致，坦诚相见。3、不轻信，不传言 好多误会往往来自于轻信或传言。谣言止于智者。4、尊重老师 老师在孩子面前是神圣的，值得尊敬的。无论您碰到了多大的事情，请采用克制与尊重的方式来表达。对老师有意见，要正面交流，请你不要当面批评孩子的老师，辱骂老师。5、正确介入孩子的冲突 当孩子之间发生了冲突，正好被你看到了。请不要介入孩子的冲突，最好让老师来解决，更不要上前训斥孩子。当自己孩子被抓伤、咬伤等，请不要冲动去找对方家长，或直接威胁小朋友，应当先到老师那里了解情况，然后再采取合理的处理方法。无论什么办法，应该以保护孩子的心灵为前提。6、正确对待孩子的照顾 孩子从出生开始一直发展着自己的独立性，孩子的成长过程就是不断独立发展的过程，对孩子的过度照顾，是把孩子固定的看成小宝宝的结果，孩子是不断成长的，而我们对孩子的方式却不能一直停留在刚刚出生的水平上。当我们把孩子当成小宝宝时，他一定会更像一个小宝宝，当我们把他看成不断独立完善的个体时，他就是个不断令我们意外和惊喜的独立的人。但当您的表现比宝宝还要焦虑的时候，甚至要求老师独立照顾您的宝宝一个孩子，这对大多数孩子是不公平的，我们每班最多30名幼儿，老师对每一位幼儿的爱是公平的，我们是面对30个享有平等教育权利的孩子，无论您家庭经济条件优或劣，无论您教育背景高或低，30名孩子得到老师的爱都是均等的。如果您坚持要特殊照顾，您可以选择退园。7、接受孩子的磕碰 老师会尽最大努力保护好您的宝宝，但孩子天性活泼好动，在集体生活中，行为动作超过语言表达，难免出现有意或无意的小磕小碰。8、遵守幼儿园的规章制度，遵守家长守则 家长可以有不同的容忍度与价值观，但就家长所以选择一所幼儿园，幼儿园是对所有孩子一视同仁，公平对待的守则或规章制度是应该无条件遵守的。9、不干涉幼儿园的管理与教学 幼儿园对老师的安排及管理有自主权，对学生的升班调班有自主权。我们会根据更有利于孩子的成长为出发点，适时管理与调整。如果家长对相应的管理有异议，欢迎提出。也建议你提出的理由是有根据的而不是站在成人的角度猜测的。 我们深深知道，我们的发展跟各位家长的意见或建议分不开的，欢迎您提出意见或建议，但一定不要认为，你提出的每一项建议或意见是否合理幼儿园都必须遵照执行。因为幼儿园会站在对所有家长，全体孩子，每位老师更有利的角度综合考虑，也请您理解。 家长有不同的经历、学识，不同的世界观与人生观，来到学校，各种观念就开始在一个团体内碰撞，谁是谁非很难一概而论。但对于孩子来讲，这是非常矛盾的，他们可能会无所适从，保持和幼儿园一致的教育理念对孩子成长是有好处的。 今天希望我们家园有一个统一的认识，便于教育的一致性，更便于孩子愉快成长.第四章教师守则（一）尊重孩子，决不在孩子面前或背后刻意批评他。正视孩子的错误，摒弃一切愤怒与坏脾气，准备用最平和与充满爱的态度把握每一次教育时机。（二）诚心的辅导教育孩子，发挥他们的长处，使之缺点自然而然的减至最低。对孩子的奖励与惩罚要选择恰当的时机与场合，严禁体罚或变向体罚幼儿。（三）积极地准备一个良好的环境，并持之以恒的管理维护，帮助孩子与环境建立相辅相成的关系。指引每一件用品的正确位置，并示范正确的使用方法。（四）老师要时时注意自己的修养与秩序感，时刻准备为孩子提供一个良好的榜样。（五）随时协助解决孩子的需求，并倾听回答孩子的问题。（倾听孩子）（六）以最温和最友好的态度对待孩子，并将你最好的一面自然地呈现出来。（七）跟孩子沟通时，采用平视沟通，蹲下来，抱起来，笑起来，才能开始和孩子交流，使用礼貌用语，不使用孩子不理解的语言模式，如“不能”“不可以”如非要使用时，请连同原因一起说出来。第五章交费和退费幼儿园收费制度：本园每月25日30日预交下月托费，如一个整的自然月（如1月1日至1月31日）整月未入园按占床费200元每月收取，（占床超过两月需重新体检持健康证明方可入园。）如当月总出勤3天以下，按半月托费收取，餐费隔月退补。如当月出勤三天或以上，（含3天）按全月托费收取，餐费隔月退补。每月餐费以20天，每天20元为基数收取，（合400元），放假或请假（如出勤15天）则退家长5天餐费合100元，遇大月满勤无请假（如出勤23天）则家长补交3天合60元餐费，（出勤天数依据各班上报的考勤表，餐费隔月退补。）校车费用400元每月，与托费一同预交，无单双程距离等差别，出勤1天或以上按全月校车费用收取，占床按半月保留座位费收取。兴趣班费用为月交与托费一同预交，缺课或请假回园后补足课时，达到同班整体教学标准，不退费。有关休学：因为各种情况，宝宝需要离开幼儿园2个月以上的，家长应书面申请休学，确认休学要书面形式提出：休学2个月以上，再复园需要重新获得合格体检证明。修学前要交清所有托费和休学期间的所有占床费，才保留床位，保留首次入园的托费不变动。如果未办理休学手续，未交清相关费用，再复园时，托费的计算方式托费金额按复园当时价格结算。第六章：校车制度为保证坐校车幼儿的安全，我们对校车司机和接车幼儿教师定期做严格培训，但也很需要您的大力配合，如果您准备让幼儿坐校车来园，请您注意以下几点：1、准备一个小本子，如有事传达（如孩子生病、吃药、在家是否有情绪不稳定的情况，作业内容等），均可事先填好，交给跟车教师，跟车教师会跟班级教师传达。2、幼儿起床后，请家长必须自行晨检，若有发烧，口腔溃疡、红眼病等症状不能上班车入园。3、家长提前三分钟到指定站点候车，当班车来到时，请听从跟车教师安排，配合老师做晨检，有秩序的将幼儿交给老师，由教师安排幼儿座位。4、跟车教师要求幼儿在车上不吃东西，避免吞咽时呛入气管，所以请家长不要给孩子在书包里装零食，以免发生不必要的危险。5、请家长不要在非本园接送站点拦车接送幼儿，以保证班车行驶安全。6、当班车到达指定接送站点上下车时请家长有秩序地等候跟车教师安排幼儿下车，请不要拥挤、大声呼叫及拖拉幼儿，以保证接送安全。7、家长固定接送人，并带好接送卡，跟车教师凭接送卡送幼儿，如请其他人代接幼儿，幼儿的父母或监护人要提前与幼儿园联系，经幼儿园核实后方可接走幼儿，否则一律不准代接。8、有需要班车教师代交托费的家长请将钱用信封封好（写好幼儿名字、班级、金额等）。9、班车一般情况下行车准时，为不影响其他幼儿接送时间，请家长提前3分钟在设定站点等后乘车，过时不候，错过班车时间的家长自己到幼儿园接送。非准时：在特殊情况下（如恶劣天气，交通阻塞）可能会出现误时情况，如班车在超过接送时间10分钟以上未到，跟车教师会及时和您联系，并告知处理方法。班车随车电话：5286328310、校车费用400元每月，与托费一同预交，无单双距离等差别，出勤一天或以上按全月校车费用收取，占床按半月200元保留座位费收取，逾期未交者将不再给此幼儿保留座位。第七章营养膳食家长除了关心宝宝在园生活学习情况外，想必对宝宝的一日三餐也很关注吧。为此，我们对幼儿园食堂给您做一简单介绍：我园食堂是经过北京市昌平区卫生局审批合格，取得由国家食品药品监督管理局制发的托幼机构餐饮服务许可证的标准化托幼机构食堂。每周会根据班级保育教师反应的幼儿进餐情况进行研讨定制符合幼儿身体生长需要的营养配餐，每周食谱张贴在校门口，网站也同步更新。博客（园长、龚老师、刘老师、朱老师、各主班老师博客上同步上网公布）膳食制度食谱的制定要适合幼儿的年龄特点,做到营养丰富品种多样。在制作方法上做到细、碎、烂、精,达到幼儿一日需求营养量。午餐应略多于早晚餐。蔬菜种类要多,其中橙、绿色蔬菜必须占一半以上,菜肴每天三餐应有所不同。食物采用多样化的烹调方法。一、伙食管理1儿童的伙食有专人负责,园长、炊管人员、保健人员、保教人员定期开会(每周一次),研究伙食问题。2伙食费专款专用。精打细算,计划开支,合理使用。全年伙食费盈亏不超过2%。食品选购注意新鲜卫生，安全优质，供应商都有三证。3根据季节供应情况, 根据季节及市场行情，制定幼儿一周食谱，每周更换，无特殊情况一周内不作调整。4准确掌握幼儿出勤人数,做到每天按人按量供应主副食,不吃隔日剩饭菜。5按时开饭,儿童进餐时间不应少于三十分钟,保证幼儿吃好吃饱每顿餐。炊管人员应随时听取班级意见,改进伙食。6食品由专人按实际需要采购,采购的食品要求新鲜优质,每天由专人验收,并建立验收制度。有文字台账记录。7食品验收后入库,库存不宜过多。各类食品按需要量领取,每周盘库存。库房由专人保管,建立出入库帐目,库房保持整洁,各种容器需加盖,库房中要有防鼠设施。8、每餐每种食物都有专人进行留样，放入专门的留样冰箱进行实物留样两天，48小时以上同时有文字留样记录。二、饮食卫生1严格执行食品安全法。厨房熟食盛器及食具一餐一日三次消毒,并定期擦洗,抹布每日煮沸消毒一次。洗肉、菜、碗的池子要分开,并有标志。保持厨房清洁卫生。2炊事员上灶前、接触熟食前必须用肥皂流动水洗手,并戴帽子,不留指甲,不戴戒指。入厕前要脱掉工作服,便后用肥皂洗手。取熟食应用食品夹子,不得用手抓。第八章服药委托制度孩子生了病，需要较长时间服药的，需要委托幼儿园班级老师进行。为了让孩子早日康复，按时按量服药非常必要。由于班内小朋友较多，为了杜绝服错药或者忘记服药的情况，特别规定如下：要认真填写药单，内容详细，服药名称，服药时间、服药剂量等详细明确写明白，遇有需要人根据体重计算计量的，家长应该先计算好并写清楚，老师不接受代替计算。药物标识。在孩子所服用的药物上要标识清晰，药盒，药袋外包装上写好幼儿姓名，以免多人服药弄混乱，造成不必要的后果。如果有禁忌食物，请注明。如果有禁忌活动的，请注明。如果以上情况委托不清楚的，老师不会冒险给孩子服药，对此老师不承担服药前的电话询问等义务，也不承担不服药产生的后果。老师在每次服药前要严格检查服药委托记录，不要凭记忆服药。对委托不清的，不进行喂药。服药前要认真核对药名与孩子姓名的一致性，不可马虎大意。注意避免服药的禁忌提示。第九章意外险的使用学生平安险是相关部门要求入托必须办理的意外险项目，归属权属于幼儿园，不是想上就上想不上就不上的项目，属于入园必备的一项保障。意外保险对于幼儿园及家长都有好处。幼儿园发生的意外伤害事故可能造成幼儿园无力承担的情况，所以有必要第三方保险公司加入，是对幼儿身体健康的必要保障。1、凡是在有效期内发生在幼儿身上的意外事故，均有此保单保障支付，无论事件发生在幼儿园还是其他地方。2、保险使用范围。凡是保险就有一定的保险范围及保险额度。a)出险后，应首先向保险公司报案。b)出险后，应该去2级以上医院进行就诊，并开具诊断证明并盖章才可报销。去往2级以下的医院就诊的，必须在急诊就诊，并加盖急诊章才有效，否则费用自担。c)保险内的医疗手段与材料。保险规定了可报销的范围，当进入医院看病时，我们要提示医护人员，孩子有意外保险，避免大夫认为是自费而使用了不能报销的医疗手段或药物。如果家长要求使用超范围的医疗手段或药物的，保险公司不另外承担。3、责任划分a)老师责任事故：幼儿园老师的不作为或作为不当造成的意外发生，具体老师要承担相应的事故责任，根据幼儿园的其他规章进行相应的处罚。b)孩子责任事故：由于一方儿童故意或人为造成另外儿童的意外发生的，由造成事故的儿童家庭承担相应责任。为了确认责任，家长有权多方核查。c)意外事故：排除他人责任的事故，纯粹意外发生的。d)以上意外均可使用意外险的保单进行理赔，保险不能涵盖部分，由责任方承担。4、事故处理要及时快速。办公室主任及本班老师应尽快处理。5、及时告知。当事故发生时，本班老师应第一时间告知孩子家长。6、事后，老师有义务经常电话问询情况，推荐上门探望。第十章 有可能引起园方劝退宝宝的原因我们认为：*慎重考虑的时间是在入园之前，而不是在入园之后不久就转园，这将对孩子非常没有好处。他（她）将重新面临陌生环境。*就励步的经验，幼儿教育不是短时间立竿见影。而是一个连续性的，恰当的适应时间应该是一年。老师安排孩子的认知以及各种活动一般是以年为单位的。从您宝宝入园第一天起，我们便以满腔热情接待并照顾好您的宝宝，以爱的教育方式传达给宝宝正面信息，请您充分相信我们的教师。如果您遇到以下情况可申请退园：*教育理念不一致。*实际情况与您想象的不一致*其他情况提醒您，提出退园请提前1个月，否则退费时还会有10%押金的扣除。如果有以下情况的，园方也有权提出劝退幼儿：*与园方的理念不一致：要求一对一过度照顾幼儿。理念的碰撞容易产生矛盾与冲突。对于平时诸多的意见或建议，我们从来都是从善如流，虚心接受的。但对于有违我们教育理念的意见或建议，我们是没有办法改变的。如有的家长非常关注对自己孩子的照顾，而宝宝从第一天进入幼儿园起，就开始了集体生活，我们过度的帮助对孩子来说并不是一件好事，况且，我们的教师面对的是一个整体，有的家长要求要长期喂自己的孩子吃饭，而我们认为在解决分离焦虑期内是可以的，但孩子终究是要长大的，我们会将独立性交还给孩子，将饥渴交还给孩子等等，而如果这些又不能取得您的认同，我们双方都会非常的累心，对于孩子矛盾性的教育会让孩子无所适从，会让孩子的成长也变得矛盾重重，非常容易造成“矛盾性”的个性或双重人格，这也是我们非常反对的教育方式。*过度干预园方的正常运行与合理教学的独立性的：有的建议或意见虽然出自良好的用意，但您在家家庭教育一对一的要求方式，不能完全适应幼儿园一对多（1对25）的整体班级授课制。会影响园方对孩子整体发展。我们会尽力满足和尽力完善，但不是一一满足。*过分强调对孩子的特殊照顾，与我们希望通过每天教学培训提高孩子自理能力、学习能力、交往能力的教育理想是相违背的。孩子从出生开始一直发展着自己的独立性，孩子的成长过程就是独立性发展的过程，对孩子的过度照顾，是把孩子固定的看成永远的小宝宝的结果，而我们对待孩子的方式却不能一直停留在刚刚出生的水平上。当我们把孩子送到幼儿园就是选择让孩子过集体生活，接触社会。当我们把孩子看成不断独立的个体时，他就会是个不断令我们意外和惊喜的独立的人。当您过分强调照顾时，如要求一对一教学，（我们是一对多整体班级授课制教学）这时园方会本着对每一位幼儿公平教育的原则，选择劝退您的宝宝，以保障您的权益和全体家长的权益。*孩子有对他人人身伤害威胁的，具有攻击性的。经过我们的观察，孩子攻击性行为的成因很多，但认为孩子只要不被“欺负”，“欺负”别人没有关系，甚至以能够“欺负”别人为自豪，是孩子不能自行修复的重要原因，就是家长对孩子这种行为模式的默认，或者说是家长的不重视。家长会为孩子的伤害他人这种行为模式找到被动自卫的根据。当其他宝贝受到人身的伤害，家长也提出强烈的意见时，当经老师的要求家长一致要求时，家长还不能正视或认同，我们会非常难以调整好您家宝贝的状态，为了避免更大范围内的伤害与冲突，我们建议您宝贝要选择退园，因为更多的对其他小朋友的伤害与冲突，会使您的宝贝处于非常孤立与尴尬的境地，对于宝宝的心理成长不利。*不能接受孩子的轻微的磕碰的幼儿从进幼儿园第一天起，就像我们大人走向社会一样，在与其他小朋友相处的时候，难免会遇到有意或无意的小磕小碰，我们老师会尽最大努力避免这些问题的出现，但是一旦有这些情况发生，也希望您能以理解与包容的态度来对待，如果这些对于家长是不能容忍的，或者会采取出现不依不饶的态度，也请您慎重考虑入园，或我们会选择请宝宝退园。*孩子有长期性集体生活困难的。经过长时间的适应，仍不能融入集体，存在着集体生活困难的现象，经过老师与家长的长期调整仍不能适应的，为了减少宝宝的痛苦，我们也会请宝宝退园。*不能遵守家长守则与家长教育守则经常故意造成家庭与学校或者老师养育意见冲突，散布谣言，辱骂老师，不尊重孩子的老师，有时会训斥老师的，这样的教育方式不能给孩子建立良好的人格基础，还会给老师带来精神伤害，为了保障您同时也保障老师的尊严。选择宝宝退园是个很好的方法。第十一章接送与请假一、接送制度1）接送时间入园时间：7:307:50离园时间：16:4517:30我们希望您能够在每天静园前的十分钟来接您的宝宝。这样做可以帮助宝宝消除等候的焦虑感，同时老师有时间吃饭、打扫环境进行消毒工作。接送孩子请止步于接送区。长期晚接5:307:00，每月收晚接费200元。入园时间如果超过8:50，请宝宝在家吃早饭，也就是这个时间以后来的宝宝将不再安排吃早饭，因为到这个时间，班上其他宝宝已经吃完，并且饭菜已凉，老师们也将安排，为9点的课程做好准备。我们也希望宝宝们都能按时在8:00之前到园，一是可以回应孩子的秩序感为一生的良好习惯做准备，二是如果来晚了，老师们正在进行的其他教学工作将不得不中断，这对其他能按时入园的大多数孩子是不公平的。2）提前离园当宝宝提前离开，我们希望家长先与办公室联系。为避免影响其他宝宝正常的教学生活秩序以及其他宝宝的情绪，请家长们在门外等待，由教师将宝宝带出。3）代接宝宝如临时请其他人代接宝宝，宝宝的父母或监护人要提前与幼儿园联系，经核实后方可接走宝宝，否则一律不准代接。如果您或宝宝的监护人不能来接宝宝，请与幼儿园联系并告知谁会来接宝宝。我们的老师要检查接送人的身份，以确保宝宝接送的安全无误。4）接送秩序在接送宝宝时，看到宝宝间的冲突，请家长不要对其他宝宝或家长进行申斥指责，如有意见请向班级老师教学主任，保育主任，副园长，园长反映情况。接宝宝的家长请照顾好自己的宝宝，避免宝宝自己在园内外奔跑打闹，以免发生危险。5）园内清洁为保持幼儿园环境卫生，班级保育老师每天进行教学区清扫与消毒，家长在接送宝宝时，请在门口止步，由教师将宝宝带至门口。6)接送幼儿和要求：家长等候幼儿时，园区内严禁吸烟。7）私家车接送幼儿，一律在园区南门外停车，北门严禁进入和停车。另，因幼儿身高低，后视镜不能完全看见幼儿，所以请您将车辆停在园区南门外，并将车头向外（向你回家的方向），接到宝宝后系好安全带才能开车前进（而不是倒车）。二、假期与请假1）缺勤制度：如果您的宝宝连续2个月不能来幼儿园，再入园需要重新体检方能入园。2）病假：如果您的宝宝得了传染性疾病，请在医生确认同时在第一时间通知本班教师，方便我们及时做好卫生消毒工作。保护好大家的孩子，也是保护好自己孩子的有效方法。并且在孩子痊愈前不能再送到幼儿园。等宝宝的病治疗完成而且恢复到能和其他宝宝一起玩耍时，凭医院医生签字的复课证明就可以回到幼儿园。这样做可以帮助幼儿园保护全体宝宝的身体健康，使我们能为宝宝们创造最好的环境。为了宝宝的健康发展，家长应鼓励宝宝按时上幼儿园。如因特殊原因不能来园，应事先向班级老师请假。如果宝宝长时间请假，家长应在宝宝返园前通知班级老师，以便教师做好教学准备工作，情绪安抚工作等。3）迟到一般来说，幼儿园的入园时间是早晨7:30，我们提倡宝宝准点入园，但有时会有宝宝迟于8:50到校，以下几方面，请注意：a）迟到的宝宝不能在幼儿园正常进行早餐，不能参加早晨的区域活动，这在一定程度上影响宝宝身体的发展。会影响宝宝正常的饮食规律和消化功能。b）迟到的宝宝不能很快地进入活动状态，教学状态会在一定程度上影响活动效果和教学效果。c）晚于8:40，宝宝请在家中就早餐。4）早退当宝宝需要在离园时间之前离开，我们希望家长先与幼儿园办公室联系。为避免影响其他宝宝的活动，请家长在指定地点等待，由教师将宝宝带出。5）节假日：幼儿园根据 国家规定的节假日安排休息并提前给家长提前发通知。希望通过家园共建。鼓励孩子的点滴进步，让每一个孩子拥有成功，从而实现我们的教育目标。希望通过家园共进。让每一个家长、教师、幼儿园和孩子一起长大，让孩子快乐每一天，从而实现我们的教育理念。希望通过建园共创。让每个幼儿通过每天教学培训，提高孩子自理能力、学习能力、交往能力。从而实现我们的教育理想。希望通过家园共育。在孩子愉快的幼儿园生活期间，完善人格，为成长一个能服务社会，对社会有用的人才打下基础，从而实现我们的教育宗旨。最后，谢谢您花时间阅读我们的家长手册，当您的孩子在励步国际双语幼儿园就读的时候，这本家长手册将是您使用最方便的关于励步幼儿园的读本。再一次感谢您选择励步幼儿园，我们真诚地欢迎您的加入。励步幼儿园全体教职员工感谢您的理解与支持！入园过渡细节欢迎您来到励步国际双语幼儿园，这里是“孩子们的乐园”！在这里，你会看到来自不同家庭背景的、天真可爱、聪明活泼的孩子们；在这里，有一批热爱生活、爱孩子的老师，她们用心在倾听孩子的故事、用心在布置每一处环境、用心在准备每一页教案、用心在记录孩子们的成长、用心与心在交流、用心做着点点滴滴的事情我们都有一个共识“The years before six last the rest of their lives”(学龄前的六年是一生的开始和基础)。正因为如此，我们把心用到了这里。我们希望为孩子们的成长助上恰当而有力的一臂。“爱”是我们交流的语言；“理解”是我们沟通的基础；“平等”是我们大人和孩子都享受的权利；“学习”是我们共同的任务；“玩儿”是我们学习的方法；“快乐”是伴随学习而来的成果；感谢您和宝宝来到励步，祝宝宝和爸爸妈妈们顺利闯过入园关！宝宝入园前的“必修课”入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着自己转，相反，玩玩具都要学会等待和排队小小孩天天要应对陌生情景对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧啊。可是，这个适应期是孩子成长所必需的，爸爸妈妈绝不能因为心疼和担忧而让孩子当了逃兵。明智的父母应该为孩子及早做好充足的准备，帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活。功课一：心理健康课宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意上幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。我们的目标是让孩子达到最佳心理状态-自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心了！熟悉：我知道幼儿园时什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我！安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我！行动一：看看幼儿园的生活：参观班级活动，观看小朋友的上课、玩耍；瞧瞧盥洗间、午睡房等地方；玩一玩幼儿园里的大型玩具要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园里做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。1）参观幼儿园宝宝入园之前，最好有一次的实地参观，粗略地熟悉幼儿园的人与环境，形成亲切感与吸引力。2）参看我园的网站与博客://u/2922600533可以在网站和博客上参考相关图片，有老师与小朋友们的照片，让宝宝入园之前就熟悉大家，减少陌生感。3）陪园（对于个别特殊的孩子）这个措施的作用主要解决真正地熟悉老师、熟悉小朋友、熟悉环境的目的。主要有几个环节：强烈建议第一天或者第一天的上午由妈妈亲自陪园每个宝宝都有一个主要负责的老师，在分离焦虑期间，这个老师全程负责宝宝的所有问题，老师一般不会轻易离开您的宝宝，哪怕是吃饭、上厕所都要告知或一起前往。这个老师会给您汇报宝宝的在园情况，请及时参考家园联系册。妈妈与负责宝宝的教师一起熟悉孩子的环境，环境中物品的功能，解决孩子生理需求问题，让孩子知道得到帮助的人和方式。完成安全感从妈妈身上的传递。行动二：讲讲幼儿园的故事全家都对去过幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪啊，原来是上了幼儿园了，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不合作，就对他说：“如果你配合好，才能让您进入幼儿园”。还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。行动三：认识我的幼儿园跟宝宝一起浏览网站，让宝宝来幼儿园前就对幼儿园非常熟悉，可以有效去除因陌生造成的焦虑感。其中包括有：认识老师及小朋友、认识教室的功能区、认识洗手间、认识就餐环境与方式等。行动四：玩玩“幼儿园游戏”在参观了幼儿园，了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后，在家可以和孩子玩“幼儿园上课”等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园面对的规则，帮助他今后更易于适应。行动五：交交新朋友放出去：多带孩子出门接触小朋友，鼓励他主动和他人进行语言沟通，鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。请进来：常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。在孩子正式入园前，最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。行动六：给爸爸妈妈的特别叮嘱叮嘱一：给孩子一份安心不想与爸爸妈妈分开是很多孩子不想上幼儿园的主要原因。上了幼儿园以后，孩子得独自面对、处理问题，很容易产生失落、焦虑与不知所措的感觉。甚至会担心爸爸妈妈不要自己了。所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，老师也会像爸爸妈妈一样喜欢他的。叮嘱二：相信孩子、相信老师父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。爸爸妈妈应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，上幼儿园就会是一个快乐的事情。其次，相信老师也是很重要的。幼儿园的老师都是经过专业培训，了解幼儿心理，都是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会使良好的激励。叮嘱三：不可说的话“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”；“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”；“唉！到幼儿园你就没这么开心（自由）了。”诸如此的话，会让孩子感觉幼儿园很黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理。功课二：自理能力训练课与家里不同的作息制度，必须要做自己还不会做的事情，造成很多孩子入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的孩子，但是在孩子入园前父母有意的调整孩子的作息，培养各项生活自理能力，对减少孩子入园后的焦虑是很有帮助的。训练一：睡眠选择好幼儿园后，家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前时日里逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括：1、早睡早起：孩子早上起床的时间要考虑到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的时间，保证从从容容，大人上班、孩子上学都不会迟到。晚上入睡的时间则根据孩子需要的睡眠量来定，保证孩子充足的睡眠。2、每天午睡：幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为两个小时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好上幼儿园之前养成午睡的习惯。3、独立入睡：许多孩子在家往往要抱着、拍着、哄着才能睡觉，而幼儿园的老师不可能守在每一个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，一到午睡时间就特别的想妈妈。妈妈应培养孩子独立入睡，不抱不拍也不哄。为了让孩子安心，可以告诉他，妈妈（或老师）虽然不在身边，但一定在附近（或教室里）；有什么需要（上厕所或身体不舒服）可以随时叫妈妈（或老师）帮助。另外，要将孩子的入睡习惯告诉老师，争取老师的帮助。训练二：吃饭1、自己吃饭：不给孩子喂饭，鼓励孩子自己吃。多鼓励，耐心些，可以让孩子对自己产生信心；孩子吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完了再添。这样让孩子在吃完后享受一种成就感。谨记：不要在旁边逼着、催着孩子吃，以免破坏孩子尝试自己吃饭的热情和兴趣。2、固定时间和地点吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随意走动。3、不偏食不挑食如果家中的实物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。训练三：入厕训练孩子脱下裤子下蹲，站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至熟练；注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。训练四：自己穿脱衣服、鞋子1、认识衣服：教孩子认识自己的衣服（必要的话，在衣服上缝上名字），分清上下、前后、左右。2、穿脱衣服：孩子到幼儿园穿的衣服和鞋子一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服（衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点），套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有两个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。父母要有耐心，及时鼓励孩子的点滴进步。可以通过儿歌、比赛的方式，使穿脱衣服变成一种有趣的游戏。注意：每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。训练五：大声清楚地表达自己1、口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。2、身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方（例如：头疼、肚子疼等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。3、告诉孩子憋便的害处，出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。4、平时可有意识地叫孩子做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好不好？”训练六：其他1、养成喝白开水的习惯2、饭前便后自己洗手孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活。不过，不能掌握这些并不是不能上幼儿园的条件，只是这样可以帮助孩子从引起分离焦虑众多因素中减少一些而已。老师们会根据宝宝不同的情况，悉心照料与引导，还会配合一些常规训练的课程，完成照顾自己、照顾环境的任务。功课三：入园准备礼物与孩子一同准备上幼儿园所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。准备一：书包。认识自己的小书包，书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的孩子来说，书包里装什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。准备二：衣服。给孩子准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器；衣服或裤子上最好有放手帕的口袋。另外，请家长在孩子的书包里准备一、二套内、外衣裤，因为孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子，或饮水进食时弄脏衣裤。准备三：鞋子。为孩子挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免孩子之间穿错鞋子。准备四：玩具。幼儿园允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。让孩子挑选自己喜欢的、体积适中、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具两三个，轮流带去玩。注意：一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为孩子整理、管理起来不方便。也可根据孩子的具体情况准备其他物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使孩子的生活习惯不被完全打破。所有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。关于安全教育关于安全教育，请家长和励步国际双语幼儿园统一思想，便于幼儿理解安全对人的一生的重要意义。首先安全不是技术问题，而是意识问题。励步的安全教育原则要做到安全无事故要从五个方面入手。一、规范养成良好规范的行为习惯是安全的前提条件。例如：洗手的习惯、防止病从口入、食品安全等。二、理性理性的理解幼儿对安全知识的认知水平。用孩子能理解的一切方法教给孩子安全的行动方式，学会用脑筋想安全，然后才能行动上做安全。把枯燥深奥的安全理论转化为孩子能理解的方式，为孩子在幼儿园阶段就能在思想的高度上打下一生安全的理性思维方式。三、科学学会科学地应对紧急灾害事故的处理方法。科学地学习应对各种灾害事故的行动方式，是防止事故发生的最有效办法。例如：幼儿园进行的火灾、地震、水灾、过马路等具体的演戏与演练。四、文明文明的交往方式和礼貌的待人、对事的态度，是避免人为事故发生的有效手段，让孩子在幼儿园阶段学会学懂文明礼貌，使孩子终生受益。要使孩子做到两个方面：1）首先我不能动手打人伤人。2）我也不能也不会被别人打，被别人伤害。五、细节1）要注意细节，提高安全隐患的预见性。例如：每次上幼儿园之前，家长对孩子随身物品进行检查；来园时和离园时，教师都要对孩子随身物品进行检查。2）认真总结经验，提高预见能力。无论在家还是在幼儿园，没有百分之百安全的玩具和教具，但是一定有百分之百安全的使用玩具和教具的方法。在家里，家长和孩子要常常清点玩具是否破损、是否有安全隐患，要共同阅读每一件玩具的安全使用说明书。在幼儿园，分区域专人每日检查各区域玩教具是否破损是否安全等。3）放学离园时接孩子的细节。例如：接孩子的私家车停车时，车头向外，孩子先上车并系上安全带。上车就是前进方向，不要倒车。因为孩子个子小，倒车镜有可能看不见。老师把孩子送到家长手中后，家长要注意自己孩子的安全。励步的教学方法励步幼儿园