国际护理学院项目建议书框架.doc

-石林城镇建设招商分局石林国际护理学院项目一、项目建设的依据和必要性（一）项目建设的依据该项目属中国政府鼓励项目，遵循中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例、云南省社会力量办学审批和管理暂行规定及教职成20035号文举办。（二）项目建设的必要性在发达国家相对健全的保障制度下，社会人口老龄化和运作高成本的压力使“护理”技术人力结构发生了很大变化，市场需求日趋陡增。目前“护理”专业跻身技术移民前列，且签证率高。发达国家的护患比例高于10%（在岗护士不算硕、博学历仅本科就达48%）。据世界卫生组织统计，全球护理人员严重短缺，急需从别国吸纳护理专业人员，执业护士市场需求巨大。二、市场预测分析及预测国际护理的培养顺应护士教育国际化、护士流动国际化、护士岗位竞争国际化的需要。其课程强调护理英语的听、说、写；并增设先进的护理理念的教育，使用部分国外教材，以强化护理操作技能为特色。使学生毕业后既能适应在国内的大医院、外资医院工作，又能与世界接轨适应在国外工作，成为具有现代护理综合素质的专门人才。专、本、硕学历教育。（项目预算期毕业学生总计14800人）多学科；在校生9980人；年优质毕业3200学生。近期专科学历教育。第一年5个学科，在校生500人；第二年5个学科，在校生1200人 ；第三年7个学科，在校生2150人,(第一年生500人按50%计) 外读250人；中期专、本学历教育。第四年7个学科，在校生3050人(2750专科生、300本科生)，外读350人，毕业500人。 第五年7个学科，在校生3680人(2880专科生、800本科生)，(第三年生1200人按60%计)外读720人，毕业700人；第六年8个学科，在校生4280人(2680专科生、1600本科生)，外读720人，毕业1200人。 第七年8个学科，在校生4810人(2480专科生、2330本科生)，（第四年的本科生按90%计）外读990人（720专科生、270本科生），毕业1200人；3.1.3远期：专、本、硕学历教育，多学科。第八年多学科，在校生5750人(2200专科生、3550本科生)，外读1050人（600专科生、450本科生），毕业1500人（1200专科生、300本科生）；第九年多学科，在校生7040人(2000专科生、4980本科生、60硕士生)，外读1320人(600专科生、720本科生)，毕业1500人（1000专科生、500本科生 ）；第10年多学科，在校生8480人(1920专科生、6500本科生、60硕士生)，外读1440人(480专科生、900本科生、60硕士生)，毕业1800人（1000专科生、800本科生）；第11年多学科，在校生9530人(1920专科生、7370本科生、120硕士生)，外读2130人(480专科生、1530本科生、120硕士生)，毕业1800人（800专科生、1000本科生、）；第12年多学科，在校生9760人(1920专科生、7720本科生、120硕士生)，外读2640人(480专科生、1980本科生、180硕士生)，毕业2560人（800专科生、1700本科生、60硕士生）。三、项目的优劣势分析国内现有数百所设有护理专业教育的院校，每年培养数万名新护士。全国虽有近134.96万名护士（2005年数据），但护患比例仍低于1%。世界上大多数国家护士与总人口的比例约为千分之五，而我国这一比例只有千分之一。发达国家，一个医生需要配备两个，甚至三个护士，可在我国，一个医生还“分不到”1个护士（目前在我国，在岗护士大部分为中专学历，具有大专学历的护士占24.3，大学本科以上学历仅占1.3）。故市场需求也是巨大的。国内招生60%90%国外从业：(两年、三年在国内学习，一年在国外学习或三年、四年在国内学习)获得国家颁发的学程相应文凭；通过美国国际护士资格认证委员会（CGFNS）考试 ；且新托福成绩合格（68分）。即：可选择赴外就业，或赴美参加注册护士考试（NCLEX-RN）合格后在美国从业。四、项目概况（一）项目名称：石林国际护理学院（二）项目所属行业：民办教育（三）建设性质：新建（四）项目简述：项目占地约500亩，按十二年期预算，总投入约5.1158亿元。该项目将建成全国高等护理教育学院，建成后拥有全日制本科、专科、研究生及成人教育（含本、专科）等三个层次五个类型的护理教育格局，设有院长办公室、党总支办公室、教学办公室、基础护理教研室、临床护理教研室、中医护理教研室，护理实训教学中心等机构。本着“突出中西医结合，注重整体护理，强化专业能力，提高综合素质”的办学目标，求精求实、探索深入中西医结合特色护理是护理学院培养方案的一大亮点，使学生不仅掌握现代护理知识和技能，同时掌握中医整体观和辨证施护法，努力为社会输送具有扎实的理论基础、娴熟的操作技能、丰富的人文知识和突出中西医结合创新意识的多层次护理专业人才。五、项目前期准备工作该项目的拟选地址基本完成，项目开发建议书、立项申请已初步完成。六、项目对环境的影响该项目不会对环境造成任何影响。七、资金估算及资金筹措项目总投资约5.1158亿元，其中304658亿由股东集团自筹，缺口1.65亿元借贷。八、效益分析该项目占地约500亩，所需费用约10000万元。工程具体建设费用：按三年期预算：建筑25000平方米（含住宿10800平方米、教室7600平方米、生活3600平方米、教辅办公2000平方米、杂什1000平方米）6000万元；场地建设2000万元（含操场500万元、道路600万元、围墙310万元、景观300万元、林木290万元）；投入8000万元。按十二年期预算：建筑120000平方米（含住宿70000平方米、教学35500平方米、生活教辅办公等15600平方米）2.88亿元；场地建设6200万元；投入3.5亿元。制备费用：按三年期预算约1100万；按十二年期预算：追加4000万（逐年投入）；投入5100万元。首期运营费用：人工费，1年期约568万元；办公费、税管费、水电、通讯费、杂项费（1年期）共计160万；广告费 、公关费（1年期）：共计180万元；项目筹建费：150万元；首期运营费用合计投入1058万元。综上投资预算：本着资金投入能安全且高效的原则，按边经营边建设的方法，据需滚动投入。三年期预算投入2.0158亿元；十二年期预算投入5.1158亿元。投资收益分析：规模描述下的盈亏平衡点：按项目资金缺口1.65亿元借贷（其中：法人向股东借贷1亿元；向银行借贷6500万元）(按百分之8.4计年息)，预算期内可以收回投资并获得利润1.2个亿，资产增值至5.1158亿元。九、合作方式：股份制十、结论通过对项目建设涉及内容的研究分析论证，可得出以下结论：（1）项目建设目标明确，对于提高我县高等教育的综合实力，推动我县教育事业的发展具有一定意义。（2）项目产品是在充分分析市场现状和发展前景的基础上确定的，符合相关产业发展趋势，项目发展前景良好。（3）项目选择的符合当前种植产业发展的需要，科学性、先进性强，能保证长久的生命力。同