高考标点符号的注意事项.doc

标点使用规则一、 概述分类 标号：引号、括号、破折号、省略号和书名号 句中点号：顿号、逗号、分号、冒号 点号： 句末点号：感叹号、问号二、 注意事项：（一）顿号、逗号、分号 都表示句间停顿，顿号逗号分号1、太短的并列成分间尤其是约定俗成的词语，可以不用顿号； 如：中小学生 调查研究2、和、及、与、或等连词前不用顿号； 如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版事业有了很大的发展。3、互相包含的内容之间不能用顿号； 如：这次受沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）。4、表示概数的地方不能用顿号，表示确数的时候必须用顿号； 如：这个小孩有四五岁。 今天做值日的是四、五组。5、并列的短语之间不用顿号，而用逗号； 如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。6、并列词语后带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。7、为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号； 如：祖国啊，您伟大，富强！8、并列作谓语、补语时，并列词语之间用逗号，而不用顿号； 如：你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得生动，真实。9、如果并列词语中还有并列词语时，大的并列词语不能用顿号，而用逗号； 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标识着我国科学技术的发展达到了新的水平。10、分号和分号之间至少有一个逗号； 如：张家界石峰林立，壁立万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（二）冒号1、冒号要一管到底，句中短暂的停顿不能用冒号； 如：上海文艺出版社最近推出了当代文坛作家文库：巴金七十年文选、夏衍七十年文选、施蛰存七十年文选、柯灵七十年文选，这些书都是留给子孙后代的精神财富。（ 修改：当代文坛作家文库应改为“当代文坛作家文库”；“这些书”前面的逗号应改为句号。 ）2、转述的不能用冒号；（人称发生变化）如：老师说，他今天不舒服，不能来上课了。3、同一人话语未完不能用冒号； 如：“你要注意，”经理说，“下回可要改正了！”（三）感叹号和问号1、如果有成分倒置，感叹号用在句末； 如：多美呀，秋天的北京！2、两个叹词连用，后一个用叹号，前一个用逗号； 如：啊，啊！又到春天了。3、连续问句，句末均用问号； 如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？4、选择问句，句中用逗号，句末用问号； 如：这是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？5、主谓倒装句，句号放在句末，谓语后用逗号； 如：你就去吗，小栓的爹？6、一个句子中有疑问词但全句的陈述语气的，句末不用问号； 如：我们应该研究一下，这事究竟该怎么办。7、反问句连用必须都有问号；如：难道我说的不对吗？难道你还以为自己做对了吗？（四）引号 标明直接引用的话、一些特定称谓、具有特殊含义的词语、需要着重论述的对象。1、引文独立成句，意思完整，引文前有冒号，句末引号里一定有点号； 如：我想到了唐朝诗人贾岛的名句：“只在此山中，云深不知处。”2、引文不完整或引文起重点提示作用，且引文前没有冒号，句末点号放在引号外面； 如：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”。3、引文之内又有引文，外面一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推； 如：大娘接着解释：收豆子、红薯的时候，獾正肥呢。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”（五）破折号和括号 表示后文的解释说明1、较重要的内容用破折号，一般的用括号； 如：站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里好像是被敌机轰炸过。 站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前有两间的墙都倒塌了一半，感觉这里好像是被敌机轰炸过。（试分析：那个句子更好？）2、破折号表示注释的部分要连着正文一起读出来，括号表示的内容可不读出来；3、破折号还可以表示声音的延长、说话时话题的中断或突转； 如：我们站在天安门前深情地呼唤：周总理 “今天好热啊！你什么时候去上海？”4、内括号的注释语有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。 如：出版社除出了读书生活和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现在已鲜为人知，然而很有分量）外，还出了若干译著。5、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子时，括号用在点号前； 括号内的注释语是解释前面整个句子时，括号用在点号后面； 不需停顿时括号后不用点号。（六）书